تخفيف الضغط على المدارس والطلاب

في مواجهة الوضع الذي "تجبر" فيه بعض المدارس الآباء على تسجيل أطفالهم لعدم إجراء امتحان القبول في المدرسة الثانوية للصف العاشر، قررت وزارة التعليم والتدريب في هاي دونغ اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025 حساب متوسط ​​​​درجة امتحان القبول في الصف العاشر للنظر في المنافسة بين المحليات والمدارس في اتجاه الترتيب حسب النتيجة الإجمالية / عدد الطلاب الخريجين من المدرسة الإعدادية.

مرشحون يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر في هاي دونغ للعام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥. الصورة: صحيفة آنه.

تقليل الضغط المحلي

في كل موسم قبول للصف العاشر، وفي العديد من المناطق، ترد تقارير عن استياء أولياء الأمور من "إجبارهم" من قِبل معلمي الصفوف على كتابة خطاب طوعي بعدم تسجيل أبنائهم في امتحان القبول بالصف العاشر للمرحلة الثانوية. في حال عدم موافقة أولياء الأمور، قد تتأثر سجلات أبنائهم الأكاديمية، مما يُصعّب استخدام سجلاتهم الأكاديمية للتقدم للالتحاق بالمدارس الخاصة أو المهنية. ونظرًا لأن الدراسة والاختبارات حق مشروع لكل طالب، يُعارض العديد من أولياء الأمور هذا النهج، لأن الطلاب سيشعرون بأن عدم اجتيازهم للاختبارات سيزيد من إهمالهم لدراستهم، مما يُصعّب على الأهالي تأديب أبنائهم.

يعود سبب ذلك إلى خلل التحصيل الدراسي، حيث يكون معلم الفصل مسؤولاً أمام المدير عن نسبة الطلاب الذين يفشلون في اجتياز امتحان القبول للصف العاشر، مما يؤثر على إنجازات الفرد والمدرسة نفسها في المنافسة. حتى جودة التدريس تخضع للتقييم، مما يؤثر على سمعة المدرسة والمعلم.

في السنوات الأخيرة، ركّز قطاع التعليم عمومًا والمدارس خصوصًا على عملية توزيع الطلاب بعد المرحلة الإعدادية. ومع ذلك، نظرًا لجودة القبول وعدم وجود قبول انتقائي، فإن نسبة نجاح الطلاب في الصف العاشر من المرحلة الثانوية في العديد من المدارس تعتمد على جودة التدريس والتعلم في المدرسة، بالإضافة إلى جهود الطلاب ودعم أسرهم. لذلك، بالإضافة إلى قيام المعلمين بتقديم النصح والإرشاد المناسب للطلاب، والتنسيق مع أسرهم لتقديم النصائح المفيدة لهم، يُجبر بعض المعلمين الطلاب على عدم التقدم للامتحان وتقديم كشوف درجاتهم إلى مدرسة ثانوية خاصة، مما يُثير استياء أولياء الأمور.

للتغلب على الوضع المذكور أعلاه، قررت إدارة التعليم والتدريب في هاي دونغ، اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، حساب متوسط ​​درجات امتحان القبول للصف العاشر للنظر في تنافس المناطق والمدارس في اتجاه الترتيب وفقًا للدرجة الإجمالية / عدد الطلاب المتخرجين من المدرسة الإعدادية. ووفقًا للخبراء، تساعد هذه الطريقة في تحقيق العدالة للمدارس، دون الضغط على معدل نجاح ورسوب الطلاب كما كان من قبل. تتوقع العديد من الآراء أن المدارس قد تنصح عددًا أكبر من الطلاب بخوض امتحان الصف العاشر مقارنة بالعام الماضي، وفقًا للحقوق المشروعة التي يتمتع بها الطلاب. والنتيجة النهائية، سواء كانت ناجحة أو راسب، متروكة للطلاب للاختيار وتحقيقها، ولا يمكن لأحد حرمانهم من فرصة خوض الامتحان. وبالتالي، لن يتأثر عمل الطلاب بعد المدرسة الإعدادية، لأنه مع ثبات حصة الالتحاق بالصف العاشر لكل مدرسة وكل منطقة وعدم تغييرها، لن يكون لإضافة أو طرح عدد من المرشحين تأثير كبير. يحظى الطلاب بالاحترام ولهم الحق في اختيار خوض الامتحان من عدمه. ومن واجب المدارس والمعلمين تقديم النصح والإرشاد المناسب لهم ليتمكنوا من تحديد نقاط قوتهم وضعفهم، ويجدوا التوجيه الصحيح.

تكافؤ الفرص للمرشحين

تنص لوائح القبول في المرحلتين الإعدادية والثانوية، السارية اعتبارًا من 14 فبراير 2025، على أن درجة القبول للصف العاشر الثانوي هي مجموع درجات المواد والاختبارات المحسوبة على مقياس من 10 نقاط لكل مادة واختبار. ويُعلن عن الدرجة المعيارية بالتزامن مع إعلان درجات الامتحانات. وبالتالي، بدءًا من هذا العام الدراسي، سيُلغى حساب درجة القبول للصف العاشر رسميًا بمعامل الضرب، وسيتم توحيده على مستوى الدولة. في السنوات الدراسية السابقة، وحسب المنطقة، كانت هناك لوائح لحساب درجة القبول لكل مادة بحيث تكون مساوية أو مضاعفة للرياضيات والأدب، وكان معامل المادتين الثالثة والرابعة هو 1.

على سبيل المثال، في هانوي ، هاي دونغ، ها نام، نام دينه، كوانغ نينه... تُحسب درجة القبول للصف العاشر في عام ٢٠٢٤ بمجموع درجات الأدب والرياضيات مُضاعفًا، بالإضافة إلى درجة اللغة الأجنبية ونقاط الأولوية (إن وجدت). أما في مدينة هو تشي منه، بين دونغ، باك جيانغ، نينه بينه... فتُحسب درجات القبول لثلاث مواد وامتحانات على مقياس من عشر نقاط لكل مادة وامتحان.

نظرًا لأن كل منطقة مختلفة، فإن ضرب المعامل في 2 للرياضيات والأدب يمكن أن يؤدي بسهولة إلى خلق فكرة خاطئة حول درجات القبول العالية للمدارس، مما يتسبب في اعتقاد الطلاب والمجتمع خطأً أن الطلاب لديهم درجات عالية في 3 مواد، ولكن في الواقع، عند النظر إلى الحد الأقصى للدرجات دون ضرب المعامل، ستنعكس درجة الطالب بوضوح.

بالإضافة إلى ذلك، يركز برنامج التعليم العام لعام 2018 على تطوير صفات وقدرات كل طالب، بغض النظر عن المادة الرئيسية أو المادة الثانوية، لذا فإن ضرب المعامل في 2 لهذه المادة مع ضرب المعامل في 1 لمادة أخرى سيجعل الطلاب وأولياء الأمور يركزون أكثر على مراجعة هذه المادة أكثر من الأخرى، مما يساهم في زيادة الخلل في دراسة المواد. عند إزالة المعامل، سيضمن ذلك العدالة في تقييم قدرات الطلاب وخلق فرص متساوية لجميع الطلاب، دون التسبب في فقدان هذا الطالب للميزة إذا كان جيدًا في اللغة الإنجليزية بينما يكون الرياضيات والأدب أسوأ من الطلاب الجيدين في الرياضيات والأدب ولكنهم ليسوا جيدين في اللغات الأجنبية. من خلال هذه الطريقة لحساب درجات القبول، سيعزز التركيز على الدراسة بالتساوي والتطوير الشامل على مستوى المدرسة الثانوية، وخلق المعرفة الأساسية اللازمة لكل طالب كهدف لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

المصدر: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html