وبحسب إدارة التعليم والتدريب في هانوي، فإنه بسبب النمو السكاني الميكانيكي، يتزايد عدد الطلاب المتقدمين للصف العاشر في المدينة بسرعة كل عام، في حين أن عدد المدارس والفصول الدراسية الإضافية والحديثة لا يمكنها تلبية طلب سكان العاصمة في الوقت المناسب.

لذلك اقترحت الإدارة على وزارة التربية والتعليم إزالة الصعوبات والعوائق وتطبيق آلية خاصة تسمح بزيادة عدد الفصول/المدرسة بنسبة 10% (من 45 فصل/مدرسة إلى 50 فصل/مدرسة، بما يتجاوز 5 فصول/مدرسة)؛ والسماح بزيادة عدد الطلاب/الفصل بنسبة 10% (من 45 طالب/فصل إلى 50 طالب/فصل، بما يتجاوز 5 طلاب/فصل)؛ والسماح بتطبيق استبدال مساحة الأرض/الطالب بمساحة صالحة للاستخدام/الطالب.

مرشحون يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر. صورة توضيحية.

واقترحت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بتطوير برامج وخطط لتعزيز التعليم المهني والتوجهات السنوية والمتوسطة الأجل كأساس للتنفيذ المحليات.

عززت اللجنة الشعبية للمدينة والأحياء والبلدات والمدن استثماراتها في مرافق ومعدات التدريب لمؤسسات التدريب المهني ومراكز التدريب المهني والتعليم المستمر العامة. ورغم الاستثمارات والمشتريات، لا تزال هناك قيود كثيرة مقارنة بمتطلبات سوق العمل في العاصمة فيما يتعلق بجودة التدريب، وخاصةً فيما يتعلق بالمهن الجديدة التي تتطلب تقنيات متقدمة وفقًا للاحتياجات الاجتماعية.

بالإضافة إلى ذلك، اقترحت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا آليات وسياسات لتنفيذ مهام مركز التعليم المهني - التعليم المستمر بشكل فعال في الوضع الجديد مثل: الاستثمار في مركز التعليم المهني - التعليم المستمر وتطويره إلى مركز تعليم وتدريب عالي الجودة مدى الحياة؛ السماح بالتعاون التدريبي التجريبي مع الجامعات لتلبية الاحتياجات التعليمية المتنوعة لسكان العاصمة؛ توجيه تطوير التعليم المستمر والتعليم المهني على غرار أنظمة التعليم في بعض البلدان، والتي يمكن ربطها بالجامعات.

ستقدم وزارة التعليم والتدريب أيضًا المشورة بشأن وضع خطة لشبكة المدارس في المدينة حتى عام ٢٠٢٣، مع رؤية لعام ٢٠٥٠، تحدد بوضوح مواقع قطع الأراضي ومساحتها وحجم المدارس والفصول الدراسية. كما ستواصل إعطاء الأولوية لصناديق الأراضي بعد نقل الوكالات والشركات والمصانع والمدارس الثانوية والكليات والجامعات من المناطق الحضرية، وإعطاء الأولوية لصناديق الأراضي لبناء المدارس الحكومية لتلبية احتياجات التعلم للأطفال في المدينة، وخاصةً في المناطق الحضرية الحضرية السريعة النمو. وستواصل تخصيص مسارات التسجيل لـ ٣٠ منطقة وبلدة ومدينة وفقًا لاثنتي عشرة منطقة في المدينة، وذلك لتنظيم وتوفير أماكن دراسية مناسبة للطلاب.

إلى جانب ذلك، ستُقدم الإدارة تقاريرها ونصائحها للمدينة لزيادة مواردها المالية والاستثمار في المرافق، وبناء المدارس والفصول الدراسية بشكل متزامن ومتين وحديث وموحد. كما ستُعزز التنشئة الاجتماعية، وتحشد الموارد الاجتماعية، وتستمر في تعزيز سياسات تشجيع الشركات والمؤسسات والأفراد على الاستثمار في بناء مدارس جديدة غير حكومية، ومدارس ذات عناصر أجنبية، لتخفيف العبء المالي، والمساهمة في تحسين جودة المرافق المدرسية.

هونغ لينه