عواقب المجتمع شديد التنافسية

[إعلان 1]

إس جي بي 18/09/2023 12:24

بعد أول احتجاجات واسعة النطاق في تاريخ كوريا الجنوبية، طرحت وزارة التعليم سلسلة من السياسات الجديدة لحماية الحقوق القانونية للمعلمين من تنمر أولياء الأمور والطلاب. إلا أن هذه السياسات لم تُلبِّ مطالب المعلمين السابقة، ويبدو أنها تُلحق ضررًا أكبر من نفعها.

نصب تذكاري لمعلمة ابتدائية انتحرت بسبب ضغط المدرسة. الصورة: يونهاب

على السندان تحت المطرقة

نُظِّمَت آخر احتجاجات حوالي 100 ألف مُعلِّم كوري جنوبي، والتي كانت أيضًا مظاهرة لإحياء ذكرى انتحار زميلة شابة، في الرابع من سبتمبر، مُشكِّلةً بذلك لحظةً تاريخيةً في قطاع التعليم بالبلاد. كانت المظاهرة القشة التي قصمت ظهر البعير بعد سلسلة من حالات انتحار المُعلِّمين بسبب الضغط النفسي المُفرط الناجم عن إهانات أولياء الأمور والطلاب.

لطالما كانت التهديدات والتشهير (عبر المكالمات الهاتفية في أي وقت) أو حتى الاعتداءات (مثل رمي الأقلام على المعلمين) أمورًا شائعة. قبل الرابع من سبتمبر، وضعت وزارة التعليم الكورية سياسات جديدة لضمان الحقوق القانونية للمعلمين بمنحهم سيطرة أكبر على الفصل الدراسي. وبناءً على ذلك، يحق للمعلمين مطالبة الطلاب بمغادرة الفصل، ومصادرة الهواتف، وإلزام أولياء الأمور بتحديد موعد لمقابلة المعلم، وما إلى ذلك. وفي حال التهديد بالاعتداء، يُسمح للمعلمين باستخدام القوة لكبح جماح الطلاب المشاغبين.

ومع ذلك، ووفقًا لصحيفة كوريا هيرالد، تسمح السياسة الجديدة أيضًا للطلاب أو أولياء الأمور بتقييم أساليب تدريس المعلمين مع مدير المدرسة، بدلًا من تقديم شكوى مباشرة إلى المعلم. ووفقًا للمحامية كيم جي يون من منظمة "المحامون الشباب من أجل مستقبل أفضل"، فإن نطاق السياسة الجديدة غامض للغاية، ولا يزال لا يمنع التدخل المفرط من جانب أولياء الأمور، إذ يُمنحون أيضًا الحق في التدخل. وهذا يسمح للآباء المتسلطين بإساءة استخدام سلطتهم.

حتى لو كان للمعلمين الحق والواجب في تأديب الطلاب المشاغبين، فلا يزال بإمكان مديري المدارس مطالبة المعلمين بتخفيف عقوبة الطالب. تحت ضغط من أعلى ومن أسفل، وشعورهم بنقص الاحترام، ورغم جهود وزارة التعليم لحماية حقوقهم، يختار العديد من المعلمين "الرحيل إلى الأبد" لعدم قدرتهم على تحمل إهانات الطلاب وأولياء الأمور.

تغيير التعريف

لطالما كان التنمر المدرسي مشكلةً خطيرةً في كوريا الجنوبية لعقود. يقول المحللون إن أولياء الأمور والطلاب استغلوا النظام القانوني والإداري، وتحديدًا قانون رعاية الطفل الصادر عام ٢٠١٤ (الذي يحظر أي شكل من أشكال العقاب البدني ضد الأطفال)، للتنمر على المعلمين. لا يسمح القانون للمعلمين بالتدخل في حالات شجار الطلاب. حتى التوبيخ يمكن تصنيفه كـ"إساءة عاطفية"، مما يؤدي إلى فصل المعلمين.

منذ عام ٢٠١٨، انتحر مئات المعلمين، معظمهم يعانون من الاكتئاب بسبب ضغوط العمل. في العام الماضي، استقال ١٢ ألف معلم. في الوقت نفسه، ينتحر حوالي ١٠ آلاف شاب وشابة في سن الدراسة والجامعة سنويًا. الضغط على الطلاب الكوريين الجنوبيين شديد لدرجة أنه حتى من مرحلة الروضة فصاعدًا، يصبح أي شخص مختلف أو يقصر في أداء واجبه هدفًا للتنمر. ويعود ذلك إلى مجتمع كوريا الجنوبية شديد التنافسية، الذي يعتبر التعليم الشكل الأكثر قبولًا للتقدم الاجتماعي.

في مجتمع يعتمد كل شيء فيه على النجاح الأكاديمي، غالبًا ما يلجأ الآباء إلى المعلمين، وفقًا لأرشايد. يعتقد الكثيرون أن نظام التعليم الكوري بأكمله بحاجة إلى إصلاح. وصرح نائب رئيس الوزراء ووزير التعليم لي جو هو: "أعتقد أن الوقت قد حان لإعادة تصميم (نظام تقييم المعلمين) لأن ظروف الطلاب والمعلمين قد تغيرت كثيرًا".

تُسجّل كوريا الجنوبية أعلى معدل انتحار في العالم المتقدم وأدنى معدل ولادة في العالم، وذلك بسبب عبء تربية الأطفال. كانت العائلات الكورية الجنوبية تنجب خمسة أو ستة أطفال، أما الآن، فمعظمها ينجب طفلًا واحدًا فقط. يقول البروفيسور كيم بونغ جاي من جامعة سيول الوطنية للتعليم إن السبب هو تزايد عدم المساواة. لا يزال الطريق طويلًا، لكن هذه القضية تُعدّ موضوعًا نقاشًا حادًا في الساحة السياسية الكورية الجنوبية.

وفقًا للأستاذ بارك نام جي من جامعة غوانغجو الوطنية للتعليم، فإن تعريف النجاح في المجتمع بحاجة إلى تغيير. ينبغي على وزارة التعليم الكورية استثمار المزيد من الموارد المالية والبشرية إذا أرادت خلق بيئة تعليمية أفضل. وإلا، فإن الإجراءات الجديدة ستدفع المعلمين إلى حافة الهاوية مرة أخرى.

[إعلان 2]
مصدر