رواتب المعلمين هي الأعلى ولكن الجودة يجب أن تكون متناسبة

(NLDO) - اتفق المندوب دونج خاك ماي على أن رواتب المعلمين هي الأعلى، ولكن من الضروري تحسين جودة المعلمين لتتناسب مع مستوى الرواتب.

في يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني، أثناء مناقشة مشروع قانون المعلمين في قاعة الاجتماع، وافق مندوب الجمعية الوطنية دونج خاك ماي (وفد داك نونج ) على اللائحة التي تنص على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، كما هو مقترح في مشروع القانون.

وفقًا للسيد دونغ خاك ماي، تهدف اللائحة إلى تذليل الصعوبات التي يواجهها المعلمون وخصوصية مهنتهم. ولتطبيق هذه السياسة بفعالية، اقترح المندوبون أن يتناسب أعلى راتب في نظام سلم الرواتب مع كفاءة المعلمين.

اتفق المندوب دونغ خاك ماي على أن رواتب المعلمين هي الأعلى، لكن جودة المعلمين بحاجة إلى تحسين لتتناسب مع مستوى الرواتب. الصورة: هو لونغ

وقال المندوب دونج خاك ماي إن جودة هيئة التدريس مهمة وأساسية لتحسين جودة التعليم ، وعامل حاسم في تنمية الموارد البشرية عالية الجودة، والتنمية البشرية، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث والتكامل الدولي.

في الآونة الأخيرة يتمتع الغالبية العظمى من المعلمين بمؤهلات عالية وقدرة أخلاقية وصفات حميدة، ولكن لا يزال هناك بعض المعلمين ومنهم من موظفي الإدارة ينتهكون الأخلاق المهنية مما يتسبب في حدوث قصص حزينة يجب التعامل معها.

لذلك، قالت المندوبة ماي إن تنفيذ سياسة خاصة للرواتب يتطلب وضع لوائح لتحسين جودة هيئة التدريس، وبناء فريق تدريجي من المعلمين الجيدين حقًا في مهنتهم، والذين يستوفون تمامًا اللوائح المتعلقة بأخلاقيات المعلمين، ويكونون مكرسين لمسؤولياتهم.

وفيما يتعلق بسياسة الرواتب، قال المندوب ثاتش فوك بينه (وفد ترا فينه) إن اللائحة التي تُصنّف رواتب المعلمين في أعلى سلم الرواتب الإدارية ونظام الدرجات غير واضحة، مما يؤدي إلى اختلاف في الفهم والتطبيق. كما قيّم البدلات التفضيلية الحالية بأنها غير جذابة بما يكفي، لا سيما للمعلمين العاملين في المناطق النائية ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة.

أكد المندوب ثاتش فوك بينه أن الأولوية الممنوحة للمعلمين في مهن محددة تفتقر إلى آلية محددة لتحديد مستوى الأولوية، مما يُصعّب تطبيق السياسة بشكل متسق. ونتيجةً لذلك، لا يشعر المعلمون بالاطمئنان بشأن دخلهم، وخاصةً في المناطق المحرومة، مما يؤدي إلى نقص في أعداد المعلمين في هذه المناطق.

لذلك، اقترح مندوب وفد ترا فينه وضع جدول رواتب منفصل للمعلمين، يضمن مستوى رواتب أعلى بشكل واضح مقارنةً بالقطاعات الإدارية الأخرى. وزيادة البدلات التفضيلية للمهن، وخاصةً في المجالات الصعبة. وتحديد مستوى الأولوية وآلية التنفيذ بوضوح للمعلمين في المهن المحددة، بما يضمن العدالة والكفاءة.

وفي مشاركتها في المناقشة، أكدت المندوبة فام ثي مينه هوي (وفد سوك ترانج) أن مشروع قانون المعلمين قد أولى اهتماما للقضايا الأساسية المتعلقة بحقوق وسياسات المعلمين، وخاصة النظام والسياسات لدعم جذب المعلمين المنصوص عليها في المادتين 28 و29 من مشروع القانون.

ولجعل السياسات والأنظمة أكثر جدوى، اقترح المندوبون توضيح الفروق بين أنظمة الدعم حسب طبيعة العمل والمنطقة. وفي الوقت نفسه، من الضروري تقييم أثر الموارد لضمان تنفيذ هذه السياسات.

المصدر: https://nld.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-nhung-chat-luong-phai-tuong-xung-196241120113532489.htm