ملاحظة المحرر:

هناك قصصٌ عن معلمين، قصصٌ هادئة، لكنها تترك وراءها دروسًا بسيطةً وقيّمةً. بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20 نوفمبر، تُقدّم VietNamNet لقرائها الكرام منتدى "قصصٌ بسيطة عن المعلمين" - لمشاركة ذكرياتٍ عميقةٍ وتجاربَ لا تُنسى مع "عمال العبارات".

لم يكن انطباعي الأول عن مُعلمة الفصل، نغوين ثي ها، مميزًا على الإطلاق. لم تكن تتمتع بقوام رشيق، وشعر أسود طويل، ووجه بيضاوي كما في مقالي الذي كتبته في الصف الرابع. بدت تائهة بين طلابها بسبب قصر قامتها، وكان صوتها يختفي وسط ضوضاء أكثر من أربعين فمًا. كما أن محاضراتها لم تكن سلسة وسلسة كما توقعت من مُعلمة الأدب.

ومع ذلك، بعد عام من الدراسة، أسرت قلبي. تساءلتُ مراتٍ عديدة: متى نشأ هذا الحب؟

المعلم نغي آن 3.jpg
المعلمة نجوين ثي ها وطلاب الصف 12B1، مدرسة كوينه لوو 4 الثانوية، نغي آن ).

لا بد أن عيد ميلادها كان مميزًا في أكتوبر الماضي. أقمنا حفلة صغيرة سرًا للاحتفال بعيد ميلادها. عندما فُتح الباب، غنى الصف بأكمله أغنية عيد ميلاد سعيد. تفاجأت واستدارت لتمسح دموعها. شكرتنا.

ثم، وبشكلٍ مفاجئ، قالت إنها ستُهدي كلًّا منا هدية. فتحت حقيبتها، وأخرجت رزمةً من الأوراق، وأعطت كلًّا منا ورقةً واحدة. كانت رسالة. كان السطر الأول منها مليئًا بالعاطفة: "ابنتي".

سرعان ما هدأ الصف بأكمله. كانت كل كلمة في رسالة الكاتب ميو شو لابنته آسرة للغاية. كانت هذه أول مرة في حياتي أقرأ فيها مقالاً عميقاً وصادقاً وعميقاً إلى هذا الحد. استعارت ميو شو رسالة ابنتها، وأرادت أن تحثنا على التحكم في حياتنا. كما روَت قصصاً حزينة عن طالبات حملن وتركن الدراسة بسبب الحب، وفتيات اضطررن للعيش كطفيليات في منزل أزواجهن. كانت تأمل أن نحترم أنفسنا ونُحسّن قيمنا باستمرار من خلال التعليم والصحة وطيبة القلب والرغبة في إثبات الذات.

أدركتُ أمرًا مثيرًا للاهتمام، فبدلًا من انتظار مفاجآت من الآخرين في عيد ميلادها، بادرت بتقديم الهدايا لكلٍّ من صديقاتها. أسعدت الهدية كلًّا من المُهدى والمُهدى إليه. لا شك أن 39 فتاة و3 فتيان في الصف شعروا بثقل هذه الهدية. مع أن لكلٍّ منا ظروفه وشخصيته وخططه المستقبلية، إلا أن القاسم المشترك بيننا هو أن نعيش حياتنا على أكمل وجه.

بالنسبة لطالبة في السنة الأولى من المرحلة الثانوية، ساذجة وغير ناضجة مثلي، ساعدتني رسالة عيد ميلادها على فهم أعمق للناس والحياة. كانت بمثابة هدية من قيم حياتية هادفة وعملية، ساعدتني أنا والآخرين على مراجعة أنفسنا والسعي للتحسين كل يوم. منذ تلك اللحظة، أحببتها.

كيف نما هذا الحب؟

في نوفمبر، أعدّ صفي عرضًا رائعًا في العشرين من الشهر نفسه، وحشد جميع الصف تقريبًا للمشاركة. اختارتني لألعب دور طالبة تحمل باقة زهور برية لأقدمها للمعلمة. ولأنني كنت خجولة، طلبت منها اختيار طالبة أخرى خوفًا من عدم أدائي الجيد. ابتسمت وأشارت قائلة: "ابذلوا قصارى جهدكم". كما أوضحت أن العرض الذي سنقدمه سيروي قصتها في هذه المدرسة. سأتحول إلى طالبة صغيرة من عشرين عامًا، وهي الآن معلمتي.

المعلم نغي آن.jpg
المؤلفة نجوين ثي هونغ لام (الثالثة من اليمين إلى اليسار بالقميص البني)، الصف 12B1، مدرسة كوينه لوه 4 الثانوية، نغي آن، في أداء الفصل.

جاء يوم العرض، حاملاً باقة من الزهور البرية المقطوفة من جانب الطريق كدعامة، كنت متوترة للغاية. عندما انفجر الجمهور بالتصفيق، تنفست الصعداء. كان من الرائع أن أكسر القيود التي فرضتها على نفسي. لقد تغلبت على خوفي من الحشود وما سيقوله الناس عني.

نظرت إلينا وابتسمت ابتسامةً مشرقة. في اليوم التالي، سررنا بمعرفة أن أداء صفنا فاز بالمركز الثاني، واختير للمشاركة في مهرجان 20 نوفمبر. شعرتُ بحبها يتزايد يومًا بعد يوم.

وفي مسابقة العلوم والتكنولوجيا بالمدرسة، شجعت الفصل على التفكير النقدي واختيار المواضيع وقالت إن هذه المسابقة ستساعدنا على تعلم العديد من المهارات الجديدة.

بعد الجولة التأهيلية، تأهل اثنا عشر موضوعًا من صفنا 10B1 إلى الجولة التالية، مُشكلين العدد الأكبر من المواضيع في فئة العلوم السلوكية. في منتصف الليل، كان المعلمون والطلاب يتبادلون الرسائل النصية لتصحيح جميع أسئلة الاستبيان، ومعالجة البيانات، وتعديل الرسوم البيانية... لمدة نصف شهر، انغمس المعلمون والطلاب في البحث العلمي. كان شعور مواجهة الحكام لأول مرة وعرض منتجاتنا مميزًا حقًا، شعرت بالفخر والقلق في آن واحد. في النهاية، فاز صفي بالمركز الأول جماعيًا بثمانية مشاريع فازت بجوائز مدرسية. أدركتُ أنني وأصدقائي قد نضجنا كثيرًا.

ثمّ جمعنا مشروع "ربيع الحب"، وبرنامج أفلام "أزهار متأخرة التفتح"، ومشروع "هذا العام، كبرت"، و"زوايا صغيرة لمتابعة المستقبل"... كلّ ذلك جمعنا. أكثر من أيّ وقت مضى، أدركنا أننا مفعمون بالطاقة، وأننا قادرون على تحقيق جميع أهدافنا. بفضل حبّها، كنّا واثقين، ومتفائلين، وعرفنا كيف نهتمّ بالآخرين... وبشكلٍ أكثر تحديدًا، ساعدتني على إدراك شغفي بمهنة التدريس. أطمح لأن أصبح مُعلّمًا لأزرع المزيد من بذور الحبّ كلّ يومٍ أذهب فيه إلى الفصل.

الطريق أمامنا لا يزال طويلًا ومليئًا بالأسرار. لكن بالنسبة لي ولجميع أعضاء 12B1، وجدنا في هذه المدرسة سندًا روحيًا. لقد أشرقت المعلمة نغوين ثي ها ببراعة، فأصبح شبابنا أكثر إشراقًا. شكرًا لكِ على كل شيء!

نجوين ثي هونغ لام
(طالب في الصف 12B1، مدرسة كوينه لوه 4 الثانوية، نغي آن)

عندما يتعلق الأمر بالتربية البدنية، يعتقد الجميع تقريبًا على الفور أنها مادة ثانوية ولا تهم الطلاب وأولياء الأمور، ولكن معلمتي هي حالة خاصة.