تواجه العديد من مجالات الدراسة صعوبة في الحصول على درجة الدكتوراه.

ندرة حاملي الدكتوراه بسبب نقص التدريب في البلاد

قال الدكتور فو فان توان، نائب مدير جامعة فان لانغ، إنه خلال الفترة الماضية، كانت المدرسة تبحث عن حاملي الدكتوراه في مجالات العلاقات العامة، والاتصالات المتعددة الوسائط، وتكنولوجيا الاتصالات، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى منصب المحاضر، فإنهم يبحثون أيضًا عن حاملي الدكتوراه لتولي مسؤولية القسم، ولكن ليس من السهل توظيف حاملي الدكتوراه في المجال المناسب.

تستثمر الكلية في المرافق وبرامج التدريب الدولية، إلا أن بعض التخصصات المذكورة أعلاه، بالإضافة إلى الفنون التطبيقية والعقارات وغيرها، تعاني من نقص حاد في الكادر التدريسي. نضطر إلى دعوة عدد من الأساتذة وحملة الدكتوراه من الخارج لعدم وجود وحدات تدريب محلية لبعض هذه التخصصات حاليًا. بعض التخصصات بدأت مؤخرًا بتدريب حملة الدكتوراه، لذا لا تتوفر لديها الموارد اللازمة على الفور، كما أوضح الدكتور توان.

وقال الدكتور ثاي هونغ ثوي خانه، رئيس قسم المالية والمحاسبة بجامعة نجوين تات ثانه، إن هناك العديد من الجامعات التي تقدم تدريبًا جامعيًا في مجال الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد، ولكن درجات الماجستير أو الدكتوراه في هذا المجال نادرة جدًا، وخاصة في قطاع سلسلة التوريد.

طالب علاقات عامة، أحد التخصصات التي لا يوجد بها برنامج دكتوراه في فيتنام

قال الدكتور خان: "حاليًا، لم تُتح سوى لعدد قليل من المدارس من قِبل وزارة التعليم والتدريب تجربة التعاون مع دول أجنبية لتدريب طلاب الماجستير في مجال الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد، ولكن لا يوجد في البلاد أي مكان يُدرّب طلاب الدكتوراه. نفتقر إلى الكثير من الموارد البشرية المؤهلة تأهيلاً عالياً في هذا المجال".

في مجال التكنولوجيا، وخاصةً في التقنيات الجديدة والجذابة كالذكاء الاصطناعي وتقنية البلوك تشين... لا تُسهّل الجامعات استقطاب حاملي الدكتوراه في التخصصات المناسبة. وأفاد الدكتور نغوين تان تران مينه كانغ، نائب مدير جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية): "إن مؤهلات الدكتوراه في هذه المجالات المحدودة نادرة بالفعل، كما أن الجامعات تُضطر إلى التنافس مع معاهد البحث وشركات التكنولوجيا الكبرى على الموارد البشرية".

توظيف الأطباء في الماجستير ذات الصلة؟

علق الدكتور دينه با تيان، رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات في جامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأن بعض التخصصات "الرائجة" مثل الذكاء الاصطناعي قد أُتيحت مؤخرًا بكثرة، في حين أن ليس كل من في القوة العاملة الأساسية قادر على تدريسها. ويزداد صعوبة توظيف المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه في ظل عدم وجود وحدات تدريب محلية لبعض التخصصات.

إذا كانت الجامعة قديمة، فستعتمد على موارد الخريجين. على سبيل المثال، تضم جامعة العلوم الطبيعية العديد من الخريجين الحاصلين على درجات الماجستير والدكتوراه من الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا وكوريا... بعضهم تخرج من تخصص الذكاء الاصطناعي وهم مستعدون للتدريس في القسم. ومع ذلك، ستواجه الجامعات ضغوطًا تنافسية من الشركات والمؤسسات الأجنبية نظرًا لرواتبها المغرية للغاية، كما قال الدكتور تين.

لتوفير مصدر للمحاضرين في قطاع إدارة اللوجستيات وسلاسل التوريد في مدينة هو تشي منه، بالإضافة إلى الجامعة الدولية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) التي تُدرّب طلاب الماجستير في هذا المجال، تسمح وزارة التعليم والتدريب لبعض الكليات بالتعاون مع دول أجنبية لإجراء تدريب تجريبي. وأوضح الدكتور خانه: "لتوفير الكادر الكافي، تُوظّف الكلية أيضًا طلاب ماجستير ودكتوراه في هذا المجال ممن درسوا في الخارج".

قال الدكتور توان إن الكلية مستعدة لتوسيع نطاقها من خلال سياسات رواتب ومزايا جذابة لاستقطاب حاملي الدكتوراه. وأضاف: "في حال عدم وجود تخصص، يتم استقطاب حاملي الدكتوراه في التخصصات ذات الصلة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، أو دعوة فريق من حاملي شهادات الدكتوراه في التخصص المناسب ممن تلقوا تدريبًا في الخارج لضمان قدرتهم على قيادة التخصص والحفاظ على استمرارية التدريب. بالإضافة إلى ذلك، تتبع الكلية سياسة دعوة الطلاب المتفوقين ذوي الكفاءات والتوجهات نحو مهنة التدريس للبقاء في الكلية، وإرسالهم إلى الخارج لدراسة الماجستير أو الدكتوراه في التخصص المناسب لتوفير الموارد اللازمة في المستقبل".

وفي مجال الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات، سيتم إضافة الذكاء الاصطناعي إلى مستويات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في عام 2022.

القلق بشأن فتح صناعة ضخمة دون وجود موارد بشرية كافية

ومع ذلك، ووفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، يجب أن يضم برنامج التدريب محاضرًا واحدًا على الأقل حاصلًا على درجة الدكتوراه في المجال ذي الصلة (يختلف عن المحاضر المتفرغ في المجالات الأخرى)، بخبرة لا تقل عن 3 سنوات في إدارة التدريب أو التدريس الجامعي، ويكون مسؤولًا عن الإشراف على تطوير وتنفيذ برنامج التدريب. وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون هناك ما لا يقل عن 5 محاضرين متفرغين يتمتعون بخبرة مناسبة للإشراف على تدريس البرنامج (بما في ذلك حاملي درجة الدكتوراه في المجال ذي الصلة أعلاه)، حيث يجب أن يكون لكل مكون من مكونات برنامج التدريب محاضر ذو خبرة مناسبة للإشراف على التدريس.

في هذه اللائحة، من الضروري توضيح ما إذا كان "الملائم" يعني التخرج من التخصص نفسه، أم أنه من المقبول دراسة تخصص ذي صلة؟ إذا كان التخصص ذا صلة، على سبيل المثال، فهل يمكن لحاملي درجة الدكتوراه في تكنولوجيا المعلومات تدريس الذكاء الاصطناعي، أو هل يمكن لحاملي درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال تدريس التجارة الإلكترونية؟

صرح رئيس قسم التدريب في إحدى جامعات مدينة هو تشي منه بأن الوزارة تشترط، في حال عدم وجود حامل دكتوراه في التخصص المطلوب، أن يوظف أعضاء هيئة التدريس حاملي دكتوراه في مجالات ذات صلة، شريطة أن يكون لديهم مشاريع بحثية في هذا المجال. وأضاف: "مع ذلك، في الواقع، من الصعب جدًا مؤخرًا تكوين فريق كهذا للمجالات الجديدة، لذا توظف العديد من الجامعات طلابًا في مجالات ذات صلة دون اشتراط الخبرة المناسبة، ومع ذلك، لا تزال وثائق التقديم تتضمن طرقًا لتلبية متطلبات وزارة التعليم والتدريب. على سبيل المثال، يُدرّس حامل دكتوراه في تكنولوجيا المعلومات في مجال الذكاء الاصطناعي دون إجراء أي بحث عنه، ويبدأ في البحث والاستكشاف فقط أثناء عملية التدريس. وهذا يؤثر بالتأكيد على جودة التدريب إلى حد ما".

وفقًا لرئيس قسم التدريب، لضمان الجودة، وقبل افتتاح التخصصات الجامعية بشكل جماعي، يجب على الوزارة دراسة مدى قدرة الموارد التعليمية على تلبية المتطلبات في حين أن هذه التخصصات لم تُقدم بعدُ برامج ماجستير ودكتوراه في فيتنام. وأضاف المسؤول: "يجب ألا نفتح عددًا كبيرًا من التخصصات الصغيرة وغير الضرورية من المستوى الرابع، في حين أن برامج الدكتوراه لم تُلبِّ المتطلبات. يجب أن تبقى بعض التخصصات مجرد تخصصات".

في الوقت نفسه، في بعض الجامعات، نظرًا لقلة الموارد التعليمية اللازمة لفتح تخصص رئيسي، تُدرجه فقط ضمن التخصصات. على سبيل المثال، يُعدّ الذكاء الاصطناعي تخصصًا في علوم الحاسوب أو هندسة البرمجيات، بينما تُعدّ إدارة اللوجستيات وسلسلة التوريد تخصصًا في إدارة الأعمال أو الأعمال الدولية...

المراجعة السنوية والتكملة

وقال ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب إن الوزارة تقوم سنويا بمراجعة واستكمال برامج الماجستير والدكتوراه حسب الوضع التعليمي الراهن ومتى كانت هناك مقترحات من مؤسسات التعليم الجامعي.

بعض التخصصات لا تُمكّن من تدريب طلاب الماجستير والدكتوراه، بل تقتصر على الاحتياجات والشروط العامة على مستوى الجامعة. كما ينص التعميم رقم 17 بوضوح على أن يتضمن برنامج التدريب جزءًا إلزاميًا من حملة الدكتوراه في التخصص المطلوب وتخصصات إضافية ذات صلة. باستثناء تخصصات الطيران الجديدة، يجب قبول التخصصات ذات الصلة أولًا. على سبيل المثال، سيبدأ تخصص الذكاء الاصطناعي باستقطاب طلاب الدكتوراه من الخارج، ثم ستتوفر للدولة تدريجيًا الموارد اللازمة لتدريب طلاب الماجستير والدكتوراه، حسبما ذكر هذا الممثل.

لا يوجد لدى العديد من الصناعات رموز تدريب الدكتوراه حتى الآن.

حاليا، في قائمة التدريب على المستوى الرابع في الجامعة ومستويات الماجستير والدكتوراه التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب، والتي تم تحديثها في عام 2022، يتم تدريب العديد من التخصصات على مستوى الجامعة ولكن مستويات الماجستير والدكتوراه غير متوفرة.

على سبيل المثال، تحتوي مجموعة الماجستير والدكتوراه في إدارة الأعمال فقط على رموز إدارة الأعمال، والتجارة التجارية، والتمويل، والخدمات المصرفية، والتأمين، والمحاسبة.

في مجال الفنون التطبيقية، تتوفر رموز رئيسية مثل التصميم الصناعي، والتصميم الجرافيكي، وتصميم الأزياء ، وتصميم فنون المسرح والسينما فقط على مستوى الجامعة والماجستير، ولكن لا توجد رموز رئيسية للتدريب على مستوى الدكتوراه.

في مجال الصحافة والاتصال، تقتصر درجات الماجستير على تخصصات الصحافة والاتصال الجماهيري والعلاقات العامة؛ في حين تقتصر درجات الدكتوراه على تخصصات الصحافة والاتصال الجماهيري.

وفي مجال الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات، سيتم إضافة الذكاء الاصطناعي إلى مستويات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في عام 2022.

في قطاع السياحة، لا يوجد حتى الآن برنامج دكتوراه في إدارة خدمات السياحة والسفر. كما لا يوجد برنامج ماجستير أو دكتوراه في إدارة الفنادق والمطاعم وخدمات التموين.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nhieu-nganh-hoc-do-mat-tim-tien-si-185230820165538349.htm