سيتم تقنين العديد من القوانين الخاصة بالمعلمين.

في صباح يوم 19 يناير/كانون الثاني، عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب ورشة عمل استشارية مهنية حول تطوير قانون المعلمين. وشارك في الورشة أكثر من 200 خبير قانوني ومدير وجامعات وكليات تربوية من جميع أنحاء البلاد، حيث قدّموا آرائهم.

مشهد المؤتمر

في كلمته الافتتاحية، قال الدكتور فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين وشؤون الموظفين بوزارة التعليم والتدريب، إن تطوير قانون المعلمين ضروري للغاية، انطلاقًا من الدور الحاسم الذي يلعبه الفريق في التعليم. وقد أصدر رئيس الوزراء العديد من التوجيهات لتطوير هذا القانون. وتسعى وزارة التعليم والتدريب إلى تهيئة أفضل الظروف لتطوير الكادر التعليمي، لا إلى فرض المزيد من القيود.

منذ يونيو/حزيران 2023، ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه اجتماعًا حكوميًا دوريًا لمناقشة مقترح تطوير قانون المعلمين. واقترحت وزارة التعليم والتدريب خمس سياسات وافقت عليها الحكومة بالإجماع في القرار رقم 95 بتاريخ 7 يوليو/تموز 2023.

واقترح البروفيسور نجوين فان مينه، مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم، توضيح أن التدريس مهنة خاصة.

وبحسب السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، اقترحت الوزارة خمس سياسات وافقت عليها الحكومة بالإجماع في القرار رقم 95، بما في ذلك:

(1) تحديد المعلمين: تعريف المعلمين بشكل واضح، وتحديد مكانة المعلمين ودورهم وخصائص الأنشطة المهنية للمعلمين التي تختلف عن المهن الأخرى، كأساس لبناء الأنظمة والسياسات المناسبة والملائمة للمعلمين؛

(2) معايير وألقاب المعلمين: تحدد هذه السياسة المعايير المهنية للمعلمين، وألقاب المعلمين، والشهادات المهنية للمعلمين؛

(3) استقطاب وتوظيف ونظام عمل المعلمين: وضع ضوابط لاستقطاب وتوظيف ونظام عمل المعلمين بما يتناسب مع خصائص الأنشطة والمتطلبات المهنية للمعلمين، والتغلب على بعض الصعوبات الحالية في استقطاب وتوظيف وإدارة المعلمين بما يلبي المتطلبات العملية، وزيادة اللامركزية للجهات المتخصصة في القطاعات والمجالات والمؤسسات التعليمية.

(4) تدريب المعلمين ورعايتهم ومكافأتهم وتكريمهم: وضع سياسات للدولة بشأن تدريب ورعاية الراغبين في العمل كمعلمين والمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية، بما يلبي المعايير المهنية وتحسين جودة الفريق؛ والتعاون الدولي بشأن المعلمين لرفع مكانتهم؛ وسياسات الرواتب، وسياسات جذب ومكافأة المعلمين بما يتناسب مع مكانتهم ودورهم، ومساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم والعمل على المدى الطويل في قطاع التعليم؛

(5) الإدارة الحكومية للمعلمين: تحديد مبادئ الإدارة الحكومية للمعلمين لضمان التغلب على أوجه القصور في توظيف واستخدام وإدارة المعلمين في الماضي، بما يتوافق مع الخصائص الفريدة للأنشطة المهنية للمعلمين وتعزيز مكانة ودور المعلم.

ساهمت هوينه فونغ تشي، من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني، برأيها في ورشة العمل.

بالإضافة إلى تقديم تعليقات مكتوبة، ناقش الخبراء أيضًا بشكل مباشر وقدموا تعليقات لوزارة التعليم والتدريب ولجنة صياغة قانون المعلمين حول العديد من المحتويات مثل: تحديد المعلمين (قضايا تتعلق بمفهوم المعلمين والأنشطة المهنية وحقوق المعلمين وما إلى ذلك)؛ المعايير المهنية وألقاب المعلمين في مؤسسات التعليم العالي؛ الشهادات المهنية للمعلمين؛ أنظمة عمل المعلمين في مؤسسات التعليم العالي؛ أنظمة التقاعد وتمديد وقت عمل المعلمين؛ التعاون الدولي بشأن المعلمين (شروط ذهاب المعلمين إلى الخارج للدراسة والتدريس وإجراء البحوث العلمية وإجراء التبادلات الأكاديمية؛ معايير قدوم المعلمين الأجانب إلى فيتنام للتدريس)...

قدّم الدكتور نجوين هاي نينه، نائب مدير جامعة هوا سين، توصية بشأن تنظيم ألقاب المعلمين.

كما أطلع نائب وزير التعليم والتدريب على التقدم المحرز في إعداد قانون المعلمين. وبناءً على ذلك، ولتنفيذ المهام الموكلة إليه من قبل رئيس الوزراء، قدمت وزارة التعليم والتدريب إلى الحكومة في مايو 2023 مقترحًا لإعداد مشروع قانون المعلمين. وفي 7 يوليو 2023، أصدرت الحكومة القرار رقم 95 بشأن الاجتماع الحكومي الموضوعي القانوني في يونيو 2023، والذي تمت فيه الموافقة بالإجماع على خمس سياسات.

في 5 سبتمبر 2023، قدمت الحكومة وثيقة إلى اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية تقترح استكمال قانون المعلمين وبرنامج تطوير القانون واللوائح لعام 2024. في 12 ديسمبر 2023، أصدر الأمين العام للجمعية الوطنية الإشعار رقم 3206/TB-TTKQH معلنًا اختتام اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية بشأن اقتراح استكمال مشروع قانون المعلمين لبرنامج تطوير القانون واللوائح لعام 2024. وعلى وجه الخصوص، كلفت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية الحكومة بتوجيه وزارة التعليم والتدريب لمواصلة استكمال الملف وتقديمه إلى اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية في موعد أقصاه 1 مارس 2024 للنظر فيه واتخاذ قرار بشأن استكمال برنامج تطوير القانون واللوائح لعام 2024.

"إذا أضافتها اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية إلى برنامج تطوير القوانين والأنظمة لعام 2024، فإن تقدم تقديم مشروع قانون المعلمين إلى الجمعية الوطنية للنظر فيه في الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة (المتوقعة في أكتوبر 2024)، وتقديمه إلى الجمعية الوطنية للموافقة عليه في الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة (المتوقعة في مايو 2025) وسيدخل القانون حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يناير 2027،" أبلغ نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ.

ثانه هونغ

مصدر: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html