طالبة جميلة ومتميزة من الجيل Z وحلمها بأن تكون جسرًا بين فيتنام واليابان

[إعلان 1]

نجوين مينه آنه، أحد الطلاب السابقين في المدرسة الثانوية للغات الأجنبية، فاز للتو بمنحة دراسية كاملة من الحكومة اليابانية (MEXT).

قبل ذلك، كانت هذه الفتاة المولودة في عام 2005 تتمتع بسجل مثير للإعجاب: درجة شبه مثالية في اختبار الكفاءة اليابانية N1 (176/180)، و8.0 في اختبار IELTS، والجائزة الأولى في مسابقة اختيار الطلاب المتميزين على مستوى الجامعة الوطنية في اللغة اليابانية، والجائزة الأولى في مسابقة الخطابة التي نظمها القنصل الفخري لفيتنام في ناغويا...

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 1 — نجوين مينه آنه هو طالب سابق في مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية (الصورة: ها فونج).

من الخطوات الأولى في "أرض الشمس المشرقة"

شاركت مينه آنه أنها محظوظة بتعرّفها على اليابان منذ أن كانت في السنة الأولى من عمرها، عندما انتقلت عائلتها إلى أرض الشمس المشرقة لأن والدها كان يعمل هناك. خطواتها الأولى على هذه الأرض، وأغاني طفولتها البريئة التي علّمها لها معلمون يابانيون... أصبحت شيئًا مميزًا بالنسبة لمينه آنه.

وقد أتيحت الفرصة للسفر إلى اليابان لمينه آنه مرة أخرى عندما كانت في المدرسة الابتدائية وحتى كانت على وشك دخول المدرسة المتوسطة وأيضًا عندما ذهبت إلى اليابان مع والديها للعمل.

كانت السنوات الأربع (من الصف الخامس إلى الصف الثامن) التي قضتها مينه آنه في الدراسة والعيش في اليابان ذات معنى كبير بالنسبة لها، فقد غذت فيها حب البلاد وشعبها، والذي أشعلت منه أحلام حياتها.

وقالت مين آنه إنها لم تختر الدراسة في مدرسة دولية بل اختارت بيئة يابانية بحتة، لذلك بسبب لغتها اليابانية المحدودة، واجهت مين آنه صعوبة كبيرة في الذهاب إلى المدرسة، وفي بعض الأحيان شعرت بالإحباط.

عندما رأوا طالبة فيتنامية تُخطئ في كتابة اسمها على ملصق دفتر ملاحظاتها، صحّحها الطلاب اليابانيون باسم مينه آنه، وعلّموها اليابانية، مما زاد من حيرة الطفلة. مع ذلك، شعرت بسعادة غامرة ودفء.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن القصص عن اليابان التي سمعتها من والدي أثناء الوجبات والحياة اليومية ساعدت في تنمية الجودة "اليابانية" في داخلي تدريجيًا من هناك، مما جعلني دائمًا أشعر بالفضول تجاه البلد الذي نهض من صعوبات الحرب والطبيعة القاسية ليؤكد نفسه، ليصبح دولة ذات ثالث أكبر اقتصاد في العالم، تحظى بإعجاب العالم أجمع.

الطريق إلى الأحلام

في ذلك الوقت، عندما لم تكن خطط حياتها المهنية المستقبلية واضحة حقًا، كانت مينه آنه تعتقد دائمًا أنها ستلتزم باليابان وستبذل قصارى جهدها لتكون جسرًا بين فيتنام واليابان، ليس لأن هذا هو المسار الذي أرشدها والدها إلى اتباعه، ولكن لأن قلبها أخبرها بذلك.

عند عودتي إلى فيتنام، كان تفكيري السائد هو رسم خارطة طريق للعودة إلى اليابان باستقلالية. أردتُ أن أكتب قصة عامي الثامن عشر - أجمل شباب في حياتي هناك. لذلك، اليابان حلمي، ووزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتقنية هي وجهتي، كما قالت مينه آنه.

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 2 — في سن الثامنة عشرة، وضعت مينه آنه العديد من الأهداف في دراستها وحلمها بأن تصبح جسراً بين فيتنام واليابان (الصورة: ها فونج).

إن الحصول على ملف تعريف جميل تجاه MEXT هو رحلة شاقة أقول لنفسي دائمًا "أحاول 101٪ كل يوم".

لا يتعين عليّ فقط مواصلة رحلتي لإتقان اللغة اليابانية، بل يتعين عليّ أيضًا اجتياز امتحانات مهمة مثل الانتقال إلى مستوى أعلى في فيتنام، وفقًا للمناهج الفيتنامية.

رغم تمتعه بميزة الدراسة في اليابان، إلا أن أيام عودته الأولى إلى فيتنام لدراسة السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية كانت صعبة للغاية، لأن معرفته بالأدب والرياضيات في فيتنام كانت مختلفة تمامًا عما تعلمه في اليابان. في أول اختبار أدب له، حصل مينه آنه على "الدرجة الكاملة ٢".

بفضل جهودها المتميزة وإيمانها بحلمها، نجحت مينه آنه في اجتياز امتحانات القبول في ثلاث مدارس: مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية، ومدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، ومدرسة تشو فان آن الثانوية.

اختارت مينه آنه بعد ذلك المدرسة الثانوية المتخصصة باللغات الأجنبية، حيث درست اللغة اليابانية. وهكذا بدأت رحلة الحصول على منحة وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا (MEXT).

حددت الفتاة الصغيرة لنفسها أهدافًا وتحديات جديدة، بما في ذلك اجتياز امتحان N1 - وهو أعلى مستوى في اختبار الكفاءة في اللغة اليابانية، وتحقيق أفضل النتائج الممكنة في امتحان IELTS.

لم تحاول مينه آنه فقط أن يكون لديها ملف تعريف جميل، بل بذلت أيضًا الكثير من الجهد في مقالتها حول خطتها ودوافعها للدراسة في اليابان عند التقدم بطلب للحصول على منحة MEXT.

بفضل مهاراتها اللغوية اليابانية الممتازة، ووضوح تفكيرها، وخططها المستقبلية المحددة، نجحت مينه آنه في اجتياز جولة التقديم. بعد ذلك، أمضت وقتًا طويلًا في الدراسة للامتحان التحريري لسفارة اليابان في فيتنام في ثلاث مواد: الرياضيات (باللغة اليابانية)، واليابانية، والإنجليزية. ونتيجةً لذلك، اجتازت مينه آنه الامتحان بامتياز.

بعد اجتياز الاختبار الكتابي، ركزت مينه آنه كل جهودها على الاختبار الشفوي باللغتين اليابانية والإنجليزية.

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 3 — مينه آنه أثناء دراستها في اليابان (الصورة: ها فونج).

نهاية حلوة

أخيرًا، وبعد أشهر من الجهود الدؤوبة، غمرت السعادة مينه آنه عندما نالت منحة وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اسمها. ولعل هذا كان "الملخص" العذب لحلمها المنشود، حلم أن تصبح جسرًا بين فيتنام واليابان، كما ذكرت في مقالها.

في فيتنام، لديّ صداقات فيتنامية، واختبرتُ الثقافة والعادات، وفهمتُ أكثر عن بلد وشعب فيتنام، ومن هنا ازداد حبي لبلدي. الجودة الفيتنامية أو الجودة اليابانية عنصران لا غنى عنهما إذا أردتُ تحقيق حلمي، هكذا قالت الفتاة المولودة عام ٢٠٠٥.

لم تتمكن مينه آنه من إخفاء حماسها للفوز بالمنحة الدراسية وتحقيق هدفها، وبدت هادئة للغاية، لأنها فهمت أن الحياة عبارة عن "سباق به مراحل عديدة".

بعد دراستها في الجامعة في إطار برنامج المنح الدراسية التابع لوزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا لفترة طويلة، كانت مينه آنه عازمة دائمًا على أن تكون مستقلة في الدراسة والحياة.

"إذا كانت خطواتي الأولى هي خطوات والدي الذي قادني على أرض اليابان المرنة، وكانت أحلامي منسوجة أيضًا من السنوات التي عشتها مع والدي على تلك الأرض، فإنني الآن، في رحلة العودة، أسير على قدمي، أقدام فتاة تبلغ من العمر 18 عامًا ناضجة بما يكفي وكبيرة بما يكفي للتغلب على أحلامي"، أكدت مينه آنه.

ها فونغ

[إعلان 2]
رابط المصدر