التطوير الشخصي مع الكتب

تدخل مسابقة سفراء ثقافة القراءة عامها السابع، ولم تعد مجرد نشاط بل أصبحت تدريجيا حركة تؤكد الدور المهم لثقافة القراءة في المجتمع الحديث.

المعلمون والطلاب في مدرسة فوك بينه الثانوية (منطقة فوك بينه) في حفل توزيع جوائز سفراء ثقافة القراءة السابع - 2025. تصوير: ب. دونج

في ظل التطور السريع لتكنولوجيا المعلومات، أصبح الحفاظ على عادة القراءة وتعزيزها، وخاصةً لدى جيل الشباب، أكثر ضرورة من أي وقت مضى. تتيح المسابقة للطلاب مساحةً لاستكشاف حبهم للكتب والتعبير عنه، وتنمية عادات القراءة ومهاراتها، مما يُسهم في استعادة روح القراءة في المجتمع.

قصص ملهمة

القراءة ليست مجرد عادة، بل هي رحلة استكشاف، ومصدر إلهام لا ينضب للجميع. أكدت فام ثي ثو ثاو، طالبة الصف العاشر د1 بمدرسة فوك بينه الثانوية، حي فوك بينه، من خلال مشاركتها في مسابقة مؤثرة وعميقة، على أهمية الكتب في عملية التنمية الشخصية. واختارت ثو ثاو كتاب "لا قمة عالية" للأستاذ فان فان ترونغ، موضوع مقالها الذي تناول عملاً له تأثير قوي على إرادة السعي بثقة، ودخول عصر جديد من تاريخ الأمة.

في مدخلها، كتبت ثو ثاو: "أحيانًا في الحياة، نصادف كتابًا لا نقرأه فحسب، بل نستمع فيه إلى أنفسنا أيضًا. كتاب لا يكون "جيدًا" فحسب، بل "يبقى" أيضًا... شكرًا لك على الكتاب الذي لم يُلهمني فحسب، بل أيقظ فيّ أيضًا إيمانًا راسخًا بأن لا قمة بعيدة، إذا عرفنا كيف نحافظ على إيماننا، ونسعى باستمرار، ونجرؤ على العيش بصدق مع أنفسنا". قالت ثو ثاو: "بفضل الكتاب، لم أعد أرى الحدود حواجز، بل تحديات صامتة، تدعوني للمضي قدمًا كل يوم، بكل إخلاص وعزيمة على السعي الدائم، بإيمان وإرادة قوية، حتى أتمكن كل يوم من العيش بكامل طاقتي مع أحلامي وقصصي".

الشخصية التي ألهمت فو فان مينه ثو، وهي طالبة في الصف الثامن A7، مدرسة تان فو الثانوية، بلدية دونغ فو، هي المعلمة نجوين نجوك كي، مؤلفة كتاب "أذهب إلى المدرسة"، الذي نُشر لأول مرة في عام 1970.

اعترفت مينه ثو: "بعد قراءة الكتاب، نظرت إلى نفسي مرة أخرى، بجسد سليم، أعيش في عصر دولة متقدمة، محبوبة من والدي، قادرة على الذهاب إلى المدرسة بشكل كامل، ولكن دون أي عزم أو جهد أو جهد، كل ما كان لدي في ذلك الوقت هو الوعي الذاتي والخوف، الخوف من الفشل، الخوف من السقوط... بدأت أغير نفسي، وأغير طريقة تفكيري وإدراكي وأفعالي. أصبحت تدريجيًا أكثر ثقة وأكثر جرأة. بدأت أشارك في المزيد من الأنشطة والمسابقات التي تنظمها المدرسة والمحلية. في البداية، عندما تم تكليفي بالمشاركة، كنت قلقة للغاية، خائفة من أنني لن أكون قادرًا على القيام بذلك، ولكن بعد ذلك تذكرت السيد كي، تذكرت رحلته للتغلب على القدر، تذكرت جهوده ومحاولاته، كانت لدي المزيد من الشجاعة والمزيد من التصميم على المحاولة".

أُطلقت مسابقة سفراء ثقافة القراءة في مارس 2025، واستقطبت 686 مقالاً و7 فيديوهات من طلاب المدارس. وبعد ثلاث جولات من التحكيم الجاد، منحت اللجنة المنظمة جوائز لـ 40 عملاً متميزاً، واختارت 6 أعمال فائزة للمشاركة في الجولة النهائية على المستوى الوطني.

استعادة ثقافة القراءة بهدوء

هذا العام، أبهرت العديد من المشاركات في مسابقة سفراء ثقافة القراءة لجنة التحكيم باختيارها كتبًا ذات معنى، وحلولًا فعّالة لنشر حب الكتب. قدّمت بعض المشاركات بأسلوب متقن، جميل، ناضج في كتابته، عميق في تفكيره، وبريئ في مشاعره.

قالت السيدة نجوين ثي توي فان، عضو لجنة التحكيم: "إنّ التأليفات العاطفية والصادقة ومشاركة الآراء قد جعلت لجنة التحكيم تعتقد أن الكتب رفيقٌ وثيقٌ للطلاب طوال حياتهم. نُقدّر عالياً مشاركة فام ثي ثو ثاو، الطالبة في الصف العاشر د1 بمدرسة فوك بينه الثانوية، لما عبّرت عنه من مشاعر جياشة وحججٍ قويةٍ ومقنعة. كما نُقدّر أيضاً مشاركة لي نغوك كات تونغ، الطالبة في الصفين الثالث والرابع بمدرسة ثانه آن الابتدائية، لأسلوب كتابتها البريء والطبيعي وتعبيراتها المناسبة لأعمارهم."

يُساعد المعلمون والمدارس الطلابَ بصمتٍ على ترسيخ قيمة الكتب في رحلة تطويرهم الذاتي، لا سيما في تنمية التفكير المرن والقدرة على التفكير المستقل وتشجيع الإبداع. قالت السيدة تران هواي فونغ، رئيسة مجموعة الأدب في مدرسة فوك بينه الثانوية (حي فوك بينه) - المدرسة التي حصدت أكبر عدد من المتسابقين الجوائز الأولى (بـ 11 جائزة) -: "مسابقة سفير ثقافة القراءة جهدٌ قيّمٌ في بناء جيلٍ شابٍّ مُحبٍّ للقراءة، يُسهم في بناء مجتمعٍ تعليميٍّ مُتطورٍ ومستدام. ولمساعدة الطلاب على تحسين ثقافة القراءة لديهم، تُولي المدرسة اهتمامًا كبيرًا وتُهيئ جميع الظروف اللازمة لبناء هذه الحركة، بدءًا من اختيار الشخص المسؤول المناسب ووصولًا إلى الاستثمار في الموارد المادية والمعنوية لتنمية ثقافة القراءة. وبصفتي المسؤولة ورئيسة مجموعة الأدب، أُوجّه بانتظام المعلمين في المجموعة ومعلمي الصفوف في كل فصلٍ وأُذكّرهم بضرورة الاهتمام بثقافة القراءة لدى الطلاب ودمجها في المواد الدراسية والأنشطة".

قرأ طلاب مدرسة تان خاي الابتدائية (بلدية تان خاي) الكتب في مهرجان القراءة الذي أقيم في المدرسة.

باعتبارها مدرسة شاركت في مسابقة سفراء ثقافة القراءة لسنوات عديدة وحصدت العديد من الجوائز في السنوات الأخيرة، واصلت مدرسة تان فو الثانوية، التابعة لبلدية دونغ فو، هذا العام الفوز بجائزة أكبر عدد من المشاركين (214 طالبًا) و7 جوائز فردية. وأضافت السيدة لو ثي ثوان، أمينة مكتبة المدرسة: "أنسق بنشاط مع معلمي الصفوف ومعلمي الأدب لنشر المعلومات حول المسابقة على نطاق واسع، وخلق دافع معنوي من خلال تسليط الضوء على الطلاب الذين فازوا بجوائز عالية في السنوات السابقة. إلى جانب ذلك، أدمج محتوى "ثقافة القراءة" في اجتماعات الفصل، وتحية العلم، وعرض وتقديم كتب جديدة وجيدة لجذب الطلاب إلى المكتبة للقراءة. زيادة جلسات القراءة في المدرسة مثل: تنظيم مهرجانات الكتب، أو المكتبات المفتوحة الودية؛ وتشجيع الطلاب على كتابة يوميات القراءة، ومشاركة مشاعرهم حول الكتب الجيدة؛ وتعليق اللافتات والشعارات لخلق جو مفعم بالحيوية، ونشر روح حب الكتب بين الطلاب؛ وتشكيل مجموعات من الطلاب ذوي الخبرة لتبادل المقالات الجيدة التي فازت بجوائز حتى يتمكن الطلاب من التعلم من بعضهم البعض."

اختتمت مسابقة سفراء ثقافة القراءة لهذا العام بنجاح. وقد برز سفراء هذا العام، من خلال امتحاناتهم، مُعبّرين عن حبهم للكتب، مُؤكدين على قيمتها في رحلة تطورهم الشخصي. فمن خلال القراءة، لا يكتسب الطلاب المعرفة فحسب، بل يُكوّنون أيضًا قيمًا حياتية ومهارات وقيمًا تُمكّنهم من أن يصبحوا مواطنين صالحين في المستقبل.

فونغ دونغ

المصدر: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/phat-trien-ban-than-cung-sach-9bb13ee/