صف محاكاة الصف الأول الابتدائي في رياض الأطفال

تجربة بيئة الصف الأول

قالت السيدة لي كام لينه، مديرة روضة سون كا 14 بمنطقة فو نهوان، إن المدرسة ستقوم بترتيب فصل دراسي محاكي مثل فصل المدرسة الابتدائية حتى يتمكن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات (فئة ما قبل المدرسة) من التعود على بيئة الصف الأول.

هذه الفصول الدراسية، المُستخدمة كفصول دراسية تجريبية، لن تحتوي على رفوف للوازم أو الألعاب، بل ستُجهز بدفاتر وأقلام وألواح، وما إلى ذلك. سيجلس الأطفال بشكل صحيح باتباع تعليمات المعلم لمدة 15 دقيقة. ومن ثم، سيتعلمون ويختبرون كيفية التعامل بجدية مع دخول الصف الأول، مثل الجلوس بشكل منظم، وفي المكان الصحيح، والجلوس بشكل صحيح، والتركيز على أداء الأنشطة الصفية.

يتعرف الأطفال في صف الروضة في روضة ثانه فو في الفصل الدراسي على الكتابة وبيئة الصف الأول، مع مراقبة المعلمين للفصل.

قالت السيدة لينه: "يجب على المعلمين الذين يقومون بتدريس رياض الأطفال أن يتحلوا بسلوك جاد، وأن يظهروا صرامة ولكنهم ودودون، وأن يتحدثوا دون تلعثم، وأن ينطقوا بشكل صحيح، وأن يكتبوا بشكل صحيح ودقيق، والأهم من ذلك، أن لا يرتكبوا أخطاء إملائية".

لا تقتصر المدرسة على إنشاء فصل دراسي مُحاكي لإعداد الأطفال للصف الأول، بل قالت السيدة لينه إن المدرسة لديها أيضًا طرق لمساعدة الأطفال على التعود على الانضباط والقواعد واللوائح عند دخولهم الصف الأول في جميع الأنشطة التعليمية . وأضافت: "في جميع الأنشطة المدرسية، يولي المعلمون اهتمامًا كبيرًا لتدريب الأطفال على التركيز والاستماع إلى طلبات المعلم، واتباع التعليمات، ومعرفة كيفية إكمال واجباتهم قبل القيام بأي عمل آخر. الأطفال الذين يتبعون القواعد في الصف، إذا التزموا بها بشكل صحيح، سيُثنى عليهم ويُكافأون. كما تنظم مدرستنا سنويًا زيارة للأطفال وأولياء أمورهم إلى مدرسة ابتدائية حقيقية في مدرسة فام نغوك ثاتش الابتدائية، الدائرة 13، مقاطعة فو نهوان، حتى لا يُفاجأ الأطفال عند دخولهم الصف الأول".

دعوة أولياء الأمور لحضور الحصة التجريبية

في روضة فو ماي، المنطقة السابعة، تُقدّم المدرسة العديد من الأنشطة لإعداد الأطفال للصف الأول الابتدائي، مُتبعةً برنامج وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لمرحلة ما قبل المدرسة في خمسة مجالات لنمو الطفل: الجسدية، والإدراكية، واللغوية، والعاطفية - الاجتماعية، والجمالية. وقد نظّمت المدرسة مؤخرًا مسابقة "الجرس الذهبي" في مكعبات البراعم والأوراق، وهي أيضًا من الأنشطة التي تُساعد الأطفال على دخول الصف الأول الابتدائي بثقة.

صرحت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة فو مي، المنطقة السابعة، بأن المدرسة ستفتتح قريبًا فصولًا دراسية تجريبية في رياض الأطفال وفقًا لتعليمات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه. في كل حصة دراسية مدتها 15 دقيقة، سيتم تدريب الأطفال على الانضباط، والجلوس بشكل صحيح، ورفع أيديهم عند التحدث، وأخذ المواد التعليمية ووضعها في أماكنها... حسب الحاجة. في هذه الفصول، سيتم تنظيم أنشطة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات للتعرف على الكتابة والرياضيات، وسيتم دعوة أولياء الأمور لحضور الدروس لمشاهدة كيفية تعريف المعلمين بالرياضيات والكتابة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. ومن ثم، سيرافق أولياء الأمور المدرسة وأطفالهم لدخول الصف الأول الابتدائي بطريقة لطيفة ومريحة.

لا تنتظر حتى يبلغ طفلك الخامسة من عمره للاستعداد.

نظمت إدارة تعليم ما قبل المدرسة، التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، مؤخرًا دورة تدريبية لمديري ومعلمي رياض الأطفال حول "إرشادات لأولياء الأمور لإعداد أطفالهم في سن الخامسة للصف الأول الابتدائي". وبناءً على ذلك، ولإعداد أساس متين لدخول الأطفال الصف الأول الابتدائي، ينبغي على المعلمين في كل مرحلة عمرية الاهتمام بالنتائج المتوقعة لمساعدة الأطفال على إتقان المعارف والمهارات اللازمة تدريجيًا؛ أي أنه يجب على المعلمين إعداد الأطفال منذ دخولهم المدرسة، وليس الانتظار حتى بلوغهم سن الخامسة.

وفقًا لإدارة تعليم ما قبل المدرسة، يتطلب إعداد الأطفال للصف الأول الابتدائي من المعلمين ليس فقط مساعدتهم على الاستعداد الذهني، والنمو الجيد في مهاراتهم البدنية واللغوية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية، بل أيضًا تنمية المهارات الأساسية والحياتية الضرورية. مثل مهارات الخدمة الذاتية: تناول الأرز بأنفسهم، وتغيير ملابسهم بأنفسهم، والعناية بالنظافة الشخصية: تمشيط الشعر، وغسل اليدين، وتنظيف المناطق الحساسة بعد استخدام الحمام (وخاصةً الفتيات). كما يجب على المعلمين تعليم الأطفال تحضير المواد التعليمية مع المعلمين قبل وبعد المدرسة، وتدريبهم على الاستيقاظ مبكرًا...

في روضة سون كا ١٤، مقاطعة فو نهوان، يُعلّم المعلمون الأطفال كيفية تحضير المواد اللازمة للتعلم في الصف الأول، ويساعدونهم على فهم مسؤوليتهم في التحضير للتعلم. كما تُوفّر المدرسة المواد اللازمة، مثل الأقلام والألواح، ليتمكن الأطفال من استخدامها بفعالية في وقت مبكر. زُوّد ركن التعلم بمجموعة متنوعة من التمارين، مما يُتيح للأطفال ممارسة أنشطة أسبوعية تناسب قدراتهم.

عند بناء بيئة تعليمية للرياضيات، يُولي المعلمون اهتمامًا خاصًا لمحتوى الأرقام، من جمع وطرح، وفصل ودمج، والتعرف على علامتي الجمع والطرح (باستخدام الصور المرفقة)، وتجميع الأشكال، والقياس، وترتيب التكرار؛ وتوفير أدوات للأطفال، واغتنام الفرص المتاحة لتعليمهم في أي وقت وفي أي مكان. كما يُولي المعلمون اهتمامًا خاصًا لبيئة الكتابة ولغة الإشارة...

أطفال ما قبل المدرسة في روضة Son Ca 14، منطقة Phu Nhuan، مدينة هوشي منه في أنشطة للتعرف على الرياضيات والكتابة، استعدادًا لدخول الصف الأول.

كيف يرافق الآباء أبناءهم؟

في هذا الوقت، يشعر العديد من الآباء والأمهات الذين على وشك دخول أطفالهم الصف الأول بالقلق والارتباك، حيث لا يعرفون كيف سيكون أداء أطفالهم في الصف الأول، وما إذا كانوا سيكونون قادرين على الدراسة، وما إذا كانوا سيتكيفون مع البيئة الجديدة وأساليب التعلم الجديدة.

وفقًا للمعلمين، لا ينبغي أن يكون هذا هو الحال؛ بدلاً من ذلك، يجب على الآباء مرافقة أطفالهم. في روضة سون كا 14، مقاطعة فو نهوان، يضع معلمو صف الروضة (5-6 سنوات) خطة لتطبيق معايير النمو للأطفال بعمر 5 سنوات في عام دراسي واحد. سيرسل المعلمون شهريًا إلى أولياء الأمور نموذج تقييم قياسي لأطفالهم، والذي يمكن للمعلمين وأولياء الأمور من خلاله تقييم تقدم أطفالهم. بالنسبة للمهارات التي لم يكتسبها الأطفال، سيقوم المعلمون بتعديلها وتدوين الملاحظات لتوجيه الأطفال بشكل أكبر، وسيرسلون أيضًا بعض التمارين ومقاطع الفيديو (مثل مهارة تركيز الأطفال على الاستماع إلى المعلم؛ ومعرفة الأطفال بكيفية إكمال العمل المخصص لهم؛ والجلوس بشكل مستقيم أثناء الدراسة...) ليتفاعل أولياء الأمور مع أطفالهم، ويساعدوهم على التدرب في المنزل.

أكدت إدارة تعليم ما قبل المدرسة، التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، على ضرورة تعاون المعلمين لإعداد الأطفال للصف الأول بفعالية، سواءً في تعليمهم أو من خلال الترويج للأنشطة المدرسية مع أولياء الأمور. على سبيل المثال، على أولياء الأمور مساعدة أطفالهم على النوم مبكرًا لزيادة طولهم والشعور بالراحة أثناء حضورهم للدروس. يمكن للآباء عرض صور لأنشطة المدرسة الابتدائية على أطفالهم: بيئة الفصل، وأجواء التعلم، والمكافآت والثناء، ومشاهد رفع الأعلام، ووضعيات الجلوس... أو يمكن للآباء اصطحاب أطفالهم في جولة في المدارس الابتدائية...

لم يتم تدريسه قبل برنامج الصف الأول

في الآونة الأخيرة، واصلت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه التأكيد على ضرورة عدم السماح لجميع رياض الأطفال بتدريس برنامج الصف الأول مسبقًا بأي شكل من الأشكال، والالتزام الصارم بلوائح وزارة التعليم والتدريب.

أكدت وزارة التعليم والتدريب أيضًا أن "التدريس قبل الصف الأول غير علمي ". وأصدرت الوزارة وثائق مثل التعميم رقم 17 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي؛ والتوجيه رقم 2325/CT-BGDDT بشأن تصحيح وضع منهج التدريس قبل الصف الأول الصادر عن وزير التعليم والتدريب، والذي يحدد بوضوح متطلبات وزارة التعليم والتدريب والوحدات التابعة لها.

كل عام، تؤكد وزارة التعليم والتدريب والإدارات المحلية للتعليم والتدريب على الرسالة المذكورة أعلاه، ولكن في الواقع، لا يزال العديد من الآباء يرسلون أطفالهم الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات إلى فصول إضافية، قبل الصف الأول، حتى يتمكن أطفالهم من القراءة والكتابة بطلاقة قبل دخول الصف الأول.

وفي هذا الصدد، أكدت السيدة لي كام لينه: "لا ينبغي السماح للأطفال بالدراسة قبل الصف الأول الابتدائي. لا يحتاج أطفال ما قبل المدرسة إلى القراءة والكتابة بطلاقة. فعندما يدخلون الصف الأول الابتدائي، سيشعرون بالملل لأنهم يعرفون كل شيء مسبقًا، ولا يبذلون جهدًا، ولا يحتاجون إلى التركيز للاستماع إلى المعلم، وستفقد هذه المهارات المهمة تدريجيًا، وسيجد الأطفال صعوبة في المراحل اللاحقة في اكتساب معارف جديدة لا يعرفونها. لقد وفّر برنامج التعليم ما قبل المدرسة المعرفة والمهارات اللازمة، وهيأ عقلية الأطفال ليكونوا مستعدين للانتقال إلى الصف الأول الابتدائي".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm