مدينة هالونج تستعد لخارطة الطريق للانضمام إلى شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو

عملت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه واللجنة الشعبية لمدينة ها لونج مع فريق استشارات البناء لإعداد ملف التسجيل للانضمام إلى شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو.

حضر المؤتمر التشاوري حول مدن التعلم العالمية في 13 أغسطس ممثلون عن إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب ، واللجنة الوطنية الفيتنامية لليونسكو، وإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه، ومدينة ها لونج وخبراء مستقلين.

Đoàn công tác làm việc với Lãnh đạo TP. Hạ Long

عمل الوفد مع قادة مدينة هالونغ. (صورة: تران دوك كويت)

باعتبارها المركز السياسي والإداري والاقتصادي والثقافي والاجتماعي لمقاطعة كوانج نينه، تعد مدينة ها لونج واحدة من مدينتين تحت إشراف لجنة الشعب الإقليمية في كوانج نينه والتي تم اختيارها للمشاركة في التقييم والاستطلاع والإعداد لخارطة الطريق للانضمام إلى شبكة مدن التعلم التابعة لليونسكو.

تضم مدينة ها لونغ خليج ها لونغ، المُدرج من قِبل اليونسكو ضمن قائمة التراث الطبيعي العالمي، مما يُؤكد قيمته العالمية المتميزة من حيث الجمال والجيولوجيا والتضاريس. وتتصدر المدينة دائمًا المقاطعة في إنجازاتها في مجال التعليم الرسمي، وكذلك في بناء مجتمع مُتعلم، مما يُتيح لها العديد من المقومات لتصبح مدينة عالمية مُتعلمة.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Hạ Long Nguyễn Ngọc Sơn phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

نائب رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هالونغ، نجوين نغوك سون، يلقي كلمة في مؤتمر استشاري حول مدينة التعلم. (تصوير: تران دوك كويت)

في كلمته خلال المؤتمر، قال نائب رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هالونغ، نجوين نغوك سون: "إن الانضمام إلى شبكة اليونسكو لمدن التعلم العالمية يُتيح لسكان هالونغ بيئةً أكثر ملاءمةً لتبادل الأفكار والمعارف والخبرات مع المدن الأعضاء الأخرى حول العالم، ويعزز في الوقت نفسه مكانتها واعتراف المجتمع الدولي بها، ويزيد من قدرتها على جذب الاستثمارات والموارد البشرية والازدهار والتنمية المستدامة". وإدراكًا منها لهذه المزايا، تُصرّ هالونغ على السعي جاهدةً لتصبح مدينةً عالميةً للتعلم في المستقبل القريب.

استعدادًا لاستكمال طلب الانضمام إلى شبكة اليونسكو لمدن التعلم عام ٢٠٢٥، تتابع اللجنة الشعبية لمدينة هالونغ عن كثب التوجيه الرسمي لوزارة التعليم والتدريب وتعليمات اليونسكو بشأن التسجيل للانضمام إلى الشبكة العالمية لمدن التعلم. ومن خلال المراجعة والتجميع، حققت المدينة حتى الآن مؤشر ٥٠/٥٧. وفي الفترة المقبلة، ستعزز مدينة هالونغ تطبيق الحلول المتزامنة، والحفاظ على جودة المعايير المُحققة وتحسينها، واستكمال مجموعة المؤشرات والمعايير غير المُحققة.

وفي الاجتماع، قام وفد المسح بتقييم المؤشرات المحققة وغير المحققة وتحديد الصعوبات والمشاكل والعقبات، واقترح حلولاً لتحسين المؤشرات غير المحققة في تنفيذ بناء مدينة هالونج لتصبح "مدينة تعلم" عالمية لليونسكو؛ وتم التشاور بشأن عملية ووثائق التقديم للانضمام إلى مدينة التعلم العالمية.

Ông Nguyễn Xuân Thuỷ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

ألقى السيد نجوين شوان ثوي، نائب مدير إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب، كلمةً في مؤتمر تشاور المدن التعليمية. (الصورة: تران دوك كويت)

وأوصى السيد نجوين شوان ثوي، نائب مدير إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب، مدينة هالونج بإعداد طلب المشاركة بعناية وفقًا للمعايير التي حددتها اليونسكو، وقال إن المدينة يجب أن تركز على الترويج لمزاياها الحالية وتسليط الضوء على ميزاتها الفريدة، والتي تختلف عن المناطق الأخرى.

Ông Đào Quyền Trưởng, Phó Vụ trưởng Vụ Ngoại giao văn hóa và UNESCO, Bộ Ngoại giao phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập. (Ảnh: Trần Đức Quyết)

السيد داو كوين ترونغ، نائب مدير إدارة الدبلوماسية الثقافية واليونسكو بوزارة الخارجية، متحدثًا في مؤتمر دراسة المدن التشاورية. (صورة: تران دوك كويت)

وقال السيد داو كوين ترونج، نائب مدير إدارة الدبلوماسية الثقافية واليونسكو بوزارة الخارجية، أمين اللجنة الوطنية الفيتنامية لليونسكو: "من خلال رحلة المسح ومراجعة الوثائق، أدركنا أن مدينة هالونج بذلت الكثير من الجهود من السياسة إلى التخطيط، وتعيين مهام محددة لكل وحدة للمشاركة في شبكة مدينة التعلم العالمية".

مع ذلك، تزداد مكانة مدينة التعلم العالمية رواجًا، وتزداد عملية التقييم صرامةً. لذلك، أشار إلى أنه بالإضافة إلى استيفاء المعايير والمؤشرات الإلزامية، تحتاج مدينة هالونغ إلى تحديد معالم بارزة تُحققها، وتحديد معايير رئيسية وضعتها اليونسكو، تُظهر أن المدينة تُولي التعليم أولوية قصوى.

Bà Tống Liên Anh, Phó Viện trưởng Viện học tập suốt đời phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập(Ảnh: Trần Đức Quyết)

السيدة تونغ لين آنه، نائبة مدير معهد التعلم مدى الحياة، تتحدث في مؤتمر تشاور المدن التعليمية. (تصوير: تران دوك كويت)

أكد الخبير تونغ لين آنه، نائب مدير معهد التعلم مدى الحياة، قائلاً: "من خلال استطلاع رأي في متحف ومكتبة المقاطعة، أدركتُ أن المدينة لم تُستثمر بشكل جيد إلا في "الهيكل"، لكن المحتوى لا يزال بحاجة إلى دراسة مُعمّقة. على سبيل المثال، في مكتبة المقاطعة، ركّزت فقط على الكتب الورقية وحوّلتها إلى نسخة رقمية، بينما دشّن عصر التكنولوجيا 4.0 عصرًا لم تعد فيه الكتب والوثائق الورقية حكرًا على الآخرين. ولخلق مواطنين رقميين في اقتصاد المعرفة، من الضروري تطوير مكتبات رقمية وربطها بمنظومة المكتبات الوطنية والدولية".

لم يُولَ الاهتمام الكافي لتنويع فئات القراء والفئات المحرومة (ضعاف السمع، وضعاف البصر، وغيرهم)، ولا تُوجد مساحة مخصصة للراغبين في البحث. ومن العوامل التي تُوليها اليونسكو اهتمامًا بالغًا القيم الثقافية غير الملموسة. ووفقًا للخبراء، تحتاج هالونغ إلى الاهتمام بالثقافة البحرية، وهي ميزة فريدة للمنطقة. والأهم من ذلك، يجب على المدينة توضيح التزاماتها بتعبئة جميع الموارد لبناء مدينة تعليمية. وصرحت السيدة تونغ لين آنه: "لتعزيز مكانة فيتنام ومكانتها، نحن ملتزمون بمرافقة المدينة ودعمها حتى تتمكن من تحقيق أهدافها المرسومة قريبًا".