تعتبر مجالات العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية والتربية المجال الأساسي الذي يساعد الدولة على التطور بشكل متوازن وحل المشاكل الموجودة في المجتمع، وتتأثر مجالات العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية والتربية بالتكنولوجيا، مما يجبر المتعلمين على التغيير.
في فترة ما بعد الظهر من يوم 11 مارس، تم تنظيم برنامج التشاور عبر الإنترنت من قبل صحيفة ثانه نين . تم تنظيم ندوة تحت عنوان "العلوم الاجتماعية والتربية قبل تأثير التكنولوجيا"، عبر الإنترنت على thanhnien.vn ، وصفحة المعجبين على Facebook، وقناة YouTube، وصحيفة Thanh Nien على TikTok، وقد جلبت الكثير من المعلومات المفيدة للطلاب الذين يحبون التخصصات في هذا المجال.
أفضل 5 مجموعات من المجالات ذات معدلات القبول العالية
وفي تقييمه لدور مجموعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، أشار الدكتور فو ثانه هاي، نائب المدير الدائم لجامعة دوي تان، إلى أن هذه المجموعة من التخصصات ترتبط ارتباطًا مباشرًا بحركة المجتمع، الماضي والحاضر والمستقبل، وترتبط ارتباطًا مباشرًا بالناس، مما يساعد المجتمع على التطور بطريقة متوازنة.
"إنّ الطفرة التكنولوجية، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، تُغيّر كل شيء، بما في ذلك مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية والتربية. ويزداد استخدام الذكاء الاصطناعي في سير العمل رواجًا، لذا من المتوقع أن تشهد بعض المهن في هذا المجال انكماشًا في القوى العاملة. ومع ذلك، فإنّ هذا يؤثر فقط على كفاءة العمل ولا يُمكن أن يُغني عن دور الإنسان"، بحسب الدكتور هاي.
قدم الخبراء الكثير من المعلومات الجديدة المتعلقة بالعلوم الاجتماعية والإنسانية وقطاعات التربية في برنامج التشاور عبر الإنترنت في صحيفة ثانه نين بعد ظهر أمس 11 مارس.
ويتفق مع هذا الرأي الأستاذ دو هونغ كوان، نائب رئيس قسم علم الاجتماع بجامعة هوشي منه المفتوحة، والذي يعتقد أيضاً أنه إلى جانب الاقتصاد ، فإن العلوم الاجتماعية مثل علم الاجتماع وعلم النفس والتاريخ وعلم النفس... هي ركائز تنمية أي بلد.
حلل الأستاذ كوان الوضع قائلاً: "نحن نعيش في مجتمع متطور، لكننا نواجه يوميًا العديد من المشاكل، مثل الانحراف الثقافي، وعدم المساواة، والصراع بين القيم التقليدية والحديثة، أو الوعي بالتاريخ الوطني والعرقي، وانقطاع الروابط مع البيئة المحيطة... كل هذه المشاكل يجب دراستها وحلّها من قِبل الدارسين والعاملين في مجال العلوم الاجتماعية والإنسانية".
نظراً لهذا الدور المهم، ووفقاً للدكتور هاي، فقد استقبل قسم العلوم الاجتماعية في السنوات الأخيرة عدداً كبيراً من المتقدمين، وهو من بين أفضل خمس فئات مهنية من حيث معدلات القبول. وأضاف الدكتور هاي: "علاوة على ذلك، يُعدّ قسم التربية أيضاً قسماً مهماً، حيث تدعم الدولة الطلاب الذين يدرسون فيه بالرسوم الدراسية ونفقات المعيشة، ما يجعله جذاباً للغاية للمرشحين، كما أن معيار القبول فيه مرتفع للغاية".
التدريب المتكامل وتكامل التكنولوجيا
وفي حديثها عن تأثير التكنولوجيا على الوظائف في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية والتربية، أكدت الأستاذة ترونغ ثي نغوك بيتش، مديرة مركز الاتصالات بجامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد والمالية: "لا ينبغي لنا أن نخاف من أن تحل التكنولوجيا محلنا، بل يجب أن نخاف فقط من الأشخاص الذين يجيدون التكنولوجيا ويحلون محلنا".
لمساعدة الخريجين على امتلاك القدرة الكافية للمنافسة في سوق العمل، يجب أن تدمج برامج التدريب المدرسية التكنولوجيا وتطبيقات التكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي، لأن الأشخاص الذين لا يعرفون عن التكنولوجيا سيتم استبدالهم بأشخاص يعرفون عن التكنولوجيا.
أكد الأستاذ دو هونغ كوان أن التوجه نحو التدريب متعدد التخصصات والمتعدد التخصصات يُعدّ شرطًا أساسيًا في برنامج التدريب لمساعدة المتدربين على تعزيز ميزتهم التنافسية. وأضاف: "يجب على المتدربين أيضًا تعزيز قدرتهم التنافسية من خلال استكمال المعارف ذات الصلة. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يمتلك الخريجون القدرة الرقمية على البقاء والتفكير والعمل بفعالية. وفي المستقبل القريب، ستكون القدرة الرقمية معيارًا أساسيًا في برامج التدريب".
في جامعة نجوين تات ثانه، يُدمج الأستاذ ترونغ كوانغ تري، نائب رئيس قسم شؤون الطلاب والمعلومات، العناصر التكنولوجية في مجموعة العلوم الاجتماعية. على سبيل المثال، يُطبّق تخصص علم النفس أيضًا علم النفس الرقمي، ورعاية الصحة النفسية من خلال المنصات الرقمية... تستخدم العديد من التخصصات برامج المحاكاة، ويمكن للطلاب استخدام الموارد التعليمية المفتوحة، ومشاركة المواد التعليمية عبر الإنترنت...
وبحسب الأستاذ نجوين نهات كوانج من جامعة سايجون الدولية، فإن برنامج التدريب بالمدرسة بالإضافة إلى المعرفة المهنية يوفر أيضًا القدرة على استخدام التكنولوجيا الجديدة واللغات الأجنبية المختلفة للتكيف مع بيئة العمل الحديثة.
ن العديد من مجالات الدراسة الرائجة
وقال الأستاذ ترونغ كوانغ تري إن العلوم الاجتماعية والإنسانية وعلم التربية لا توفر المعرفة المتخصصة فحسب، بل تساهم أيضًا في خلق التفكير والأخلاق ومهارات الحياة للمتعلمين.
في سياق تحديث وتطوير مجالات المهن باستمرار، بالإضافة إلى المجالات التقليدية مثل التعليم الابتدائي، والتعليم ما قبل المدرسي، واللغات الأجنبية، والتاريخ، والأدب... ظهرت في هذه المجموعة من المجالات بعض المجالات الرائجة مثل علم النفس، والاتصالات، واللغة... كما أن فرص العمل في هذه المجموعة من المجالات متنوعة للغاية مثل البحث، والمحاضر، والمحرر، والاستشاري..."، شارك الأستاذ ترونغ كوانغ تري.
بالإضافة إلى ذلك، هناك أيضًا تخصصات في اللغة التايلاندية، وآسيا والمحيط الهادئ، والدراسات الأمريكية، والإدارة الاقتصادية، وقانون التجارة الدولية، وإدارة الموارد البشرية...
أفادت الأستاذة ترونغ ثي نغوك بيتش أن الجامعات الحكومية كانت تُدرّس سابقًا علم النفس، والتواصل، والعلاقات العامة، واللغات، أما الآن، فقد درّبت الجامعات الخاصة، بما فيها جامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هو تشي منه، وأعدّت برامج دراسية تلبي احتياجات المجتمع، ما جذب عددًا كبيرًا من الطلاب. كما تُسجّل جامعة هو تشي منه للتكنولوجيا وتُدرّب في مجالات علم النفس، والعلاقات العامة، والوسائط المتعددة، والقانون، وإدارة الموارد البشرية، وغيرها.
الأستاذة ترونغ ثي نغوك بيتش (مديرة مركز الاتصالات، جامعة الاقتصاد والمالية، مدينة هوشي منه)
في جامعة سايغون الدولية، صرّح الأستاذ نجوين نهات كوانغ بأن التخصصات المتعلقة بالعلوم الاجتماعية تشمل العلاقات العامة، والاتصالات متعددة الوسائط، وعلم النفس، والدراسات الشرقية، واللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا التعليم. في الوقت نفسه، تُقدّم جامعة ثو داو موت أربعة تخصصات لتدريب المعلمين، وتُواصل افتتاح تخصصين جديدين، هما: تدريس الرياضيات وتدريس اللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، تُدرّب الجامعة العديد من التخصصات في العلوم الاجتماعية والإنسانية، مثل: القانون، وإدارة الدولة، واللغات والثقافات الأجنبية، والعمل الاجتماعي، وعلم النفس، وغيرها.
صرح الدكتور دو هوو نجوين لوك، مدير فرع غلوسترشير فيتنام، بأن فرع غلوسترشير فيتنام يوفر سبعة تخصصات تدريبية للطلاب الفيتناميين الراغبين في الالتحاق بالتعليم البريطاني. من بينها، تخصصات العلوم الاجتماعية، بما في ذلك اللغة الإنجليزية واللغويات، واتصالات الوسائط المتعددة.
الدكتور نغو هونغ ديب (نائب مدير جامعة ثو داو موت)
الآلات تدعم الإبداع فقط
لا يمكن للآلات أن تحل محل البشر، وخاصةً في مجال التربية. ففي العلوم الاجتماعية والإنسانية، لا تدعم الآلات إلا الإبداع البشري.
الأستاذ نجوين نهات كوانج (جامعة سايجون الدولية)
مجال ربط الناس بالناس
العلوم الإنسانية مجالٌ يربط الناس ببعضهم. قلوبنا وعقولنا ستقود مستقبلنا. ومع ذلك، لا يمكن للمتعلمين الاستغناء عن التكنولوجيا.
الأستاذ نجوين تران نغوك فونغ (مدير مركز التسويق وتطوير العلامة التجارية، جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا)
تحويل الذكاء الاصطناعي إلى أداة
في دراسة العلوم الاجتماعية والإنسانية والتربية، لا يزال يتعين علينا التكيف مع التكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي، لتحويلها إلى أداة للتعلم والعمل والتطبيق في مجالاتنا.
الدكتور دو هوو نغوين لوك (مدير جلوسيسترشاير فيتنام)
فهم التكنولوجيا لتلبية المتطلبات العملية
إن ظهور التكنولوجيا، بما فيها الذكاء الاصطناعي، وصعودها لا يُثقل كاهل قطاعي العلوم الاجتماعية والتعليم. ومع ذلك، لا يزال المتعلمون بحاجة إلى التغيير واستيعاب التكنولوجيا لتلبية المتطلبات العملية لسوق العمل.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-nganh-xa-hoi-nhan-van-cung-phai-biet-cong-nghe-185250311223833692.htm
تعليق (0)