فشل مطالبة أولياء الأمور بدعم شراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة، والمعلمون لا يعدون مخططات المراجعة

وفي تصريحات لصحيفة نجوي لاو دونج ، قال العديد من أولياء أمور طلاب الصف الرابع/الثالث في مدرسة تشونج دوونج الابتدائية إنهم منزعجون للغاية وقلقون بشأن تصرفات معلمة الفصل، السيدة تي بي إتش.

في الأيام القليلة الماضية، حرم العديد من الآباء من النوم خوفًا من أن "تتنمر" المعلمة على أطفالهم. ليس هذا فحسب، بل إن الآباء يشعرون بالحيرة أيضًا من كلمات المعلمة التهديدية، كما قال أحد الآباء.

قالت السيدة ن.، ممثلةً العديد من أولياء الأمور في الصف: "وقع العديد من أولياء الأمور في الصف عريضةً لتغيير مُعلّم الفصل أو نقل أبنائهم إلى صفوف أخرى، لكن لم يُحلّ الأمر حتى الآن. يشعر أولياء الأمور بقلق بالغ وعدم أمان إذا استمر أبناؤهم في الدراسة مع السيدة هـ." وأضافت السيدة ن. أن أولياء الأمور أرسلوا عريضةً إلى إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الأولى وإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه لإيجاد أفضل حلٍّ لأبنائهم، لأنهم لا يستطيعون تمديد فترة دراسة أبنائهم مع السيدة هـ.

رسائل تطلب الدعم لشراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة

وفقًا للوالدين، نشأ الحادث لأن يوم 14 سبتمبر كان أول اجتماع لأولياء الأمور لهذا العام للصفين الرابع والخامس. قبل الاجتماع، أخبرت السيدة هـ. بعض أولياء الأمور في لجنة تمثيل أولياء الأمور في الصف أنها لن تجمع التبرعات، وأنها فقدت جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها، فطلبت من أولياء الأمور التبرع بجهاز كمبيوتر محمول.

عندما أعلن مجلس الإدارة، حسب أولياء الأمور تكلفة الحاسوب بحوالي 5-6 ملايين دونج، وسيساهم كل ولي أمر بمبلغ 200,000-300,000 دونج. قال بعض أولياء الأمور إن المبلغ يكفيها فقط لشراء الحاسوب، ولم يتبقَّ مالٌ للأنشطة، فاقترحوا 500,000 دونج، على أي ولي أمر قادر على دفعها، دون أي مساواة أو إكراه. في اجتماع أولياء الأمور هذا، دفع بعض أولياء الأمور نقدًا لمجلس الإدارة (ثم حوّلوه مباشرةً إلى السيدة ح.)، ثم حوّل آخرون المبلغ مباشرةً إلى السيدة ح.

طلبت السيدة هـ. من الصف دعمها بجهاز كمبيوتر محمول بقيمة تتراوح بين 4 و5 ملايين، وطابعة مستندات، ومبلغ 300 ألف دونج شهريًا لدعم المربية. ثم اقترح الوالدان أن الطابعة تم شراؤها في الصف الثالث، لذا عليهما التواصل مع معلمة الصف القديمة لاستعادتها ليستخدمها الصف، كما قال أحد الوالدين.

في ظهر اليوم نفسه، أرسلت السيدة هـ. رسالةً إلى مجموعة زالو الصفية، جاء فيها: بعد الاجتماع الأول للعام الدراسي، دفع 29 ولي أمر. لديّ حاليًا 14,500,000 دونج فيتنامي. تبرعتُ للمربية بـ 300,000 دونج. دفعتُ 500,000 دونج لصندوق المنح الدراسية. لديّ 13,700,000 دونج. اشتريتُ جهاز كمبيوتر محمول، وسأُبلغ أولياء الأمور بالمبلغ المتبقي. وأودُّ أن أطلب هذا الجهاز أيضًا يا أولياء الأمور.

في اليوم نفسه، 14 سبتمبر/أيلول، التقطت السيدة هـ. صورًا لجهازي كمبيوتر محمول، وعرضت سعرًا قدره 5.5 مليون لجهاز رمادي، و11 مليونًا لجهاز أسود. قالت إنها ستشتري الجهاز الأسود مقابل 11 مليونًا لتشغيل البيانات بسرعة، ودعمها الوالدان بستة ملايين، وستدفع 5 ملايين. شكرت الوالدين.

عندما اختلف أحد الوالدين، سألت السيدة هـ. أي والدي الطالب هم.

في ١٦ سبتمبر، واصلت السيدة هـ. إرسال رسائل نصية تتضمن أنها يوم السبت (١٤ سبتمبر) طلبت من أولياء الأمور دعم أجهزة كمبيوتر محمولة بقيمة ٥-٦ ملايين. واشترت جهاز كمبيوتر محمولًا بقيمة ١١ مليونًا، فأضافت ٥ ملايين. وهذا الكمبيوتر المحمول ملكها. هل يوافق أولياء الأمور؟ ثم أنشأت هذه المعلمة تصويتًا للموافقة والرفض ليتمكن أولياء الأمور من التصويت. أثناء التصويت، كان هناك أولياء أمور معارضون، فأرسلت السيدة هـ. رسالة أخرى تسأل عن الطفل الذي لا يوافق عليه الوالد. ثم أغلقت التصويت.

بحسب أولياء الأمور، فإن مجموعة زالو الفصلية تضم 47 عضوًا، منهم 26 من أولياء الأمور يوافقون (يصوت كلا الوالدين لطالب واحد)، و3 من أولياء الأمور لا يوافقون، و18 من أولياء الأمور ليس لديهم رأي.

تابعت السيدة هـ. الرسالة: حتى الآن، وافق ٢٦ ولي أمر، ولم يوافق ٣ أولياء أمور، ولم يُبدِ تسعة أولياء أمور رأيهم. إذا لم يوافق أيٌّ من أولياء الأمور، فلن أقبل. اشتريتُها بنفسي واستخدمتُها بنفسي. اشتريتُ الطابعة بنفسي أيضًا. لا أقبل أي شيء منكم. شكرًا جزيلًا لكم.

في ١٧ سبتمبر، واصلت السيدة هـ. إرسال الرسائل النصية بالمحتوى التالي: الليلة الماضية وهذا الصباح، تلقيتُ العديد من الرسائل والمكالمات الهاتفية من أولياء الأمور يتوسلون إليّ قبول دعم الفصل. أود أن أوضح موقفي بأنني لا أقبله، أيها الآباء. كما أنني لستُ مُلزمةً بإعداد مخططات مراجعة للأطفال. أوافق على درس المراجعة، ويراجع أولياء الأمور أنفسهم. شكرًا لكم أيها الآباء. حسنًا، أيها الآباء.

وبعد أن تقدم الأهل بشكوى إلى المدرسة، قالت لهم السيدة هـ. إنها لن تقوم بإعداد المخطط التفصيلي.

قال بعض الآباء إنه في 24 سبتمبر، بعد أيام قليلة من رسالة السيدة هـ. التي أرسلتها بأنها لم تقبل دعم الفصل، أرسلت نسخة من النفقات بعد تلقي الأموال من الآباء إلى أعضاء مجلس الإدارة التمثيلي. ولكن في تقرير الإيرادات والنفقات هذا، لا يزال الكمبيوتر المحمول مسجلاً بمبلغ 6 ملايين دونج والمكبر الصوتي 2 مليون دونج. عندما لم يوافق أعضاء مجلس الإدارة التمثيلي، قائلين إنها ستحذف فقط نفقات الكمبيوتر المحمول والمكبر الصوتي البالغة 6 ملايين دونج ومليوني دونج، قالت إنها يجب أن تحصل على موافقة جميع الآباء. بعد ذلك، خصمت السيدة هـ. النفقات مثل منفذ الطاقة (220000 دونج) وساعة الحائط (160000 دونج) والشعار: 30000 دونج ومساهمة جمعية المنح الدراسية البالغة 50000 دونج، ثم سلمت الأموال إلى الآباء.

بحسب تأملات الوالدين، لم تكن الحادثة لتمر مرور الكرام لو أخبرها الأطفال في الأيام التالية، عند عودتهم من المدرسة، أن المعلمة سمحت لهم بالتعلم عبر التلفزيون أكثر من اللازم. في معظم المواد، سمحت لهم بمشاهدة يوتيوب، وحتى بعض الحلول على التلفزيون، ونسخها. لم يتمكن العديد من الأطفال من نسخها في الوقت المناسب واضطروا للاستسلام. في الرياضيات، سمحت لهم بنسخ الأسئلة من التلفزيون والكتب وحلها بأنفسهم. في الأيام التي لم تكن مجتهدة فيها، كانت تفتح برنامج باوربوينت للأطفال لنسخ الحلول بدلاً من الشرح. كانت تدرّس الرياضيات بسرعة، ولم يفهم الكثير من الأطفال. إذا لم يفهموا وطرحوا أسئلة، كانت توبخهم...

المدير: "الحادث مؤسف للغاية، ولكننا لا نعرف كيفية حله حتى الآن"!

في فترة ما بعد الظهر من يوم 27 سبتمبر، أجرى المراسل مقابلة مع السيد لي كونغ مينه، مدير مدرسة تشونج دوونج الابتدائية.

وفقًا للسيد مينه، كان على علم بجميع الحوادث التي أبلغ عنها أولياء الأمور لصحيفة نجوي لاو دونغ، لأنهم أبلغوا المدرسة أيضًا. ووفقًا للسيد مينه، كانت السيدة هـ. مخطئة تمامًا. بصفته مدير المدرسة، رأى أن الحادث مؤسف للغاية، ولا يعرف حاليًا كيفية حله.

أضاف السيد مينه أنه فورًا بعد شكوى بعض أولياء الأمور من طلب السيدة هـ. شراء أجهزة كمبيوتر محمولة من أولياء الأمور، اتصل بها لمناقشة الأمر وتذكيرها وتصحيحها. وأضاف السيد مينه أن المدرسة أبلغت جميع المعلمين، وليس السيدة هـ فقط، بإمكانية تحمل نفقات مجلس أولياء الأمور والمعلمين للفصل، لكنها لا تستطيع طلب ذلك.

أكد السيد مينه أن "طلب السيدة هـ. للحصول على دعم لشراء أجهزة كمبيوتر محمولة شخصية خاطئ تمامًا. كما أنها لا تستطيع إرسال رسائل لأولياء الأمور تُخبرهم فيها أنها لا تُعدّ مُخططًا للمراجعة. لا يُمكن للمعلمين إرسال رسائل كهذه".

وبحسب السيد مينه، عندما ذكّرتها المدرسة، قامت السيدة هـ. بتنظيم تصويت للموافقة أو الاختلاف.

أضاف مدير مدرسة تشوونغ دونغ الابتدائية: في 24 سبتمبر، نظمت المدرسة جلسة وساطة بين السيدة هـ. وأولياء أمور طلاب الصف. حضر الاجتماع 27 من أصل 38 من أولياء أمور الطلاب. وأضاف السيد مينه أنه أمام العديد من أولياء الأمور، اعتذرت السيدة هـ. للآباء وطلبت فرصة. في هذا الاجتماع، اقترحت المدرسة حلاً يتمثل في إمكانية طلب أي ولي أمر يشعر بعدم الأمان تغيير الصف، وقد أبدى 25 من أصل 27 من أولياء الأمور الحاضرين رغبتهم في تغيير الصف.

ومع ذلك، وفقًا للسيد مينه، لم يتم تنفيذ نقل الفصل حتى الآن، ولا يوجد في المدرسة معلم احتياطي ليحل محل السيدة هـ كمعلمة للصف الرابع/الثالث.

عندما سأل الصحفيون عما ستفعله المدرسة لضمان حقوق الطلاب أثناء استمرار السيدة هـ. في التدريس، قال السيد مينه إن هناك حلولاً عديدة، مثل التفتيش المفاجئ، وفحص دفاتر الطلاب للتأكد من التزامها بالجدول الدراسي وخطة التدريس. وقد أبلغت المدرسة مسؤولي وزارة التعليم والتدريب طالبةً إيجاد حل، وهي بصدد حل المشكلة. وفي الوقت نفسه، طلب من أولياء الأمور منح المدرسة مهلةً لحل المشكلة.

المصدر: https://nld.com.vn/xin-phu-huynh-ung-ho-mua-laptop-bat-thanh-giao-vien-khong-soan-de-cuong-on-tap-196240927201636016.htm