2200 طالب يتنافسون في "حل مسائل الرياضيات على الآلات الحاسبة المحمولة": الذهاب إلى المسابقة يشبه الذهاب إلى مهرجان

مع العديد من أنشطة التبادل للطلاب والمعلمين بعد الامتحان، خاض المرشحون المتنافسون في حل مسائل الرياضيات على الآلات الحاسبة المحمولة على مستوى مدينة هوشي منه امتحانًا مريحًا.

تبادل المعلمون والطلاب بعد مسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية" في مساحة تبادل مع طلاب من العديد من المناطق في مدينة هوشي منه - الصورة: MY DUNG

في 5 يناير/كانون الثاني، تنافس 2200 طالب من مدينة هوشي منه في مسابقة في الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والعليا، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه.

هذه مسابقة نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بمشاركة 2200 طالب وطالبة من المدارس الثانوية والإعدادية من 21 منطقة، مدينة ثو دوك مع 4 مواد: الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء.

اجتاز هؤلاء الطلاب جولات الاختيار على مستوى المدرسة والمنطقة للفوز ببطاقات اجتياز امتحان مستوى المدينة. ومن المتوقع أن تمنح اللجنة المنظمة 1300 جائزة للمرشحين المتفوقين في المراكز الأول والثاني والثالث.

على وجه الخصوص، تتميز مسابقة هذا العام بجوانب جديدة ومثيرة للاهتمام. وبناءً على ذلك، يتنافس الطلاب وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد كليًا لعام ٢٠١٨، وقد خصصت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه يومًا للخبرة وتبادل الخبرات للمرشحين والمعلمين للتدرب مع الفريق.

شارك المرشحون لمسابقة "الطلاب المتميزون في حل مسائل الرياضيات على الآلات الحاسبة اليدوية" بحماس في الألعاب وأنشطة التبادل بعد المسابقة - الصورة: MY DUNG

قال مينه دوك، طالب في الصف التاسع في مدرسة نجو سي لين الثانوية، بمنطقة تان بينه، مدينة هوشي منه، وهو أحد المرشحين لإجراء الامتحان: "لدينا 60 دقيقة في قاعة الامتحان. لقد انتهيت من الاختبار لذا أشعر بالراحة.

لكن ما يزيد الأمر متعةً هو أنه بعد مغادرة قاعة الامتحان، نجد أنفسنا في ساحات لعبٍ عديدة نتواصل فيها مع أصدقاء من مدارس أخرى ومع طلاب في الصفوف العليا. نناقش مواضيع عديدة تتعلق بالامتحان، إنه أمرٌ ممتعٌ حقًا.

وقال السيد نجوين باو كوك نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن مسابقة الرياضيات على الآلات الحاسبة المحمولة لهذا العام تحتوي على محتوى جديد تمامًا، وقد نفذت اللجنة المنظمة عددًا من الأنشطة الإضافية لمساعدة الطلاب على الاسترخاء بعد الامتحان.

"لن يقتصر الأمر على استخدام التفكير المنطقي في حل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء بالطريقة المعتادة، بل سيستخدم الطلاب أيضًا مهاراتهم وقوتهم في حل العمليات الحسابية اليدوية لحل المشكلات المنطقية والمشكلات العملية.

وخاصة بعد الامتحان، قام المنظمون بإنشاء ملاعب للطلاب للاسترخاء وتبادل الخبرات مع الأصدقاء حول الامتحان.

وأضاف السيد كوك "علاوة على ذلك، وعلى أمل أن يشارك المعلمون في تعليم الطلاب كيفية حل مسائل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء على الآلات الحاسبة المحمولة، وتبادل الخبرات، مما يساعد على تطوير حركة حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة المحمولة بشكل أعمق في المدارس، نظمت اللجنة المنظمة ورشة عمل متخصصة للمعلمين".

اتجاه التحسين التعليمي

أُقيمت مسابقة "الطلاب المتفوقون في حل مسائل الرياضيات باستخدام الآلات الحاسبة اليدوية" لأول مرة عام ١٩٩٥ في مدينة هو تشي منه. وشهدَت المسابقة تطويرًا وتكاملًا مستمرين على مر السنين، بما يتماشى مع توجهات تطوير التعليم.

لقد ساعد استخدام الآلات الحاسبة اليدوية في مواد العلوم الطبيعية الطلاب على تطوير التفكير التحليلي ومهارات حل المشكلات والقدرة على استخدام التكنولوجيا في التعلم.

المصدر: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm