هذا هو أحد محتويات المرسوم رقم 125 الذي ينظم شروط الاستثمار والتشغيل في قطاع التعليم والذي أصدرته الحكومة بتاريخ 5 أكتوبر.

وعليه فإن شروط تشغيل المدارس الثانوية الخاصة المتخصصة هي نفس شروط تشغيل المدارس الثانوية، ويجب أن تتوفر فيها برامج تعليمية، ومواد تعليمية وتعلمية، وفريق من المديرين والمعلمين والموظفين الذين يستوفون المعايير والمهام المقررة للمدارس المتخصصة.

وينص المرسوم 125 أيضًا على عدد من المحتويات الجديدة المتعلقة بشروط إنشاء وتشغيل مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام.

وعليه، يجب أن تكون هذه الشروط متوافقة مع التخطيط الإقليمي والتخطيط المحلي ذي الصلة للامتثال لأحكام قانون التخطيط.

وبموجب المرسوم، يتعين على مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي ترغب في ممارسة الأنشطة التعليمية ضمان الشروط الأساسية فيما يتعلق بالأرض والمرافق والمعدات والبرامج التعليمية؛ وهيئة التدريس وموظفي الإدارة؛ وسيتم تنفيذ المعايير والمتطلبات المحددة ذات الطبيعة المهنية والتقنية وفقًا لوثائق متخصصة في مجال التعليم.

ويضيف المرسوم أيضًا البند التالي: "بالنسبة للمناطق الداخلية للمناطق الحضرية من الفئة الخاصة، يمكن استبدال مساحة أرض بناء المدرسة بمساحة أرضية البناء ويجب التأكد من أن مساحة أرضية البناء لا تقل عن الحد الأدنى لمتوسط ​​مساحة الأرض لطفل واحد / طالب كما هو منصوص عليه".

وفقًا لتوضيح وزارة التعليم والتدريب، تواجه المناطق الحضرية الجديدة والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية اكتظاظًا بالمدارس، في حين أن مساحات الأراضي المخصصة لبناء المرافق التعليمية محدودة بشكل متزايد. لذلك، يهدف هذا التنظيم الإضافي إلى التغلب جزئيًا على هذه القيود في المناطق الحضرية ذات الكثافة السكانية العالية، وخاصةً هانوي ومدينة هو تشي منه.

IMG_9352 ava.jpg
الرسم التوضيحي: ثانه هونغ

وأضافت وزارة التعليم والتدريب أنه لضمان مبدأ معاملة الدولة للمستثمرين على قدم المساواة، ينص المرسوم على أن يكون مستوى رأس المال الاستثماري لمؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام المحلية لتشغيلها مماثلاً لمستوى رأس المال لمؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تعمل باستثمار أجنبي.

تحديدًا، رأس المال الاستثماري لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية الخاصة لإجراء الأنشطة التعليمية: "ما لا يقل عن 30 مليون دونج فيتنامي للطفل (باستثناء تكاليف استخدام الأراضي)..." لرياض الأطفال، و"ما لا يقل عن 50 مليون دونج فيتنامي للطالب (باستثناء تكاليف استخدام الأراضي)..." للمدارس الابتدائية. في حالة المدارس الخاصة التي لا تبني مرافق جديدة، بل تستأجر أو تستخدم المرافق القائمة فقط لإجراء الأنشطة التعليمية، يجب أن يصل مستوى الاستثمار إلى 70% على الأقل من مستوى الاستثمار المحدد.

ويضمن التنظيم المحدد لهذا المستوى من رأس المال أن المؤسسات التعليمية لديها موارد مالية كافية لتنظيم الأنشطة التعليمية وكذلك الحفاظ على الأنشطة المدرسية وتطويرها؛ وهو أحد العوامل المهمة التي تساهم في ضمان وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام؛ وتعزيز دور ومسؤولية المستثمرين عند العمل في مجال التعليم.

يدخل هذا المرسوم حيز التنفيذ اعتبارًا من 20 نوفمبر 2024، ليحل محل المرسوم رقم 46/2017/ND-CP الصادر عن الحكومة بشأن تنظيم شروط الاستثمار والتشغيل في قطاع التعليم والمرسوم رقم 135/2018/ND-CP الصادر عن الحكومة بشأن تعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 46.

عزيزي القارئ، يرجى الاطلاع على تفاصيل المرسوم رقم 125/2024/ND-CP أدناه:

نقاش حول ما إذا كانت القصيدة

نقاش حول ما إذا كانت القصيدة "جديرة" بما يكفي لإدراجها في الكتب المدرسية

تسبب قصيدة "صوت البذور المنبتة" للكاتب تو ها (في الكتاب المدرسي الفيتنامي للصف الخامس، سلسلة ربط المعرفة بالحياة) ضجة على شبكات التواصل الاجتماعي وأثارت جدلاً حول ما إذا كانت "جديرة" بإدراجها في الكتب المدرسية.