امتحان الأدب للصف العاشر في مدينة هوشي منه عام 2023

[إعلان 1]

حظي امتحان الأدب للصف العاشر في مدينة هوشي منه تحت عنوان "إخراج الأفكار من خلال الكلمات..." بإشادة العديد من المعلمين لكونه مبدعًا ومنح الطلاب مساحة لإظهار مهاراتهم في الكتابة.

إجابات مقترحة للأدب

أنهى نحو 96 ألف مرشح امتحان القبول للصف العاشر في المدارس العامة في مدينة هوشي منه امتحان الأدب صباح يوم 6 يونيو.

يتكون الامتحان من ثلاثة أجزاء: فهم المقروء، والمقال الاجتماعي، والمقال الأدبي. يتمحور الامتحان حول موضوع "إطلاق العنان للأفكار"، حيث يُطلب من المرشحين قراءة هذا الموضوع وفهمه والتعبير عنه.

ويقدر العديد من المعلمين الإبداع بشكل كبير، قائلين إن الاختبار يمنح الطلاب مساحة كبيرة لإظهار قدراتهم ومهاراتهم الكتابية.

قام السيد هو تان نجوين مينه، رئيس مجموعة الأدب في مدرسة لونغ فان تشان الثانوية، فو ين ، بتقييم النصوص المختارة كمواد للموضوع بعمق. ولم تُجبر أسئلة الجدل الاجتماعي والجدل الأدبي الطلاب على إصدار أحكام، بل قدمت اقتراحات وتوجيهات فقط، مكّنتهم من التعبير عن آرائهم وأفكارهم بحرية.

"هذه طريقة إبداعية ومنفتحة لطرح الأسئلة. أنا أحب هذه الطريقة في طرح الأسئلة"، علق السيد مينه.

امتحان الأدب للصف العاشر، مدينة هوشي منه

امتحان الأدب للصف العاشر، مدينة هوشي منه - 1

السيدة ها ثي ثو ثوي، مُعلمة في مدرسة ها هوي تاب الثانوية في مدينة هو تشي منه، قيّمت موضوع "التعبير عن الأفكار بالكلمات..." بأنه قريب ومُناسب لمشاعر الطلاب. وتأمل أن تكون الإجابات منفتحة ومُتقبلة لاختلاف آراء المُتقدمين.

في تحليل أكثر تفصيلًا، قال السيد فو كيم باو، رئيس قسم الأدب بمدرسة نجوين دو الثانوية بمدينة هو تشي منه، إن مادة قسم فهم المقروء عبارة عن رسالة يكتبها مُعِدّ الاختبار، بصفته مُعلّمًا، مع اقتباسات من أعمال ذات صلة بالموضوع. وهذا أسلوب جديد لاختيار مواد الاختبار.

يُعدّ سؤال المقال الاجتماعي، الذي يبدأ بفكرة شعرية ويتطلب من المرشحين كتابته بعنوان مُحدد، نقطةً جديدةً مقارنةً بالسنوات السابقة، وفقًا للسيد باو. هذا السؤال شديد السرية، وسيتمكن الطلاب ذوو المهارات الجيدة من عرضه بشكل منطقي، وربط الفكرة الشعرية بالعنوان المُقترح لتوضيح القضية المُراد مناقشتها. أما الطلاب الذين لا يمتلكون مهارات كتابة الاختبار، فسيخرجون بسهولة عن الموضوع، ويضيعون في مناقشة محتوى القصيدة أو العنوان المُحدد دون أي صلة.

في قسم مقال الأدب (السؤال 3)، يمكن للمرشحين اختيار أحد موضوعين لكتابة مقال. موضوعا الوطنية والانتماء الأسري موضوعان مألوفان، وقد راجعهما المعلمون بدقة. يتطلب الموضوع الأول من المرشحين تحليل عمل شعري. أما في الموضوع الثاني، فيتمتع المرشحون بحرية اختيار عمل شعري، لا يقتصر على الشعر أو القصص. يتضمن الموضوع الثاني شرطًا إضافيًا لتوضيح كيفية قراءة العمل الذي يختارونه وفهمه.

هذا الشرط الإضافي ليس صعبًا، إذ يُسمح للطلاب بالتعبير عن آرائهم بحرية. لكن الطلاب الذين اعتادوا دراسة المقالات النموذجية والتفكير النمطي لن يفهموا هذا الشرط، كما قال السيد باو.

قالت السيدة ترينه كوينه آن، ممثلة قسم الأدب في نظام HOCMAI، إن المتطلبات الإضافية للاختبار الثاني قد تُسبب ارتباكًا للمرشحين. سيواجه من لا يعرفه صعوبة في تنظيم أفكاره الشخصية بسرعة.

بشكل عام، يعتقد المعلمون أنه إذا كان لديك فهم متين للمعرفة، فإن الاختبار، على الرغم من تحديثه، ليس صعبًا. في قسم القراءة، يمكن للمرشحين ذوي الأداء المتوسط الحصول على الدرجات الكاملة أيضًا.

يتقدم المرشحون في مدينة هو تشي منه لامتحان القبول للصف العاشر في مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، المنطقة الأولى، في 6 يونيو. الصورة: كوينه تران — يتقدم المرشحون في مدينة هو تشي منه لامتحان القبول للصف العاشر في مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، المنطقة الأولى، في 6 يونيو. الصورة: *كوينه تران*

حظي امتحان الأدب للصف العاشر في مدينة هو تشي منه بإشادة واسعة من الخبراء لانفتاحه وابتكاره على مر السنين. في العام الماضي، من بين أكثر من 94 ألف طالب، حصل طالب واحد على 9.5، وهي أعلى درجة، بينما حصل 432 طالبًا على 9 أو أكثر.

بعد ظهر يوم 6 يونيو/حزيران، واصل الطلاب أداء امتحان اللغات الأجنبية، ومدته 90 دقيقة. وفي 7 يونيو/حزيران، خضع الطلاب لامتحان الرياضيات والمواد التخصصية (للطلاب الذين يتقدمون لامتحان المواد التخصصية).

تم الإعلان عن نتائج امتحانات الصف العاشر في مدينة هوشي منه في 20 يونيو.

لي نجوين

[إعلان 2]
رابط المصدر