اقتراح نظام عمل جديد لمعلمي المرحلة الثانوية والإعدادية الجامعية

يُطبّق حاليًا نظام عمل معلمي التعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب الواردة في التعميمين رقم 28/2009/TT-BGDDT و15/2017/TT-BGDDT. ومع ذلك، وبعد سنوات من التطبيق، وفي ظلّ التغيرات في محتوى وأساليب التعليم والتدريب في السياق الجديد، لم تعد بعض اللوائح الواردة في التعميمين رقم 28/2009/TT-BGDDT و15/2017/TT-BGDDT مناسبة. لذلك، أصدرت وزارة التعليم والتدريب تعميمًا يُنظّم نظام عمل معلمي التعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي ليحل محلّ التعميمين المذكورين.

يتضمن مشروع التعميم عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنة بالتعميمات الحالية، على النحو التالي:

يُحسب وقت عمل المعلمين وفقًا للعام الدراسي، ويُحوَّل إلى فترات تدريس في العام الدراسي الأول أو متوسط ​​فترات التدريس في الأسبوع الأول، وذلك لتمكين المدارس من المرونة في توزيع المعلمين وتنظيمهم لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ولتسهيل احتساب أجر العمل الإضافي. في حال تكليف المعلمين بتدريس أكثر من متوسط ​​فترات التدريس في الأسبوع الأول (بما في ذلك فترات التدريس المُحوَّلة للمهام المتزامنة)، يجب ألا يتجاوز عدد فترات التدريس التي تتجاوز متوسط ​​فترات التدريس في الأسبوع الأول ٢٥٪ من متوسط ​​فترات التدريس في الأسبوع الأول، وذلك لضمان كفاءة عمل المعلمين وضمان تطبيق لوائح العمل الإضافي في قانون العمل.

اللائحة الموحدة بشأن عدد أسابيع التدريس الفعلية لتدريس المحتوى التعليمي في برنامج التعليم العام هي 35 أسبوعًا لضمان الالتزام باللوائح الواردة في برنامج التعليم العام لعام 2018 وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن الإطار الزمني للعام الدراسي.

وتنص اللوائح على أن يتم تعيين المعلمين الذين يدرسون في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة باللقب المهني للمعلم في أي مستوى تعليمي، ثم تنفيذ معايير فترة التدريس المقررة للمعلمين في ذلك المستوى التعليمي ويتم حساب فترة التدريس المحددة كفترة قياسية واحدة لتوحيد معايير فترة التدريس للمعلمين في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة ووفقًا للاتجاه الحالي لإعادة ترتيب المدارس العامة.

ويشترط أن لا يشغل كل معلم أكثر من مهمتين متزامنتين (بما في ذلك العمل المهني المتزامن؛ شغل مناصب في الحزب والمنظمات الجماهيرية والمنظمات الأخرى في نفس الوقت؛ شغل مناصب وظيفية أخرى في نفس الوقت) لضمان تركيز المعلمين على مهام التدريس والتعليم.

وتنص اللوائح على أنه لا يجوز تخفيض ساعات التدريس للمهام المتزامنة التي تلقت أجرًا أو بدلات ولا يجوز تحويلها إلى ساعات تدريس (باستثناء المهام المتزامنة لعمل النقابة العمالية وأمين اتحاد الشباب ونائب أمين اتحاد الشباب على مستوى المدرسة) لتجنب الدفع المتكرر للأنظمة والسياسات لنفس المهمة.

ويضيف المشروع أيضاً حالات لا يتوجب فيها تعويض الدروس وتعتبر قد درست كامل عدد الحصص المقررة، بما في ذلك الحالات التي يأخذ فيها المعلمون إجازة للفحص الطبي أو العلاج (لا تتجاوز الوقت المحدد) بموافقة مدير المدرسة ولديهم تأكيد الفحص الطبي والعلاج من منشأة طبية .

تنظيم عدد فترات التدريس للمعلمين العاملين كمديرين عامين لفرق رواد الشباب في مدينة هوشي منه إلى مستويين وفقًا لحجم الفصل (ما يعادل معايير فترة التدريس الحالية للمدارس من الدرجة الأولى والثانية) وتنظيم عدد الفترات القياسية على وجه التحديد بدلاً من تنظيم نسبة الفترات القياسية / الأسبوع للمستوى الدراسي المقابل ووفقًا لكل فصل دراسي كما هو الحال حاليًا.

زيادة عدد حصص معلمي الفصول في المرحلة الابتدائية إلى 4 حصص أسبوعيا مثل حصص معلمي الفصول في المرحلة الثانوية والثانوية لضمان التوافق في واجبات معلمي الفصول والتوافق بين المستويات.

المصدر: https://laodong.vn/giao-duc/de-xuat-che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-1356357.ldo