مساعدة الطلاب في اختيار المواد المناسبة في المدرسة الثانوية

[إعلان 1]

يهدف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ إلى إرشاد طلاب المرحلة الثانوية نحو أهدافهم الحياتية، بالإضافة إلى اكتساب المعارف والمهارات الأساسية. وسيتعرف الطلاب تحديدًا على المهن المتاحة، ويكتسبون حسًا بالتوجيه المهني لمواصلة دراستهم الثانوية وفقًا لهذا التوجه، وذلك من خلال اختيار مجموعة من المواد الاختيارية.

دع الطلاب يختبرون الحياة الجامعية

انطلاقًا من هذه التوجيهات، بدلًا من الماضي، كان الطلاب يُمنحون توجيهًا مهنيًا وخبرة في مجال العمل حتى المرحلة الثانوية، وحتى الصف الحادي عشر. أما الآن، بدءًا من الصف الثامن، فيكتسب الطلاب معرفة عملية حول الدراسة الجامعية، ونماذج مهنية في اتجاه التطور، ليصقلوا أنفسهم. يُعدّ خوض الطلاب تجربة الدراسة الجامعية أسلوبًا جديدًا في فصول التوجيه المهني في المرحلة الثانوية، وقد بدأ تطبيقه في مدينة هو تشي منه.

Hướng nghiệp từ THCS: Giúp học sinh chọn môn phù hợp ở THPT- Ảnh 1.

لأول مرة، تناوب طلاب الصف الثامن في مدرسة ها هوي تاب الثانوية (مقاطعة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه) على تلقي دروس فنية في المساحة الأكاديمية بجامعة هو تشي منه للفنون الجميلة. خلال تلك الحصة، أصبح معلمو الفنون في مدرسة ها هوي تاب الثانوية مساعدي تدريس، بينما أصبح محاضرو جامعة الفنون الجميلة "معلمي صف ثامن" لتدريس الفصل، وإرشاد الطلاب لزيارة المساحة، وتعريفهم بأنواع اللوحات والمنحوتات وفرص العمل المتاحة.

صرح الأستاذ نجوين هوانغ ين، نائب رئيس قسم ضمان جودة التعليم وشؤون الطلاب بجامعة مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة، بأن هذه هي المرة الأولى التي تستقبل فيها الجامعة طلاب المرحلة الثانوية لزيارة الجامعة والتعرف على التخصصات وفرص العمل المتاحة في برامج التدريب. وقيّم الأستاذ هوانغ ين هذه الخطوة الجديدة بأنها دليل على الاهتمام والابتكار في مجال التوجيه المهني منذ المرحلة الثانوية، مما يُساعد الطلاب على خوض غمار المجالات والمهن المتعلقة بتخصصهم في وقت مبكر، وبالتالي اكتساب التوجه الصحيح نحو التخصص في المرحلة الثانوية، وتحديد شغفهم المهني.

بالإضافة إلى المعرفة الأساسية بالمهنة، تُنشئ المدارس روابط استباقية لبناء أساس مُبكر للطلاب، وتنمية شغفهم، وتوجيه مساراتهم المهنية. كلما استعدّوا مُبكرًا، ازداد فهم الطلاب لما يجب دراسته، وما العمل الذي يُناسب قدراتهم الشخصية ويُطوّرها.

السيد كاو دوك خوا (مدير مدرسة Huynh Khuong Ninh الثانوية، المنطقة 1، مدينة هوشي منه)

تزويد الطلاب بالمعرفة المهنية

في حالة من الدهشة والتجدد أثناء دراسة الفن في الجامعة مع محاضر جامعي، شارك طالب في الصف الثامن/الرابع بمدرسة ها هوي تاب الثانوية: "عادةً ما أدرس الرسم في المركز، ولكن الآن، ومع قدومي إلى جامعة الفنون الجميلة، تعلمتُ المزيد عن المهن التي تبدأ بموهبة الرسم. ومن خلال ذلك، أدركتُ أن دراسة الرسم والفنون الجميلة لا تعني فقط أن أصبح رسامًا، بل أيضًا أن أصبح نحاتًا ورسامًا متحركًا ومصممًا جرافيكيًا...".

وفي الوقت نفسه، قالت معلمة الفنون ماي دينه مينه آنه، بمدرسة ها هوي تاب الثانوية، إن هذا النشاط، بالإضافة إلى الرغبة في ابتكار أساليب التدريس وتقييم المواد، يهدف أيضًا إلى تزويد الطلاب بالمعرفة المهنية المتعلقة بموضوع الفن لتوفير التوجيه المهني المبكر للطلاب.

أشارت المعلمة مينه آنه بصراحة أيضًا إلى أن محدودية تدريس الفن في المدارس الثانوية تكمن في المرافق. تحتوي المدرسة على فصل دراسي للفنون يعرض أعمال المعلمين والطلاب، ولكنه لا يزال غير قادر على تلبية المتطلبات المتعمقة للمادة، ويواجه الطلاب صعوبة في تخيل مدى تشويق المادة. سيساعد إرسال الطلاب للدراسة في الجامعة على تكوين صورة بصرية للمادة، وزيادة اهتمامهم بالدراسة. على وجه الخصوص، وفقًا للسيدة مينه آنه، خلال سنوات دراستهم الثانوية، يُظهر العديد من الطلاب موهبة فنية جيدة جدًا، ولكن غالبًا في الصفين الثامن والتاسع، سيقللون من هذه الموهبة تدريجيًا للتركيز على مواد امتحان القبول للصف العاشر. لذلك، من خلال الفصول الدراسية في الجامعة، يمكن للطلاب رعاية شغفهم وتوجيه حياتهم المهنية المستقبلية.

التعلم في المصنع والشركة

وفي العام الدراسي الحالي أيضًا، سيتناوب طلاب مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه) على إجراء جلسات التوجيه المهني في أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات، وإدارة الاتصالات، وإدارة شرطة الوقاية من الحرائق ومكافحتها، ومصنع للأغذية الفورية، ومدرسة مهنية.

صرحت السيدة نجوين دوان ترانج، مديرة مدرسة نجوين دو الثانوية، بأن هذه خطوة جديدة في تنظيم الأنشطة التعليمية بالمدرسة. ففي السنوات السابقة، كانت المدرسة تتواصل مع المدارس الثانوية لتقديم برامج الالتحاق بالصف العاشر، أما الآن، لمساعدة الطلاب على الاستعداد بشكل أفضل للالتحاق ببرنامج المرحلة الثانوية، واختيار المواد الدراسية المناسبة لقدراتهم واهتماماتهم وتوجهاتهم المهنية، تنظم المدرسة زيارات للطلاب إلى الجامعات والمصانع والشركات... وتسعى المدرسة إلى مساعدة الطلاب على امتلاك رؤية متنوعة لأنواع التدريب والمهن، ليتمكنوا من اتخاذ القرار الأنسب.

Hướng nghiệp từ THCS: Giúp học sinh chọn môn phù hợp ở THPT- Ảnh 2. — طلاب مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 1) يتعلمون عن تكنولوجيا إنتاج المعكرونة الفورية

التوجيه المهني المبكر يبدأ بالتوجيه للبرنامج

في إشارة إلى التغييرات في التوجيه المهني على مستوى المرحلة الثانوية، أقرت السيدة تران ثوي آن، مديرة مدرسة مينه دوك الثانوية (المنطقة 1)، بأن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتطلب تطبيق هذه المتطلبات مبكرًا. لم يعد التوجيه المهني اليوم يقتصر على تقسيم الطلاب إلى نماذج تعليمية تناسب قدراتهم وظروفهم الأسرية بعد التخرج من المرحلة الثانوية، بل يشمل أيضًا توجيه الطلاب لفهم نقاط قوتهم، والمسارات المهنية المناسبة، ومجموعات المواد الدراسية التي يحتاجون إلى دراستها لاختيار المدرسة الثانوية، وما إلى ذلك.

قال السيد كاو دوك كوا، مدير مدرسة هوينه كونغ نينه الثانوية (المنطقة الأولى): "أصبح التوجيه المهني الآن مختلفًا، وأوسع نطاقًا، وأسرع، ويتضمن مناهج متنوعة. فبالإضافة إلى المعرفة الأساسية بالمهن، تتواصل المدارس بشكل استباقي لبناء أساس متين للطلاب في وقت مبكر، وتنمية شغفهم، وتوجيه مساراتهم المهنية. وكلما كان التحضير مبكرًا، ساعد الطلاب على فهم ما يجب دراسته، والوظيفة التي يجب القيام بها بما يتناسب مع قدراتهم الشخصية، وتطويرها."

وبالمثل، أشارت السيدة هوا ثي ديم ترام، مديرة مدرسة ها هوي تاب الثانوية (مقاطعة بينه ثانه)، إلى ضرورة ابتكار المدارس الثانوية لبرامج التوجيه المهني لمساعدة الطلاب على استيفاء متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018 في المرحلة الثانوية. ويجب أن يُبرز هذا البرنامج دور ومسؤولية تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف الأولية اللازمة لدخول المجالات والمهن لاختيار المواد الدراسية المناسبة لهم في المرحلة الثانوية. وأضافت: "إن تنظيم الطلاب لتجربة المهن ومدارس التدريب يُتيح لهم فرصة "للاستماع" إلى أنفسهم بإيجابية. فما يرونه ويعرفونه ويفهمونه ويستمتعون به سيكون أساسًا لاختيارهم مجموعة من المواد الدراسية التي تُعزز قدراتهم ونقاط قوتهم".

مساعدة الطلاب على "وضع" أنفسهم في وقت مبكر

في معرض حديثه عن التغييرات التي شهدتها المدارس الثانوية في مجال التوجيه المهني للطلاب، أقرّ رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بضرورة الابتكار في مجال التوجيه المهني عند تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 للمدارس الثانوية والثانوية. فتلقي التوجيه المهني مبكرًا يُمكّن الطلاب من تحديد مسارهم المهني مبكرًا لاختيار المواد الدراسية المناسبة وفقًا لتوجهاتهم المهنية في المرحلة الثانوية. أما ابتكار المدارس الثانوية في مجال التعلم الجامعي، فيُعدّ نموذجًا جديدًا تمامًا، إذ يُتيح مساحةً لدراسة المواد الدراسية، ويساعد طلاب المرحلة الثانوية على تكوين رؤية مُبكرة للمجالات والمهن، مما يُمكّنهم من توجيه مساراتهم المهنية بثقة عند الالتحاق بالمرحلة الثانوية.

[إعلان 2]
رابط المصدر