وهذا اتجاه إيجابي، فهو لا يفتح المزيد من الفرص للمرشحين فحسب، بل يشجع أيضًا حركة تعلم اللغة الإنجليزية على مستوى المدرسة الثانوية، مما يساهم في تحسين كفاءة اللغة الأجنبية للشعب الفيتنامي.
ومع ذلك، مع اتجاه امتحان الشهادة الدولية للغة الإنجليزية، تثار قصة عدم المساواة في الحصول على التعليم ، لأن غالبية الطلاب في المناطق الريفية والنائية لا تتوفر لديهم الظروف للدراسة والحصول على هذه الشهادات.
في موسم القبول لعام 2025، حتى مع وجود شهادة دولية، لن يتم قبول المرشحين بشكل مباشر كما كان من قبل، ولكن مع تحويل لوائح القبول وفقًا لمقياس من 10 نقاط أو إضافة نقاط أولوية بحد أقصى 3 نقاط على مقياس من 30 نقطة، فإن أولئك الذين يمتلكون شهادة دولية سيكونون متميزين للغاية.
وعلى وجه الخصوص، عندما يعتبر امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام باللغة الإنجليزية صعبًا، حيث لا يستطيع المرشحون الحاصلون على درجة 7.0 في اختبار IELTS الحصول إلا على حوالي 7 - 8 نقاط، بينما يتم تحويل درجة 6.5 في اختبار IELTS إلى 10 نقاط من قبل العديد من المدارس، تصبح قضية عدم المساواة في القبول "أكثر سخونة".
نوقشت في العديد من المنتديات مسألة إيجاد حلول للحفاظ على الآثار الإيجابية لامتحان شهادة اللغة الإنجليزية، وتشجيع الطلاب غير القادرين على الاستثمار في هذا المجال ودراسته بشكل أفضل. وفي هذا السياق، أشار الكثيرون إلى تعزيز تغطية شهادات اللغة الإنجليزية المحلية (VSTEP).
منذ عام ٢٠٢٤، سمحت وزارة التعليم والتدريب باستخدام نظام VSTEP لامتحانات الثانوية العامة. وقد ارتفع عدد الجامعات المرخصة لتنظيم امتحانات شهادة VSTEP بشكل ملحوظ، من أكثر من ٢٠ جامعة (في عام ٢٠٢٤) إلى ٣٨ جامعة (اعتبارًا من أبريل ٢٠٢٥).
وقد استخدمت العديد من الجامعات الكبيرة مثل جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم، وأكاديمية الصحافة والاتصالات... نظام VSTEP للقبول وصنفت موثوقية هذه الشهادة على أنها عالية جدًا.
بالإضافة إلى ذلك، يتمتع اختبار VSTEP بالعديد من المزايا المناسبة لغالبية الطلاب مثل: تم تصميمه خصيصًا للفيتناميين، ويتبع محتوى الاختبار عن كثب برنامج التعليم العام، وتبلغ تكلفة الاختبار من 1.2 إلى 1.8 مليون دونج فقط، وهي أقل بكثير من الشهادات الدولية.
يتمتع برنامج VSTEP بالعديد من المزايا المناسبة للطلاب في المناطق الأقل حظًا، إلا أن عدد الجامعات التي تقبل هذه الشهادة لا يزال محدودًا مقارنةً بالشهادات الدولية. لا يزال العديد من المرشحين يختارون اختباري IELTS وTOEFL... بدلًا من VSTEP. وهناك أسباب عديدة لهذا الوضع، أبرزها أن VSTEP لم تُكمل بعد نظام وثائقها الأكاديمية.
أفاد العديد من المرشحين والمعلمين بأنه مع شهادات اللغات الدولية الأخرى، ليس من الصعب على المتعلمين العثور على مواد تدريبية قريبة من أسئلة الامتحان، بينما لم يُصدر أي كتاب رسمي لهذه الشهادة منذ إطلاق امتحان VSTEP. وتُجمع معظم المواد الحالية من قِبل مراكز إعداد الامتحانات.
هذا يُصعّب عملية الدراسة الذاتية للدارسين، ما يُضعف قدرة برنامج VSTEP على المنافسة في السوق. إضافةً إلى ذلك، لم تُوظّف جهود التواصل وتوعية الطلاب لاختيار الشهادات المناسبة لأهدافهم وظروفهم الاقتصادية بشكل منهجي.
إن الاستثمار المُبكر في بعض شهادات اللغة الإنجليزية لا يُساعد المرشحين على زيادة فرصهم في الالتحاق بالجامعة فحسب، بل يُمثل أيضًا جزءًا أساسيًا من اندماجهم العالمي. ولمنح الطلاب في المناطق المحرومة فرصًا متساوية مع نظرائهم في المناطق الأفضل حالًا، يُعدّ تعزيز جاذبية امتحان VSTEP وتوسيع نطاقه حلاً فعّالاً.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن توحيد إطار عمل موحد لإضافة النقاط وتحويل الشهادات الإنجليزية في القبول الجامعي أمر ضروري أيضًا، لضمان العدالة في التعليم والمساهمة في تحسين كفاءة اللغات الأجنبية للشعب الفيتنامي.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-cong-bang-trong-tuyen-sinh-post738345.html
تعليق (0)