الطالب الذكر هو المتفوق المزدوج في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والطالب الموهوب في الجامعة التربوية

(دان تري) - خلال امتحان القبول للصف السادس، أصبح نجوين تشي دونج المتفوق في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية ومدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة التربية (هانوي).

في امتحان القبول للصف السادس الابتدائي بمدرسة نجوين تات ثانه الثانوية ( هانوي )، حصل نجوين تشي دونغ، الطالب السابق في مدرسة لا كي الابتدائية (هانوي)، على 30.2 نقطة. تحديدًا: 10 نقاط في الرياضيات، و8.75 نقطة في الفيتنامية، و9.95 نقطة في الإنجليزية، و1.5 نقطة في التشجيع.

في اختبار القدرات في مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة هانوي للتربية، حصل دونغ على 84 من 100 نقطة. وفي كلتا المدرستين، كان دونغ المتفوق في اختبار القدرات للصف السادس.

الطالب نجوين تشي دونج (الصورة: NVCC).

بالإضافة إلى ذلك، اجتاز دونغ امتحان القبول للصف السادس في مدرسة كاو جاي الثانوية (هانوي). وحصل على 27 نقطة؛ منها 9.75 نقطة في الرياضيات، و7.5 نقطة في اللغة الفيتنامية، و9.75 نقطة في اللغة الإنجليزية.

بالإضافة إلى ذلك، حصل دونج أيضًا على منحة دراسية كاملة من مدرسة هوانغ ماي ستار الثانوية ومنحة دراسية بنسبة 50٪ من مدرسة هانوي ستار الثانوية.

ادرس أقل ولكن بفعالية، السر يأتي من التركيز والانضباط

وفقًا للسيدة هوانج ثي ثوي - والدة دونج - فإن سر تعلمه لا يوجد شيء خاص آخر غير الحفاظ على الاجتهاد والانضباط.

عند السماح لأطفالها بأداء اختبارات القدرات للصف السادس، تُولي السيدة ثوي اهتمامًا بالغًا لنفسية أطفالها. وتؤكد أن لكل طفل ضغوطه الخاصة في التعلم، بغض النظر عن قدرته على التعلم، ويكفي أن يكون الأهل قليلًا من الملاحظة ليدركوا ذلك فورًا.

من جانبها، تسعى الأستاذة ثوي دائمًا إلى خلق حالة ذهنية مريحة لأبنائها في الدراسة وأداء الامتحانات، حتى يتمكنوا من تطوير إمكاناتهم الكاملة وعدم تحمل الكثير من الضغوط النفسية.

تشي دونج مع والدته (الصورة: NVCC).

على سبيل المثال، بعد أن حدد دونغ هدفًا بالقبول في عدد من المدارس الثانوية عالية الجودة، سأل والدته: "ماذا لو لم أنجح يا أمي؟". طمأنته السيدة ثوي بأنه في حال عدم نجاحه، لا تزال أمامه خيارات أخرى عديدة، وسيتقدم والداه بطلبات لتسجيله في مدارس قريبة من منزله، بناءً على تسجيله في المنزل.

بسماعه شرح والدته، انحلَّت عقدة دونغ النفسية، وشعر براحة بالغة أثناء خضوعه لاختبار القدرات للصف السادس. بالنسبة للسيدة ثوي، تُعدّ الدراسة وخوض الامتحانات تجارب قيّمة في رحلة ابنها نحو البلوغ، وخاصةً في رحلة اكتساب المعرفة.

إن القيم التي يتم تلقيها بعد كل امتحان تعتمد إلى حد كبير على الطريقة التي ينظر بها الآباء إلى أطفالهم ويتحدثون معهم.

على سبيل المثال، عندما سمحت ثوي وزوجها لطفلهما بالمشاركة في بعض امتحانات تقييم الكفاءة للصف السادس، ساعدتا دونج على رؤية ذلك باعتباره تجربة مثيرة للاهتمام ومفيدة، وساحة لعب معرفية له ليعرف من هو، وأين هو، مقارنة بأقرانه.

إن الدراسة وإجراء الامتحانات تجارب قيمة، وليست سباقات مرهقة.

لم يضع ثوي وزوجها توقعات عالية لطفلهما. بل على العكس، يجدان دائمًا طرقًا لجعله يشعر بالراحة ويجد متعة في التعلم. جميع نتائج دونغ حتى الآن جاءت بشكل طبيعي، بعد أن درس وتدرب بجد.

حتى في اللحظات الحاسمة، تساعد السيدة ثوي الطفل على الاستعداد نفسيًا لأسوأ المواقف. بمجرد مواجهة أسوأ المواقف وإيجاد حل لها، سيشعر كل من الطفل والوالد بالراحة ويسعيان جاهدين لتحقيق نتائج أفضل.

في العائلة، دونغ هو الابن الأصغر، وشقيقاه الأكبران جميعهم بالغون. لذلك، يحظى بالاهتمام والرعاية والدعم من والديه وإخوته في دراسته وحياته. يتناوب أفراد العائلة على دعم دونغ في دراسته خلال فترة دراسته الذاتية.

أظهر تشي دونغ موهبته مبكرًا. ورغم أنه كان على وشك دخول المدرسة الإعدادية، إلا أنه كان لديه بالفعل هدف طويل الأمد يسعى لتحقيقه (الصورة: NVCC).

حاليًا، اختارت عائلة دونغ إرساله للدراسة في مدرسة الموهوبين الثانوية التابعة لجامعة التربية. ومن منظور بعيد المدى، تحترم العائلة ميول دونغ ورغباته. وقد صرّح بأنه يحب العلوم الطبيعية.

خلال سنوات دراسته الإعدادية، حدد لنفسه هدف الدراسة الجادة والتدريب بهدف اجتياز امتحان القبول في تخصص الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات في المدرسة الثانوية بالجامعة الوطنية للتربية.

قالت السيدة ثوي إن دونغ ليس مولعًا بالقراءة ولا يدرس كثيرًا. وتتفق هي وزوجها على أن ابنهما يجب أن يدرس أقل، ولكن بفاعلية. ويرى الزوجان أن أهم عامل في الدراسة هو التركيز. ويساعدان ابنهما على توزيع وقت دراسته وراحته بشكل معقول، ليتمكن من تحقيق أفضل أداء وتركيز عند دخوله فترة الدراسة.

منذ التحاق دونغ بالمدرسة، ركّزت ثوي وزوجها على تدريب طفلهما على عادات دراسية جيدة، ومساعدته على اكتساب عادة الجلوس على المكتب في الوقت المناسب. بمجرد جلوسه على المكتب، حتى لو كان يدرس في المنزل، عليه أن يتحلّى بموقف تركيزي وجدّي حتى يكون وقت دراسته فعّالاً.

بالإضافة إلى ذلك، يُركز والدا دونغ أيضًا على مساعدة طفلهما على تنمية الانضباط والوعي الذاتي منذ الصغر، بما يتوافق مع الجدول الزمني الذي اتفقا عليه. الهدف النهائي هو تحقيق التوازن للطفل. حاليًا، خارج أوقات الدراسة، يمارس دونغ السباحة والمشي بكثرة.

صرّح السيد تران نهات مينه، مُعلّم الرياضيات لدونغ، بأنه يتمتع بذكاء حادّ في الرياضيات، وقدرة جيدة على التعلّم، ولديه القدرة على التفوق في الرياضيات. أما بالنسبة لأصدقائه، فدونغ فتى لطيف، مرح، واجتماعي.

بعد النتائج الباهرة التي حققها دونغ في امتحانات القبول للصف السادس، هنأه السيد مينه. مع ذلك، يرى السيد مينه أن هذه ليست سوى النتائج الأولية في رحلة اكتساب المعرفة.

آمل أن تستمتع الأسرة ودونغ أيضًا ويساعدوه على تحقيق التوازن، حتى يعمل دونغ دائمًا بجد ويسعى جاهدًا لتحقيق أهداف أكبر على المدى الطويل.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-la-thu-khoa-kep-thcs-nguyen-tat-thanh-va-nang-khieu-dh-su-pham-20250626075155649.htm