رفع معايير وجودة التعليم الدولي في فيتنام

أعلنت وزارة التعاون الدولي ( وزارة التعليم والتدريب ) للتو عن النقاط الجديدة للمرسوم رقم 124/2024/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم رقم 86/2018/ND-CP الذي ينظم التعاون الاستثماري الأجنبي في مجال التعليم.

وعلى وجه التحديد، وفقًا لأحكام المرسوم الحكومي رقم 124/2024/ND-CP المؤرخ 5 أكتوبر 2024، الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم الحكومي رقم 86/2018/ND-CP المؤرخ 6 يونيو 2018، والذي ينظم التعاون والاستثمار الأجنبي في مجال التعليم :

يجب أن يكون الاسم الصحيح للمؤسسة التعليمية ذات الاستثمار الأجنبي واضحًا وشفافًا ولا يسبب سوء فهم حول تنظيم وأنشطة المدرسة؛ ويجب ألا يكون هو نفسه أو مشابهًا بشكل مربك لاسم مؤسسة تعليمية مسجلة، أو اسم مؤسسة تنفذ مشروع استثماري، أو اسم منظمة غير حكومية ؛ ويجب ألا يسبب ارتباكًا حول فئة أو رتبة المؤسسة التعليمية ومحتوى البرنامج التعليمي؛ ويجب ألا يستخدم كلمات أو رموزًا تنتهك التقاليد التاريخية والثقافة والأخلاق والعادات للشعب الفيتنامي.

تحسين معايير وجودة التعليم الدولي في فيتنام. (صورة توضيحية)

يُعدّل المرسوم رقم 124/2024/ND-CP ويُكمّل عددًا من اللوائح المتعلقة بمواضيع وبرامج التدريب في إطار التعاون التدريبي مع الدول الأجنبية. وتحديدًا، يشترط على مؤسسات التعليم العالي الأجنبية التي تتعاون في مجال التدريب مع مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية أن تكون مؤسسات تدريب مرموقة وذات جودة عالية، ومرخصة من الجهات المختصة في ذلك البلد للتدريب ومنح الشهادات في المجال المشترك، أو أن تكون حاصلة على شهادة اعتماد جودة تعليمية سارية المفعول صادرة عن جهة معتمدة لاعتماد الجودة.

في الوقت نفسه، تُكمّل اللوائح المتعلقة بإنشاء فروع لمؤسسات التعليم العالي الأجنبية في فيتنام، مما يُسهم في جذب استثمارات انتقائية من مؤسسات التعليم العالي عالية الجودة. يشترط أن تكون مؤسسات التعليم العالي الأجنبية التي تستثمر في إنشاء فروع لها في فيتنام مؤسسةً قانونيةً وتعمل في الخارج، وتنتمي إلى مجموعة 500 مؤسسة تعليم عالٍ مصنفة في أعلى تصنيفات الجامعات العالمية المرموقة في إحدى السنوات الثلاث الأخيرة. ويُسمح لفروع مؤسسات التعليم العالي الأجنبية في فيتنام بالعمل وفقًا لمعايير التدريب والاعتماد الخاصة بمؤسسة التعليم العالي الأجنبية التي أنشأت الفرع (مع مراعاة ألا تقل شروط المرافق ومعايير المحاضرين عن لوائح المؤسسات التعليمية الفيتنامية).

يُضيف المرسوم رقم 124/2024/ND-CP أيضًا لوائحَ تنظيميةً بشأن جودة برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الأجنبية المُدرَّسة في فيتنام. وبناءً على ذلك، يجب أن تكون برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الأجنبية، في حال تطبيقها في فيتنام، مُعترَفًا بها أو مُقيَّمة جودتها من قِبَل هيئات ومنظمات تعليمية أجنبية مُختصة، وأن تُدرَّس مُباشرةً في الخارج لمدة لا تقل عن خمس سنوات، وأن تضمن توافق الأهداف التعليمية مع الأهداف التعليمية الفيتنامية. ويجب على مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تُدرِّس برامج تعليمية أجنبية، طلب آراء هيئات إدارة الدولة المحلية بشأن التعليم لإدارة محتوى وجودة البرامج التعليمية الأجنبية عند تطبيقها في فيتنام.

تتولى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية، ضمن نطاق صلاحياتها وصلاحياتها، مسؤولية إدارة وفحص وتقييم نتائج أنشطة التعاون والاستثمار في مجال التعليم؛ وحل الشكاوى والبلاغات، ومكافأة المخالفات، ومعالجتها على المستوى المحلي، ضمن نطاق صلاحياتها في هذا المجال. ويساهم هذا النظام في تعزيز الدور الاستباقي، وتعزيز إدارة ومسؤولية المحليات في مجال التعاون والاستثمار الأجنبي في مجال التعليم.

المصدر: https://thoidai.com.vn/nang-cao-tieu-chuan-va-chat-luong-giao-duc-quoc-te-tai-viet-nam-206805.html