خطر فائض معلمي العلوم بسبب انخفاض تسجيل الطلاب

وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، تحتاج المدارس الثانوية في جميع أنحاء المدينة هذا العام إلى توظيف 251 معلمًا في مختلف التخصصات. ويبلغ عدد المرشحين المؤهلين 838 شخصًا. وتُظهر المراجعة أنه في حين أن عدد المرشحين للغات الأجنبية والعلوم الاجتماعية قريب من الهدف، فإن عدد المرشحين للعلوم الطبيعية يفوق الطلب بأضعاف مضاعفة.

في مجال الرياضيات تحديدًا، تحتاج حوالي 100 مدرسة ثانوية في المدينة إلى توظيف 26 معلمًا، لكن عدد المتقدمين لهذه الوظيفة يبلغ 246 مرشحًا. نسبة التنافس بين المرشحين حوالي 1/9. أما في الفيزياء، فتبلغ نسبة التنافس حوالي 1/17، حيث لا يتطلب الأمر سوى 5 معلمين، بينما يبلغ عدد المتقدمين 87 شخصًا.

يسمح برنامج التعليم العام لعام 2018 الذي تم تنفيذه على مستوى المدرسة الثانوية للطلاب من الصف العاشر باختيار المواد الاختيارية وفقًا لقوتهم وقدراتهم وتوجههم المهني، مما يؤدي إلى حالة حيث تحتاج المواد التي يختارها العديد من الطلاب إلى المزيد من المعلمين والعكس صحيح.

الرسم التوضيحي: نهات ثينه

من بين التخصصات، يُسجل منصب مُعلّم الكيمياء في المرحلة الثانوية أعلى معدل تنافس. وتحتاج المدينة تحديدًا إلى توظيف ثلاثة مُعلّمين، لكن عدد المرشحين المؤهلين يبلغ 79. ويبلغ معدل التنافس على تدريس الكيمياء في المرحلة الثانوية حوالي 1/26. وهو أيضًا التخصص الذي يُحقق أعلى معدل تنافس دائمًا في مواسم توظيف المُعلّمين في مدينة هو تشي منه.

وفقًا لمديري المدارس، يُظهر ارتفاع معدل المنافسة في التوظيف أن الطلب السنوي على الكوادر الإضافية في المواد المذكورة أعلاه ليس مرتفعًا. لا سيما وأن برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، المُطبّق على مستوى المرحلة الثانوية، يسمح للطلاب من الصف العاشر باختيار مواد اختيارية تتناسب مع نقاط قوتهم وقدراتهم وتوجهاتهم المهنية، مما يؤدي إلى حاجة المواد التي يختارها العديد من الطلاب إلى مزيد من المعلمين، والعكس صحيح.

صرح مدير مدرسة ثانوية في مقاطعة تان فو أن بعض المواد الدراسية لا يختارها سوى نصف الطلاب، أو حتى ثلثهم. هذا يؤدي إلى عدم قدرة معلمي المواد التي لا يختارها الكثير من الطلاب على تدريس حصص إلزامية كافية، مما يؤدي إلى فائض في المعلمين. عادةً ما تكون حصص العلوم الطبيعية حصتين أسبوعيًا، لذا يكون عدد معلمي هذه الفئة دائمًا أعلى من عدد معلمي المواد التي لا تتجاوز حصصها الأسبوعية، مثل الجغرافيا أو الاقتصاد أو القانون. لذلك، لن يتمكن معظم معلمي العلوم الطبيعية من استغلال قدراتهم على أكمل وجه.

ولحل مشكلة المعلمين الزائدين عن الحاجة عند تنفيذ برنامج التعليم العام، قال السيد فونج نهات آنه، نائب مدير مدرسة نجوين هو هوان الثانوية (مدينة ثو دوك)، إن المدرسة يجب أن تخصص أيضًا مناصب متزامنة لضمان عدد الفترات الإلزامية والحصول على الرواتب وفقًا للوائح.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nguy-co-thua-giao-vien-cac-mon-tu-nhien-do-it-hoc-sinh-dang-ky-185231203223803716.htm