سيقام المؤتمر الدولي الثاني لتنمية اللغة (ICLD 2025 الثاني) على مدى يومين، 4-5 يوليو 2025، ويجمع 64 تقريرًا علميًا من باحثين وخبراء ومحاضرين من 11 دولة حول العالم، بما في ذلك: أستراليا والصين وسنغافورة والفلبين وتايلاند وألمانيا وبولندا وإندونيسيا وأرمينيا وأوكرانيا ومالطا وفيتنام.
وفي كلمته في حفل الافتتاح، قال الدكتور فو هوانج دوي - نائب رئيس جامعة TDTU: "أكدت الورشة على دور الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات، وأكدت أن تطبيق الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات يتماشى مع اتجاه التحول الرقمي، مما يساهم في تحسين جودة التدريب وتلبية متطلبات التكامل الدولي في مجال التعليم والتدريب".
تحت شعار "تحويل تعليم اللغات: الصحة، التكنولوجيا، وما بعدهما"، ركّز المؤتمر على تطبيق الذكاء الاصطناعي لبناء استراتيجيات تدريس مبتكرة، وتخصيص بيئة التعلم، وتلبية احتياجات وقدرات كل متعلم. كما تناول المؤتمر حلولاً للمسائل الأخلاقية التي تنشأ عند دمج الذكاء الاصطناعي في التدريب. بالإضافة إلى ذلك، تم التركيز على مسألة الصحة النفسية والرفاهية للمعلمين والطلاب أثناء عملية التعليم والتعلم. وتبشر نتائج الأبحاث المعروضة في المؤتمر بالمساهمة الإيجابية في ابتكار أساليب تدريس وتعلم اللغات، بما يتماشى مع التوجهات التنموية الحالية للتعليم.
لا يقتصر مؤتمر ICLD 2025 على تعزيز وتوسيع الشبكات الأكاديمية لتطوير الخبرات، ونشر الأبحاث العلمية الجديدة، وتشجيع الأفكار الإبداعية في التعليم وأنشطة البحث العلمي، بل يُمثل أيضًا منتدى للتبادل والتعاون بين الخبراء والباحثين ومديري التعليم في الداخل والخارج. ومن خلال جلسات النقاش والأنشطة التي تربط الأوساط الأكاديمية بالتطبيق العملي، يُسهم المؤتمر في ربط المدارس بالمجتمع واحتياجات سوق العمل، مع إرساء أسس لتطبيق أفكار البحث بفعالية على أرض الواقع.
تو أوين
المصدر: https://vietnamnet.vn/nhieu-net-dot-pha-tu-hoi-thao-phat-trien-ngon-ngu-tai-truong-dh-ton-duc-thang-2418292.html
تعليق (0)