أصدرت وزارة التربية والتعليم للتو مشروع تعميم يعدل ويكمل عددًا من مواد لوائح القبول، المتوقع تطبيقها في عام 2025. ومن بين هذه المواد، أحد أكثر المحتويات إثارة للقلق يتعلق بالتركيبة الدراسية للقبول الجامعي.
الأكل أو الرياضيات مادة إلزامية
في مشروع التعميم المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة، الصادر بالتزامن مع التعميم رقم 08/2022 لوزير التعليم والتدريب، تُعدّ مسألة دمج المواد الدراسية للقبول من بين المواضيع المُعدّلة التي طُرحت للتعليق. وبناءً على ذلك، ينصّ المشروع على أن يتضمن دمج المواد الدراسية المُستخدم للقبول ثلاث مواد على الأقل، وذلك فيما يتعلق بطريقة القبول القائمة على نتائج التعلم ونتائج امتحانات كل مادة (بما في ذلك مجموع درجات مواد المرحلة الثانوية، ودرجات امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية، وشهادات اللغات الأجنبية، ونتائج التقييم الأخرى).
يجب أن تكون هذه المواد الثلاث مناسبة لخصائص ومتطلبات برنامج التدريب، والذي يتضمن مادة في الرياضيات أو الأدب بوزن تقييمي لا يقل عن ثلث الدرجة الكلية. يمكن لبرنامج التدريب أو التخصص أو مجموعة التخصصات استخدام عدد من مجموعات المواد في آن واحد للقبول، وفي هذه الحالة يجب أن يكون للعدد المشترك من المواد وزن تقييمي لا يقل عن 50% من الدرجة الكلية. في حال استخدام نتائج الثانوية العامة للقبول، يجب استخدام نتائج الصف الثاني عشر للمرشح بأكمله.
سيخوض طلاب الصف الثاني عشر هذا العام امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان القبول الجامعي في عام 2025 مع العديد من التغييرات.
وبالتالي، فإن لوائح القبول في هذه المسودة لا تختلف اختلافًا جوهريًا عن اللوائح السابقة. تُنشئ الجامعات لوائح قبول تتكون من ثلاث مواد على الأقل، وتكون فيها الأدب أو الرياضيات إلزامية، ويجب أن تتناسب المواد المتبقية مع خصائص ومتطلبات قطاع التدريب.
وفي تعليقه على هذه السياسة، قال السيد كو شوان تيان، رئيس قسم القبول والشؤون الطلابية في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن محتوى المسودة ينص على أن المدارس لا تحد من الجمع بين القبولات ولكنها ملزمة بنسبة المواد في النتيجة الإجمالية، وهو أمر مناسب ويتماشى مع رغبات العديد من المدارس.
زيادة عدد مجموعات القبول للصناعات
بناءً على هذا التوجيه، خططت العديد من الجامعات لبناء توليفات قبول لعام ٢٠٢٥ تتضمن ثلاثة مواد دراسية، بحيث تحتوي كل توليفة على الأقل على مادة الأدب أو الرياضيات. على سبيل المثال، تخطط جامعة الاقتصاد والقانون لتطبيق خمس توليفات قبول لجميع التخصصات، وتشمل تحديدًا: الرياضيات - اللغة الإنجليزية - الأدب، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - الفيزياء، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - تكنولوجيا المعلومات، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - التعليم الاقتصادي والقانوني، الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء.
وفقًا للمعلم كو شوان تيان، فإن توجه المدرسة لبناء هذا المزيج يلبي الشروط اللازمة لمشروع التعديل والملحق للوائح القبول التي تجمع وزارة التعليم والتدريب آراءً بشأنها. يتكون كل مزيج من ثلاث مواد، وتظهر الرياضيات في جميع المجموعات. بالإضافة إلى المزيج التقليدي، أنشأت المدرسة مزيجًا جديدًا مع مواد جديدة مُضافة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ (تكنولوجيا المعلومات، والتعليم الاقتصادي، والقانون). لم يعد هناك لائحة تنص على أن لكل تخصص 4 مجموعات قبول كحد أقصى، وتخطط المدرسة لتطبيق 5 مجموعات قبول لجميع التخصصات.
وبالمثل، صرّح الدكتور نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة، بأن الجامعة تخطط أيضًا لزيادة عدد مجموعات القبول بحلول عام ٢٠٢٥. ومن المتوقع، على وجه الخصوص، توسيع نطاق هذه المجموعات لتشمل مواد جديدة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وأكد الدكتور نهان: "مع ذلك، لا تزال كل مجموعة تتضمن ٣ مواد، وفقًا لمبدأ وجود مادتين أساسيتين مطلوبتين للتخصص الرئيسي".
صرح الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد، بأن توجه القبول في الجامعة لا يزال مستقرًا دون تغيير يُذكر. وبالمقارنة مع عام 2024، ستحذف الجامعة التخصصات غير المناسبة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية للعام المقبل، مثل العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. وتشمل المواد الرئيسية في القبول بالجامعة: الرياضيات والأدب والفيزياء والكيمياء واللغات الأجنبية. أما بالنسبة لمنهج القبول، والذي يعتمد على عملية التعلم من الصف العاشر إلى الصف الثاني عشر، فيعتمد القبول أيضًا على المواد الإجبارية والمواد الرئيسية المذكورة أعلاه.
تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم أيضًا لتعديل مجموعات القبول لتتناسب مع مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، مع الحفاظ على مبدأ وجود ثلاث مواد في المجموعة. وبناءً على ذلك، ستحافظ الجامعة على مجموعات القبول لعام 2024 باستخدام أساليب درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية المناسبة للمواد الدراسية لعام 2025. وفي الوقت نفسه، ستعدل الجامعة المجموعات التي لم تعد مناسبة، مثل إلغاء مجموعات العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية وإضافة مجموعات جديدة مع التعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا.
حتى مع اعتماد طريقة احتساب درجات امتحان تقييم الكفاءة التخصصية، اعتمدت جامعة مدينة هو تشي منه للتربية نظامًا من 30 نقطة، يتضمن حاصل ضرب درجة مادة رئيسية واحدة في معامل 2، بالإضافة إلى درجة مادة متبقية في مجموع القبول لكل تخصص. وعلى وجه الخصوص، يعتزم تخصص الدفاع والأمن الوطني قبول الطلاب من خلال اختبار القدرات، بناءً على درجات ثلاث مواد: درجة مادة ثقافية واحدة من امتحان تقييم الكفاءة التخصصية أو امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ومادتين من اختبار القدرات.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024
بحلول عام ٢٠٢٥، تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة لطرح أربع مجموعات قبول، تتكون كل مجموعة من ثلاث مواد لكل تخصص تدريبي. تنطبق هذه المجموعات على آلية احتساب درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ودرجات الدراسة الثانوية في عام ٢٠٢٥. وتُعتبر الرياضيات المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات: تكنولوجيا المعلومات، والمحاسبة، والمالية، والمصارف، والهندسة. أما الأدب فهو المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات الإدارة والمجتمع، مثل: إدارة السياحة وخدمات السفر، والقانون الاقتصادي. أما اللغة الإنجليزية فهي المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات: اللغة الإنجليزية واللغة الصينية.
في غضون ذلك، ووفقًا للأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك، نائب مدير جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، تقترح الجامعة على جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية أن توصي وزارة التعليم والتدريب بالسماح بدمج مادتين دراسيتين في القبول. تتضمن هذه المادة مادة صعبة (رياضيات أو أدب) ومادة اختيارية (فيزياء، كيمياء، أحياء...). مع ذلك، أكد السيد فوك أن الجامعة ستتخذ قرارًا رسميًا وفقًا للوائح القبول الرسمية.
هل هناك أي عيوب بين التركيبات عند التقديم للجامعة؟
في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، سيأخذ المرشحون موضوعين إلزاميين: الرياضيات والأدب؛ وموضوعين اختياريين من المواد التالية: الكيمياء، والفيزياء، والأحياء، والجغرافيا، والتاريخ، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا واللغات الأجنبية.
وفقًا للمعلومات الواردة من إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب) في المؤتمر الأخير الذي لخص امتحان التخرج من المدرسة الثانوية للفترة 2020-2024، فإن الدولة بأكملها لديها كل عام في الفترة 2020-2024 حوالي 900000 - 1 مليون مرشح يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. يأخذ المرشحون 3 مواد إلزامية: الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية وواحد من امتحانين مشتركين (العلوم الطبيعية أو العلوم الاجتماعية). ومع ذلك، تُظهر البيانات المجمعة في السنوات الأخيرة أن عدد المرشحين الذين يختارون امتحان العلوم الطبيعية أقل دائمًا من امتحان العلوم الاجتماعية (باستثناء مدينة هوشي منه في الاتجاه المعاكس). والجدير بالذكر أن الإحصاءات تُظهر أن متوسط درجات مواد العلوم الاجتماعية يزداد قليلاً كل عام. على العكس من ذلك، فإن درجات مواد العلوم الطبيعية مستقرة ومنخفضة. وهذا هو أحد الأسباب التي تجعل المرشحين يميلون إلى اختيار امتحان العلوم الاجتماعية للحصول على ميزة عند التقدم للقبول الجامعي.
وبحسب تقييم إدارة الجودة، فإن هذا أيضًا عامل غير مواتٍ إلى حد ما بين التركيبات عند النظر في القبول الجامعي عندما تفكر العديد من المدارس في العديد من التركيبات لنفس التخصص ولكن باستخدام نفس الدرجة القياسية.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm
تعليق (0)