من غير المرجح أن يحصل المرشحون على درجات أقل من المتوسط في التاريخ.

[إعلان 1]

وفقًا للسيدة نجوين ثي كيم لان، مُعلمة التاريخ في مدرسة تا كوانغ بو الثانوية في هانوي ، فإن امتحان التاريخ لهذا العام يُشبه امتحان السنوات السابقة (2022، 2021)، ويتبع بدقة هيكل الامتحانات النموذجية لوزارة التعليم والتدريب، ويشتمل على محتوى برنامج التاريخ في المدرسة. هذا النوع من الامتحانات سهل للطلاب الذين يحتاجون إلى درجات التخرج، وله مكان خاص للطلاب الذين يحتاجون إلى درجات القبول الجامعي.

Thi tốt nghiệp THPT 2023: Thí sinh khó bị điểm dưới trung bình môn sử - Ảnh 1. — المرشحون بعد الامتحان في صباح يوم 29 يونيو في موقع الامتحان بمدرسة دونج نجاك الثانوية، منطقة باك تو ليم، هانوي

على الرغم من أن الاختبار يغطي نطاقًا واسعًا من المعرفة، إلا أن معظم أسئلته سهلة. من السؤال الأول إلى السؤال الرابع والعشرين، ما دام الطلاب قد درسوا المحتوى ذي الصلة، فيمكنهم اختيار الإجابة فورًا بعد قراءة السؤال. لذلك، يصعب على الطلاب الحصول على درجة أقل من المتوسط. عادةً ما يحصلون على درجات تتراوح بين 7 و8.

لكن بالنسبة لمن درسوا بعناية وخضعوا للامتحان لاستخدام نتائج امتحان القبول الجامعي للمجموعة ج، لا تزال هناك أسئلة صعبة. بدءًا من السؤال 32 فصاعدًا، هناك العديد من الأسئلة الصعبة التي تتطلب التطبيق، وتتطلب من الطلاب امتلاك معرفة راسخة للحصول على النقاط. قالت السيدة لان: "في هذه الأسئلة، إذا لم تدرس جيدًا، سيشعر المرشحون بأن أي إجابة منطقية. لاختيار الإجابة، يجب أن يكون لدى المرشحين فهم متين للمعرفة، وأن يفهموا جوهر السؤال. لا توجد أسئلة معقدة، لذا سيحصل العديد من المرشحين على 9-10 نقاط".

وفقًا للسيدة لان، مع طريقة إجراء امتحانات التاريخ في السنوات الأخيرة، لم يعد التاريخ مادةً مخيفةً للطلاب. من يختار التاريخ للتخرج فقط يمكنه بسهولة تحقيق درجات متوسطة. كما تتاح للطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعة فرصة إثبات فهمهم للتاريخ.

مع ذلك، هناك أيضًا بعض الأسئلة الخاطئة، إذ تُقدّم إجابات غير مناسبة. على سبيل المثال، السؤال 14 (الرمز 310)، وهو "أيٌّ من المحتويات التالية يُعدّ جزءًا من خطة دي لاتر دي تاسيني التي نفّذها المستعمرون الفرنسيون في فيتنام أواخر عام 1950"، هناك أربع إجابات: منح استقلال ميانمار؛ منح استقلال بروناي؛ استغلال المستعمرة لأول مرة؛ محاولة تطوير جيش عميل. في هذه الإجابات الأربع، الإجابة الصحيحة هي بوضوح محاولة تطوير جيش عميل، لكن الإجابات الثلاث الأخرى خاطئة "بشكل واضح" لدرجة أن الطلاب قد يجيبون دون أن يشعروا... بالسعادة.