لماذا يتم الشكوى من امتحان اللغة الإنجليزية باعتباره "امتحان القبول بالجامعة"؟

قليل جدًا من المرشحين سوف يحصلون على 9 نقاط أو أكثر.

وبحسب المعلمة لي ثي تو هونغ، معلمة اللغة الإنجليزية في مدرسة هوينه توك كانغ الثانوية (مدينة فينه، نغي آن )، فإن معظم طلابها اشتكوا من أن اختبار اللغة الإنجليزية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 كان صعبًا للغاية وطويلًا للغاية.

Vì sao đề thi tiếng Anh 2025 bị phê phán là khó khăn cho thí sinh? - Ảnh 1. — المرشحون الذين يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في موقع الامتحان بمدرسة ترونغ فونغ الثانوية، منطقة هوان كيم، هانوي

قالت السيدة هونغ: "أكد الطلاب صعوبة إكمال امتحان اللغة الإنجليزية لهذا العام في 50 دقيقة. كان الامتحان يتضمن العديد من الكلمات الجديدة. كما طُرح الامتحان بخط مختلف عن خط تايمز نيو رومان المعتاد، وكانت الأحرف متقاربة جدًا، مما صعّب قراءته. حتى أن بعض الطلاب وصفوه بأنه "امتحان ضد الجامعة"! معظم طلابي واثقون من لغتهم الإنجليزية، لذا اختاروا هذا الامتحان."

بعد الجلوس للقيام بكل سؤال من أسئلة الاختبار رقم 1128، أدركت السيدة هونغ سبب شكوى الطلاب بهذه الطريقة على الرغم من أن الاختبار لم يكن صعبًا للغاية بشكل عام.

حللت السيدة هونغ قائلةً: "أصعب جزء في الامتحان هو فقرة القراءة، التي تتكون من عشرة أسئلة (من السؤال ٢٦ إلى السؤال ٣٥). هذه الفقرة طويلة وتحتوي على العديد من الكلمات الجديدة. ومن بين الأسئلة العشرة المصاحبة، هناك سؤال مزعج للغاية. يتطلب هذا السؤال من المرشحين ملء الكلمات في مواضعها المناسبة في الفقرة. حتى الآن (بما في ذلك أسئلة وزارة التعليم والتدريب النموذجية، بالإضافة إلى أسئلة المدارس الثانوية)، عادةً ما تكون الأسئلة المشابهة في فقرة تتراوح بين ٦ و٨ أسطر. ولكن في امتحان التخرج، يُطرح هذا السؤال في فقرة طويلة جدًا (٢٢ سطرًا - PV)، ويتعين على المرشحين قضاء وقت طويل في القراءة والفهم لإجراء الاختبار".

وفقًا للسيدة هونغ، يركز الاختبار، من حيث الصعوبة، على فقرة واحدة تحتوي على حوالي 10 أسئلة من أصل 40. أما الأسئلة المتبقية، فتتضمن أيضًا العديد من الأسئلة الصعبة، ولكن الميزة الإيجابية هي إمكانية استنتاجها. فإذا استطاع المرشحون فهم منطق السؤال، يمكنهم استنتاج الإجابة الصحيحة.

مع ذلك، قال أحد أفضل طلاب السيدة هونغ (الحائز على المركز الثالث في مسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة) إنه لم يجرؤ على أن يأمل إلا في الحصول على 9 درجات. أما الطلاب الآخرون، الذين حققوا نتائج ممتازة، فقد أملوا فقط في الحصول على 8.5 درجات، بينما حصل الباقون على 7 إلى 8 درجات فقط. وأضافت السيدة هونغ: "برأيي، ستكون الدرجة المشتركة لهذا الامتحان من 6 إلى 7.5. لن يكون هناك الكثير من الطلاب ذوي الدرجات المنخفضة، لأن الطلاب الذين يعانون من ضعف في اللغة الإنجليزية هذا العام لن يختاروا التقدم لامتحان اللغة الإنجليزية. لن تكون هناك الكثير من درجات 9 و10 درجات".

ليس لدى المرشحين وقت كافي للتفكير.

وفقًا للسيدة هونغ، لم يكن امتحان اللغة الإنجليزية لهذا العام صعبًا جدًا بشكل عام. لكن حتى الطلاب المتفوقين قالوا إنه كان صعبًا. فأين المشكلة إذًا؟

واصلت السيدة هونغ تحليلها قائلةً: "كان اختبار العام الماضي يتضمن 50 سؤالاً يجب الإجابة عليها في 60 دقيقة، بمتوسط 1.2 دقيقة للسؤال الواحد. أما اختبار هذا العام، فيتضمن 40 سؤالاً يجب الإجابة عليها في 50 دقيقة، بمتوسط 1.25 دقيقة للسؤال الواحد. يبدو أن المرشحين يتمتعون بميزة من حيث الوقت. لكن اختبار العام الماضي تضمن العديد من الأسئلة المنفصلة، وكان من الممكن الإجابة على كل سؤال فورًا (لأنه لم يكن مرتبطًا بسؤال آخر). أما اختبار هذا العام، فهو مُصمم في مجموعات من الأسئلة، كل سؤال مرتبط بآخر، ومرتبط بالنص بأكمله، لذا يحتاج المرشحون إلى مزيد من الوقت للإجابة على الأسئلة."

قالت السيدة هونغ: "أتخيل الأمر هكذا: في البداية، عندما يرى الطلاب ورقة اختبار طويلة بنص كثيف، يُصابون بالصدمة. ثم عندما يقرؤون النص ويجدون فيه بعض الأسئلة الصعبة، والعديد من الكلمات الجديدة، وبينما لديهم 50 دقيقة فقط لأداء الاختبار، يستمر الذعر في قلوبهم. إذا حافظوا على هدوئهم، والأهم من ذلك، إذا أتيحت لهم الفرصة لتطبيق مهارات التفكير والتحليل المنطقي، فسيكونون قادرين على أداء الاختبار. لكن في الواقع، ليس لديهم الوقت الكافي لأداء الاختبار. بالنسبة للطلاب، عندما لا يتوفر لهم الوقت الكافي للتفكير، ويضطرون إلى أداء الاختبار بشكل عشوائي، فهذا يعني أن ورقة الاختبار صعبة".

قال السيد فام جيا باو، مُدرّس تحضير لاختبار IELTS في منطقة هوان كيم (هانوي)، إن اختبار اللغة الإنجليزية هذا العام كان "صعبًا" للغاية حتى على الطلاب الحاصلين على مستوى 7.0 في IELTS. ويُعدّ تغيير مسار اختبار وزارة التعليم والتدريب (الذي كان يُركّز سابقًا على اختبار القواعد والمفردات، ليُركّز هذا العام على اختبار مهارات فهم المقروء) خطوةً جيدة. ومع ذلك، فقد تمّ رفع مستوى صعوبة اختبار فهم المقروء بشكل مبالغ فيه، مما سبّب صعوباتٍ للمرشحين.

من ناحية أخرى، يطلب السؤال من المرشحين إعادة ترتيب الفقرة إلى قصة منطقية. لكن ما هو منطقي هو سؤال آخر. هل هو منطقي وفقًا لمنطق كاتب الفقرة، أم منطقي وفقًا لإدراك القارئ؟ في كثير من الأحيان، يرتب المرشحون الفقرة بشكل مختلف عن الفقرة الأصلية، لكن القصة تبقى منطقية وفقًا لوجهة نظرهم. في هذه الأثناء، لا يزال القراء يتقبّلون منطق كلٍّ من الفقرة الأصلية ونسختها (إجابة المرشح).

من المعروف أنه وفقًا لمتطلبات وزارة التعليم والتدريب، يجب على خريجي الثانوية العامة إجادة اللغة الإنجليزية بمستوى B1. لكن السيد باو صرّح قائلاً: "يتميز مقرر القراءة بمحتوى جيد جدًا، ولكنه صعب للغاية، إذ يتطلب من المرشحين الحصول على مستوى B2 "صعب"، أو حتى أعلى مستوى C1 (وفقًا لإطار إجادة اللغات الأجنبية المكون من ستة مستويات للطلاب الفيتناميين، والذي وضعته وزارة التعليم والتدريب)، أي ما بين 6.5 و7.0 في اختبار IELTS لإتمامه".

المصدر: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tieng-anh-bi-than-la-de-chong-do-dai-hoc-185250627144714819.htm