"إطلاق العنان" للاختراقات العلمية

الموارد البشرية هي العامل الأساسي في الارتقاء بجودة العلوم والتكنولوجيا . فإلى جانب استقطاب الكفاءات، ينبغي وضع سياسة لتدريب كوادر بشرية عالية الجودة داخل الدولة.

صقل الأحجار الكريمة الخام وتحويلها إلى أحجار كريمة ثمينة

عند الحديث عن برنامج تكنولوجيا المعلومات بين فيتنام واليابان (HEDSPI)، قدمت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا هذا البرنامج باعتباره برنامجًا "يحصل فيه الخريجون على أعلى متوسط ​​راتب بين تخصصات التدريب المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا".

وفقًا للأستاذ المشارك تا هاي تونغ، مدير كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، قبل 18 عامًا، عندما افتُتح برنامج HEDSPI لتدريب الموارد البشرية في مجال تكنولوجيا المعلومات للعمل في اليابان، كانت هناك شكوك كثيرة حول قدرة برنامج تدريبي في فيتنام على تلبية متطلبات سوق متطلبة مثل اليابان. في الواقع، يُعد HEDSPI أحد أنجح برامج تدريب تكنولوجيا المعلومات في فيتنام . على الرغم من الدراسة بالكامل في فيتنام ، ورسوم الدراسة الفيتنامية ، إلا أن معظم الخريجين (حوالي 80%) ذهبوا للعمل مباشرةً في اليابان، بنفس معاملة المهندسين المتخرجين من الجامعات المحلية، مما خلق علامة تجارية للموارد البشرية HEDSPI تسعى إليها الشركات والمؤسسات اليابانية.

ينبغي اعتبار الموارد البشرية بمثابة المفتاح لتحقيق اختراقات في التطوير والابتكار العلمي والتكنولوجي.

قصة أخرى حدثت في شركة فيتنامية لتصنيع السيارات الكهربائية، حيث عمل خبراء أجانب في البداية في جميع مراحل التصنيع، ثم انتقلت تدريجيًا أعلى المناصب الإدارية التقنية إلى الفيتناميين. بعد فترة تدريب تكميلي، تحت إشراف خبراء أجانب، أصبح خريجو الجامعات الفيتنامية مستعدين لخوض مراحل مهمة، وإتقان التكنولوجيا الأساسية، والتكنولوجيا الجوهرية في مجال جديد كليًا، والمساهمة في مستقبل البشرية. حتى الآن، وبعد 7 سنوات، ثلاثة أرباع مهندسي هذه الشركة، الذين يزيد عددهم عن 2000 مهندس، هم خريجو جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

يُظهر المثالان السابقان، بالإضافة إلى أمثلة أخرى مشابهة، أن المواهب الفيتنامية الشابة، إذا ما تلقّت تدريبًا مناسبًا وتوجهًا دوليًا، قادرة على إتقان التقنيات الحديثة والتقنيات الاستراتيجية، وتولي وظائف صعبة، والنجاح في بيئات تنافسية، وفقًا لأعلى المعايير الصناعية. وهذا يُعزز ثقتنا في تعزيز مواردنا البشرية، موارد الشباب والمواهب، ورغبتنا في ترسيخ مكانتنا كقوة تنافسية لفيتنام في العصر الجديد، عصر التنمية الوطنية.

إن إدراك هذه الإمكانات الهائلة يُلقي بثقله على نظام التدريب لإيجاد سبل لصقل المواهب والكفاءات الخام وتحويلها إلى كنوز ثمينة. يكمن حل هذه المشكلة في تطوير نظام التعليم الجامعي، والتركيز على تدريب كوادر بشرية عالية الجودة، وبناء فريق من الموهوبين في مجال التكنولوجيا بسرعة، والتكامل عالميًا مع شعور قوي بالاعتماد على الذات، كما أشار الأستاذ المشارك تا هاي تونغ.

زيادة الاستثمار في التعليم العالي

صرح الدكتور بوي هاي هونغ، مدير معهد أبحاث فيناي التابع لشركة فينغروب، بأن وحدته تتمتع بخبرة واسعة في مجال التدريب المتعمق والتدريب المتخصص في مجال الذكاء الاصطناعي في فيتنام . وقد درّب معهد فيناي حتى الآن أكثر من 100 متدرب في مجال الذكاء الاصطناعي، من خلال أول برنامج تدريب داخلي في مجال الذكاء الاصطناعي في جنوب شرق آسيا، وبنموذج مشابه لنموذج جوجل. وتتشابه مبادرة برنامج التدريب الداخلي هذا مع المهمة الرابعة (تطوير وتنمية الموارد البشرية والكفاءات المتميزة) من المهام السبع المنصوص عليها في القرار رقم 57 للمكتب السياسي.

لدينا حاليًا مواهب شابة واعدة للغاية. ولكن، لكي تُحدث هذه المواهب نقلة نوعية، علينا التركيز على القضايا التي تهم العالم حقًا، بالإضافة إلى تزويدها بالبنية التحتية والأدوات اللازمة لدعم مسيرتها المهنية. وبتوفير الدعم الكامل لهذه العوامل، يمكن للمواهب الشابة أن تنطلق بقوة، لتصبح موردًا رئيسيًا يُسهم في تطوير الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى تكنولوجيا البلاد في المستقبل، كما قال الدكتور بوي هاي هونغ.

وفقًا للأستاذ المشارك تا هاي تونغ، فإن أول حل يتعين على الحكومة تطبيقه لتطوير قوى عاملة عالية الجودة هو زيادة ميزانية الاستثمار لتطوير نظام تعليم جامعي سريعًا يُقارب المعايير الدولية. إذا اعتمد التعليم الجامعي فقط على الرسوم الدراسية دون تلقي استثمارات من الدولة، فقد تحيد الجامعات عن مهمتها المتمثلة في الحفاظ على الموارد البشرية وأساس العلوم والتكنولوجيا للبلاد وتطويرهما، ويواجه النظام بأكمله خطر القضاء على سلسلة من الصناعات الأساسية (ولكنها أقل جاذبية للتسجيل) مثل المواد والمعادن والسيارات والفيزياء النووية، إلخ. وبالتالي، سيصبح التصميم على بناء السكك الحديدية عالية السرعة والطاقة النووية والسيارات الكهربائية، إلخ، أهدافًا عشوائية، لأنه لا يوجد فريق من المعلمين، ولا فريق من الخبراء، ولا موارد لإنشاء أساس للعلوم والتكنولوجيا، إلخ.

حاليًا، لا تزال ميزانية الاستثمار لنظام التعليم العالي الفيتنامي بأكمله متواضعة للغاية، إذ لم تتجاوز في عام 2020 سوى 11,000 مليار دونج، أي ما يعادل 0.18% من الناتج المحلي الإجمالي، بينما تتراوح استثمارات دول رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان) مثل ماليزيا وتايلاند وسنغافورة بين 0.65% و0.75% من الناتج المحلي الإجمالي. ولا يُعادل رقم استثماراتنا سوى ما يقارب 9% من ميزانية جامعة صينية رائدة (جامعة تسينغهوا)"، هذا ما أشار إليه الأستاذ المشارك تا هاي تونغ، مُقترحًا: "في الفترة الحالية، يجب أن يترافق الاستثمار مع المساءلة، والالتزام بمخرجات مُحددة بدقة، وكلما زادت فعالية وحدة التدريب والبحث، زاد الاستثمار الذي تحصل عليه لمواصلة تطويرها، لتصبح قاطرةً تدفع النظام بأكمله إلى الأمام".

إزالة "الإجراءات الخاصة بفيتنام"

وفقًا للأستاذ الدكتور لي آنه توان، رئيس مجلس جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، يُعدّ المرسوم الحكومي رقم 179/2024/ND-CP، الصادر في 31 ديسمبر 2024، وثيقةً قانونيةً رائدةً في استقطاب وتوظيف الموهوبين، إذ ينصّ بوضوح على سياساتٍ لجذب وتوظيف الموهوبين، مع لوائح مُحددة بدءًا من سياسة دعم التوظيف لأول مرة، بعد التوظيف والتدريب والتطوير، وظروف العمل والمعدات، وسياسات التوصية والتقدير، وترتيب الموهوبين واستخدامهم، وتكريمهم. وقد تطرقت هذه المحتويات إلى جميع المعوقات المؤسسية الحالية في استقطاب الموهوبين، بدءًا من بيئة عمل كاملة وصحية وشفافة وديمقراطية حقيقية، وصولًا إلى الحلول التفضيلية، وتوظيف الموهوبين وتكريمهم.

ومع ذلك، لوضع المرسوم 179/2024 موضع التنفيذ بشكل مستدام، من الضروري إصدار إرشادات في أقرب وقت تتعلق بالموارد المالية لجذب المواهب، وآليات مالية محددة للمواهب، وآليات للاستثمار في المرافق والمعدات حتى تتاح للمواهب الفرصة لتطوير مسيرتهم المهنية؛ ولوائح وقواعد محددة حتى تتاح للمواهب الفرصة لمتابعة شغفهم وتحقيق تطلعاتهم.

قال البروفيسور لي آنه توان: "هناك حاليًا العديد من المعوقات التي تحتاج إلى معالجة عاجلة حتى تتاح للعلماء الفرصة والبيئة المناسبة للتطور. إن البيئة والفرصة الجيدة دافعان مهمان لجذب المواهب".

وفقًا للأستاذ المشارك تا هاي تونغ، فإن بناء قاعدة من المواهب التكنولوجية تُصبح ميزة تنافسية وطنية، وتعزيز التطوير التكنولوجي الاستراتيجي والتحول الرقمي، بالإضافة إلى زيادة الاستثمار في التدريب المحلي عالي الجودة، يُعدّ استقطاب موارد خارجية لتطوير فريق من العلماء والتقنيين المؤهلين دوليًا بسرعة، وجهة نظر صائبة. واقترح أن تسمح الدولة للجامعات بالنظر في الاعتراف بالمعايير وتعيين ألقاب الأستاذ والأستاذ المشارك، مع اعتبار الألقاب المهنية للأستاذ والأستاذ المشارك وظائف وظيفية في الجامعة. وعلّق الأستاذ المشارك تا هاي تونغ قائلاً: "من الصعب على العالم الذي اكتسب شهرة في الخارج بمنصب أستاذ أو أستاذ مشارك، ولكن عند عودته إلى فيتنام، لا يزال عليه الخضوع لعملية تقييم فيتنامية محددة وفقًا لجولات المراجعة ليتم الاعتراف به".

المصدر: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm