إن الاستثمار في الأطفال هو استثمار في مستقبل البلاد.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يتحدث في مركز هانوي لرعاية الأطفال ذوي الإعاقة.

وكان برفقة رئيس الوزراء وزير العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية داو نغوك دونج، ورئيس لجنة الشعب في هانوي تران سي ثانه، وقادة العديد من الوزارات والفروع المركزية والمحلية.

باعتبارها وحدة خدمة عامة تابعة لإدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هانوي، يقوم مركز رعاية الأطفال ذوي الإعاقة حاليًا برعاية ورعاية وإعادة تأهيل وتعليم الثقافة والتوجيه المهني لـ 130 طفلاً من ذوي الإعاقات الشديدة، بما في ذلك 62 طفلاً أصم وأبكم، و44 طفلاً من ذوي الإعاقات الذهنية، و7 أطفال من ذوي الإعاقات الحركية، و17 طفلاً مصابين بالتوحد وفرط النشاط.

ينظم المركز حاليا 11 درسا ثقافيا (من 9 إلى 15 طفلا/درس)، منها 8 دروس ثقافية للأطفال ضعاف السمع و3 دروس للأطفال المعاقين ذهنيا.

يحق للأطفال الحصول على نظام رعاية وفقًا للوائح المدينة بمبلغ 1،760،000 دونج / موضوع / شهر و 350،000 دونج / موضوع / شهر للنفقات الأخرى.

بشكل عام، يتمكن الأطفال الصم والبكم بعد مغادرتهم المركز من الاندماج في المجتمع والاستقلال. أما الأطفال ذوو الإعاقات الشديدة، الذين لا يستطيعون الاندماج مجددًا في المجتمع عندما يكبرون، فيُحيلهم المركز إلى الإدارة لنقلهم إلى مركز آخر لرعايتهم مدى الحياة.

وتحدث رئيس الوزراء وشارك في أنشطة التعلم واللعب مع الأطفال ذوي الإعاقة الذين يدرسون في المركز.

"لا تترك أحدًا خلفك"

وفي كلمته هنا، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن سعادته وعاطفته عندما زار المركز واجتمع به وتحدث مع المعلمين والطلاب - وهو المكان الذي يهتم ويرعى ويعلم ويقدم التوجيه المهني للطلاب المحرومين الذين يعانون من العديد من الحرمان مقارنة بأقرانهم.

بالنيابة عن قادة الحزب والدولة، وبالنيابة عن الأمين العام نجوين فو ترونج، وبمشاعر دافئة، يرسل رئيس الوزراء إلى المعلمين والكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعاملين في قطاع التعليم وجميع الطلاب والأطفال في جميع أنحاء البلاد بشكل عام والطلاب والأطفال ذوي الظروف الخاصة بشكل خاص أطيب تحياتي وتحياتي الطيبة وأطيب تمنياتي؛ متمنياً لجميع الطلاب عطلة صيفية سعيدة وآمنة وذات معنى وممتعة مع عائلاتهم وأقاربهم ومعلميهم وأصدقائهم.

وقال رئيس الوزراء "في أجواء الأيام الأولى من الصيف ومع صوت حشرات السيكادا وزهور الفينيق الحمراء، تنتظركم عطلة صيفية مثيرة مليئة بالتجارب والأنشطة المفيدة والجذابة".

أكد رئيس الوزراء أن الأطفال هم سعادة كل أسرة ومستقبل البلاد. إن رعاية الأطفال وتعليمهم وحمايتهم قضية استراتيجية وطويلة الأمد، تُسهم بشكل كبير في إعداد الموارد البشرية وتحسين جودتها لخدمة قضايا التصنيع والتحديث والتكامل الدولي، وبناء فيتنام قوية ومزدهرة، وجعل الشعب الفيتنامي أكثر سعادة وازدهارًا. إن الاستثمار في الأطفال هو استثمار في مستقبل البلاد، استثمار في تنمية طويلة الأمد ومستدامة وسريعة وفعالة للغاية. وتقع مسؤولية تحقيق ذلك على عاتق لجان الحزب على جميع المستويات، والهيئات والمنظمات والأسر والمدارس والمجتمع ككل.

على مر السنين، أولت حزبنا ودولتنا دائمًا اهتمامًا خاصًا بعمل حماية ورعاية الأطفال، وخلق أفضل الظروف للأطفال للتطور الشامل، والحصول على بيئة معيشية آمنة وصحية؛ واحترام آراء الأطفال ورغباتهم والاستماع إليها والنظر فيها والاستجابة لها؛ وعدم التمييز وضمان المصلحة الفضلى للأطفال في القرارات ذات الصلة؛ واعتبار هذه قضية استراتيجية وطويلة الأجل.

لقد أتقن الحزب والدولة المؤسسات والآليات والسياسات المتعلقة بحماية ورعاية الأطفال، ونظما التنفيذ السلس والمتزامن والشامل من المستويات المركزية إلى القواعد الشعبية، وحشدا جميع الموارد، واستثمرا في المرافق والمعلمين والمناهج الدراسية حتى تتوفر للطلاب الظروف للدراسة، بما في ذلك الأطفال ذوي الإعاقة الذين يتم رعايتهم وتعليمهم، الفرصة للتغلب على الشدائد وتنمية أفضل قدراتهم.

إن كافة المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات الاجتماعية والنقابات والأشخاص يهتمون دائمًا بتعليم وحماية ورعاية الأطفال، وخاصة الأطفال الفقراء، والأطفال في ظروف صعبة بشكل خاص، والأطفال المعوقين، والأيتام...

وأعرب رئيس الوزراء خلال زيارته لمرافق المركز عن سعادته بمعرفة أنه على الرغم من العديد من الصعوبات والتحديات، خاصة فيما يتعلق بالمرافق والتجهيزات التعليمية، إلا أن المعلمين والطلبة بذلوا جهوداً كبيرة للتدريس والدراسة بشكل جيد.

وأكد رئيس الوزراء أن هذا الاهتمام والرعاية حقق نتائج إيجابية للغاية، حيث حظي الأطفال ذوو الإعاقة باهتمام خاص، وفقاً لروح "عدم ترك أحد خلف الركب"، وعدم التضحية بالتقدم والعدالة والضمان الاجتماعي من أجل مجرد السعي إلى النمو الاقتصادي، مع اعتبار الإنسان المركز والموضوع والهدف والقوة الدافعة والمورد للتنمية.

تتم تعبئة الموارد لرعاية الأطفال ذوي الإعاقة من ميزانية الدولة ومن حسن نية الناس والشركات والمجتمع بأكمله.

إن العديد من المحليات، وخاصة هانوي، لا تنفذ آليات وسياسات كاملة وسريعة للأطفال ذوي الصعوبات الخاصة والأطفال ذوي الإعاقة وفقًا للوائح العامة فحسب، بل تعمل أيضًا بشكل استباقي على إصدار سياسات محددة لتوسيع نطاق سلطتها لرعاية هؤلاء الأطفال بشكل أفضل.

لقد تم بناء وتشغيل العديد من المدارس ومرافق التعليم المهني المتخصصة لتحسين ظروف التعلم ونوعية الحياة للأطفال ذوي الإعاقة، وذلك بفضل قلب ومودة وتضحيات المعلمين.

يساهم في تحقيق النتائج المذكورة أعلاه دور مركز هانوي لرعاية الأطفال ذوي الإعاقة، بمهمة استقبال ورعاية وتأهيل وتعليم الثقافة والتوجيه المهني لـ 130 طالبًا من ذوي الإعاقة.

ومن خلال تقرير قيادات المركز أبدى رئيس الوزراء ارتياحه لمعرفة أنه على الرغم من العديد من الصعوبات والتحديات خاصة فيما يتعلق بالمرافق والتجهيزات التعليمية إلا أن المعلمين والطلبة بذلوا جهودا كبيرة للتدريس والدراسة بشكل جيد.

بالإضافة إلى دراسة الثقافة، يتعلم الأطفال أيضًا تكنولوجيا المعلومات، ويتلقون التوجيه المهني (يوجد حاليًا حرفيون يعلمونهم كيفية صنع الزهور الطينية)، ويتعلمون مهارات الحياة والخدمة الذاتية لمساعدتهم على الاندماج في المجتمع. علاوة على ذلك، يحظى الأطفال برعاية جيدة، ويقضون وقتًا ممتعًا، ويشاركون في العديد من الأنشطة الرياضية والتدريبية الصحية المفيدة والشيقة.

"ويمكن القول أنه بعد 46 عاماً من التأسيس والتطوير، أصبح المركز بيتاً مشتركاً للطلاب والأطفال، بيتاً دافئاً للمثقفين والمحبة.

هذا البيت هو المكان الذي أصبح فيه المعلمون حقًا آباء وأمهات مثابرين، ثابتين، متسامحين، غفورين، متعاطفين، صبورين، يعلمون ويثقفون، ينقلون المعرفة، ينصحون، يواسون، يشجعون، ويشاركون في صعوبات الأطفال وعيوبهم.

وأضاف رئيس الوزراء "هذا الملجأ هو المكان لدعم وإلهام ومساعدة الأطفال على السعي الدائم والمحاولة، ومع الإرادة والتصميم، للتغلب على الشدائد للدراسة الجيدة والممارسة الجيدة، ليصبحوا أطفالاً جيدين، وطلاباً جيدين، وأحفاداً جيدين للعم هو، والاندماج بسرعة في المجتمع".

وقد أعرب رئيس الوزراء عن سروره البالغ عندما علم أنه بعد تربيتهم ورعايتهم في المركز، تم إرسال بعض الأطفال من قبل عائلاتهم لمواصلة تعليمهم الثانوي، بينما تم قبول آخرين من قبل الشركات والمؤسسات التجارية للتدريب المهني والوظائف بدخول تتراوح من 3 إلى 10 ملايين دونج شهريًا.

هذه علامات مشجعة للغاية، تُظهر ثقافة وتقاليد أمتنا الإنسانية الراقية، وتساعد الأطفال المحرومين على الحصول على الفرصة لتأكيد أنفسهم وتقديم مساهمات معينة للمجتمع؛ وهي دليل واضح وحي على تعاليم العم الحبيب هو: "لا شيء صعب/ فقط الخوف من عدم الثبات/ حفر الجبال وملء البحار/ التصميم سيجعل ذلك يحدث".

وباسم الحكومة، أشاد رئيس الوزراء بتعاون ومساهمات كافة المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات والأفراد والمؤسسات، وخاصة دور وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الإعاقة في حماية ورعاية الأطفال بشكل عام والأطفال ذوي الإعاقة وأولئك الذين يعيشون في ظروف خاصة بشكل خاص.

وأشاد رئيس الوزراء بجهود وإنجازات المعلمين والطلبة والموظفين والعاملين في المركز، وخاصة الدور المميز والمحبة والعطف والإيثار والمثابرة والتحمل والتضحية للمعلمين تجاه الطلبة.

رئيس الوزراء يقدم هدايا للأطفال الذين يدرسون في المركز - الصورة: VGP/Nhat Bac

رعاية الأطفال ذوي الإعاقة وحمايتهم وتعليمهم بصدق وإخلاص

أشار رئيس الوزراء إلى أن مرحلة التطوير الجديدة تُطرح العديد من الصعوبات والتحديات الجديدة أمام عمل الأطفال عمومًا، وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة خصوصًا. وتحتاج هذه المرحلة إلى مزيد من المعالجة والحل للعوائق التي تحول دون حصول الأطفال ذوي الإعاقة على تعليم متكافئ وجيد. وأكد رئيس الوزراء: "مهما كانت الصعوبات أو التحديات، علينا أن نبذل قصارى جهدنا".

وأكد رئيس الوزراء، متذكراً ومستوعباً تعاليم الرئيس الحبيب هو تشي مينه: "من أجل عشر سنوات، يجب أن نزرع الأشجار، ومن أجل مائة عام، يجب أن نربي الناس"؛ وللتغلب على هذه التحديات، نحتاج إلى أن نكون أكثر تصميماً، وأن نبذل جهوداً أكبر، وأن نتخذ إجراءات أكثر صرامة وعملية، وأن نخصص المزيد من الموارد للقيام بعمل جيد في رعاية الأطفال وتعليمهم وحمايتهم في الفترة المقبلة.

لتكن كل عائلة بيتًا دافئًا يملؤه الحب، ليحظى الأطفال بالرعاية والرعاية، ويشعروا بالأمان والسعادة، وينعموا بالمساواة! لتكن كل مدرسة بيتًا سعيدًا، ليكن "كل يوم في المدرسة فرحة"، وليتمكن الأطفال من الدراسة والممارسة والتفاعل والنضج والتطور! فليعمل مجتمعنا بأكمله بمسؤولية بالغة، وبمشاعر صادقة ومحبة، وبكل قلوبنا وحبنا! لنكن سندًا قويًا، ومكانًا يضع فيه الأطفال ثقتهم وحبهم وثقتهم بمستقبلهم!"، هذا ما قاله رئيس الحكومة.

وفيما يتعلق ببعض المهام والحلول المحددة، أشار رئيس الوزراء إلى بعض النقاط الرئيسية، وفي مقدمتها الاستمرار في تنفيذ آليات وسياسات فعالة لحماية ورعاية الأطفال بشكل عام، وتعليم الأطفال بشكل خاص.

- التركيز بشكل خاص على حل عدد من المشاكل بشكل فعال مثل: نقص المرافق التعليمية، وخاصة في المدن الكبرى والمناطق الصناعية؛ الفائض المحلي ونقص المعلمين؛ ظاهرة المعلمين الذين يمارسون سلوكيات غير لائقة، والعنف، والإساءة... تجاه الأطفال؛ الكتب المدرسية غير الكافية، والمدارس المؤقتة، ومواقع المدارس النائية، وصعوبة ظروف المعيشة والتدريس والتعلم للمعلمين والطلاب في المناطق النائية والحدودية والجزرية.

إلى جانب ذلك هناك قضية ضمان المراحيض والمياه النظيفة والتغذية وسلامة الأغذية في مطابخ المدارس؛ والمخاطر مثل المخدرات المدرسية والغرق والألعاب العنيفة والإصابات وما إلى ذلك؛ ونقص الأماكن الآمنة والمفيدة للترفيه، وخاصة خلال فصل الصيف لمنع ووقف المعلومات السيئة والسامة وغير النقية على الإنترنت والثقافة الأجنبية والرديئة.

طلب رئيس الوزراء تسريع تنفيذ السياسات والمبادئ التوجيهية المتعلقة بالأشخاص ذوي الإعاقة، بمن فيهم الطلاب والأطفال ذوو الإعاقة. وستعزز وزارة التعليم والتدريب التنسيق مع الوزارات والهيئات المعنية للتركيز على استكمال تخطيط المرافق التعليمية المتخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة ونظام المراكز لدعم تطوير التعليم الشامل للفترة 2021-2030، مع رؤية تمتد حتى عام 2045. ويمكن تنفيذ الاستثمار على مراحل، بما يتناسب مع موارد كل مرحلة.

ينبغي للسلطات المحلية على جميع المستويات تعزيز الشراكات بين القطاعين العام والخاص، وجذب الموارد الاجتماعية للاستثمار في المرافق ومعدات التعليم والتعلم المتخصصة، مثل لغة برايل، وأجهزة دعم الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية والتوحد والإعاقات الذهنية، وغيرها. كما ينبغي مواصلة الاهتمام بالتنفيذ الكامل للسياسات الخاصة بالطلاب ذوي الظروف الخاصة.

تُسرّع لجنة هانوي الشعبية مشروع "تجديد وتطوير مركز هانوي للأطفال ذوي الإعاقة" لتحسين ظروف الإقامة والدراسة والمعيشة لأطفال المركز. وفي الوقت نفسه، تُواصل توجيه جهود رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال ذوي الإعاقة ورعايتهم وتعليمهم وتدريبهم المهني، لتصبح أكثر شمولاً وفعاليةً وواقعية.

ويأمل رئيس الوزراء أن يسعى معلمو نظام المدارس المتخصصة بشكل عام والمركز بشكل خاص باستمرار إلى التغلب على الصعوبات والتحديات، ومواصلة المشاركة والتعاطف والحب والتثقيف وتوجيه الطلاب ليصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع.

وتذكر رئيس الوزراء أنه خلال حياته، أوكل عمه الحبيب هو إيمانه إلى الأطفال من خلال أربعة أبيات:

"أتمنى أن تكونوا يا أطفال جيدين،

في المستقبل، الحفاظ على منطقة بحيرة هونج كونج.

كيف تصبح مشهورًا كجني - تنين،

"كيفية إظهار وجه الأطفال الفيتناميين".

ويأمل رئيس الوزراء أن تستمروا في السعي والمثابرة والتصميم والمرونة؛ وأن تغذوا دائمًا أحلامكم وطموحاتكم ورغباتكم الملحة للتغلب على الشدائد واكتساب المعرفة والمهارات الجيدة وأن تصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع.

ويأمل رئيس الوزراء أن تستمروا في السعي والمثابرة والتصميم والمرونة؛ وأن تغذوا دائمًا أحلامكم وطموحاتكم ورغباتكم الملحة للتغلب على الشدائد واكتساب المعرفة والمهارات الجيدة وأن تصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع.

عليكم أن تكونوا دائمًا متفائلين وواثقين، لا تشعروا بالنقص بسبب عيوبكم، بل اجتهدوا في الدراسة والتدريب وتطوير ذكائكم وقوتكم البدنية؛ وفي الوقت نفسه، حفّزوا وألهموا أصدقاءكم في ظروف مماثلة للمشاركة بنشاط في بناء مستقبل أكثر كرامة وجمالًا لبلدنا، كما تمنى العم الحبيب هو دائمًا. تذكروا دائمًا أن: الحزب والدولة والأسرة والمجتمع والمعلمين والمدارس والأصدقاء والمجتمع يرافقونكم ويدعمونكم وينتظرونكم ويثقون بكم دائمًا، كما قال رئيس الوزراء.

وفي هذه المناسبة، أعرب رئيس الوزراء عن تقديره العميق وشكره الصادق وأمل أن تواصل المنظمات والأفراد والمحسنين في الداخل والخارج مرافقتهم ومشاركتهم وتقديم الدعم العملي والفعال والصادق والملموس لرعاية وحماية وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة، والتكاتف لإعطائهم الحب والسعادة في الحياة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-tre-em-la-dau-tu-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc.html