في المؤتمر الصحفي الحكومي الدوري في يونيو 2025 في 3 يوليو، أجاب نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ على أسئلة الصحافة بشأن تدريب الموارد البشرية ذات التقنية العالية، وخاصة في مجالات أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي، وأكد أن هذه واحدة من المهام الرئيسية لقطاع التعليم، مما يساهم في إدخال البلاد إلى عصر جديد من التنمية.
وفقًا لنائب الوزير، ركزت وزارة التعليم والتدريب خلال السنوات الماضية على دمج مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بدءًا من المرحلة الثانوية، وصولًا إلى المرحلة الجامعية والدراسات العليا. وعلى وجه الخصوص، في 25 أبريل 2025، وقّع رئيس الوزراء القرار رقم 1002 بشأن تدريب الموارد البشرية لتطوير التكنولوجيا، للفترة 2025-2035، ورؤية 2045. ويُعد هذا القرار أساسًا هامًا للتنفيذ المتزامن لبرامج تدريب الموارد البشرية عالية الجودة.
حاليًا، شاركت حوالي 90% من مؤسسات التعليم العالي على مستوى البلاد في برامج التدريب في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وفي عام 2024 وحده، سيزداد عدد الطلاب الدارسين لهذه التخصصات بنحو 10.6%، أي ما يعادل 60 ألف طالب، ليصل إجمالي عدد الطلاب الجدد المسجلين إلى 218 ألف طالب، أي ما يعادل 36% من إجمالي عدد الطلاب على مستوى البلاد.
على مستوى الدراسات العليا، يُعدّ معدل النموّ أكثر إثارة للإعجاب. ففي عام ٢٠٢٤، سيزداد عدد طلاب الماجستير في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بنسبة ٣٤٪ (ما يقارب ٢٠ ألف طالب)، وسيزداد عدد طلاب الدكتوراه بنسبة ٣٣٪، ليصل إلى ما يقارب ٤٠٠٠ طالب دراسات عليا، بزيادة قدرها ٦٠٠ طالب تقريبًا مقارنةً بعام ٢٠٢٣.
ومع ذلك، صرح نائب الوزير بصراحة أيضًا أن معدل الدارسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام يبلغ حاليًا حوالي 27-31% فقط، وهو أقل من العديد من البلدان في المنطقة مثل سنغافورة (46%) وماليزيا (50%) وكوريا الجنوبية (33%) أو ألمانيا (39%).
وفيما يتعلق بالموارد البشرية في صناعة أشباه الموصلات، وهو قطاع استراتيجي للاقتصاد الرقمي، قال نائب الوزير إن رئيس الوزراء وافق على البرنامج 1017 اعتبارًا من 21 سبتمبر 2024 بشأن تطوير الموارد البشرية في صناعة أشباه الموصلات بحلول عام 2030، مع رؤية حتى عام 2050. والهدف هو تدريب ما لا يقل عن 50 ألف مهندس أشباه الموصلات بحلول عام 2030 وبناء قوة عاملة قوية بما يكفي للمشاركة في سلسلة القيمة العالمية لأشباه الموصلات بحلول عام 2050.
في العام الدراسي 2024-2025، التحق حوالي 19,000 طالب بتخصصات مرتبطة بأشباه الموصلات، أي ما يعادل 10% من طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ويوجد حاليًا 166 مؤسسة تدريبية متخصصة في الرقائق الدقيقة على مستوى البلاد، منها 97 مؤسسة تُدرّب طلاب تخصصات أشباه الموصلات بشكل مباشر. وحتى الآن، تم الإعلان عن 30 برنامجًا تدريبيًا وتنفيذها في 8 جامعات.
فيما يتعلق بآليات السياسات، تعمل وزارة التعليم والتدريب على إعداد مرسوم بشأن المنح الدراسية والإعفاءات من الرسوم الدراسية للطلاب وطلاب الدراسات العليا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومن المتوقع تقديمه إلى رئيس الوزراء في يوليو المقبل. وفي الوقت نفسه، تنسق الوزارة مع وزارة المالية لوضع سياسات ائتمانية تفضيلية لدعم المتعلمين في الوصول إلى المهن ذات التقنية العالية، مما يُسهم في حل مشكلة المدخلات والمخرجات للموارد البشرية المستقبلية.
المصدر: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387
تعليق (0)