نواب الجمعية الوطنية يقترحون "إعادة" حق اختيار الكتب المدرسية للمعلمين، متجنبين المصالح الجماعية

[إعلان 1]

على هامش الدورة الخامسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، صرّح نجوين ثي كيم ثوي، مندوب الجمعية الوطنية (وفد دا نانغ)، بأنّ القرار رقم 88 للجمعية الوطنية بشأن ابتكار برامج وكتب التعليم العام ينص على توفير مجموعات متعددة من الكتب المدرسية، وأنّ اختيار الكتب المدرسية سيتولّاه معلمو المدارس. ومع ذلك، عند إصدار قانون التعليم لعام 2019، قررت وزارة التعليم والتدريب تكليف اللجنة الشعبية الإقليمية باختيار الكتب المدرسية بدلاً من منحها للسلطات المحلية.

قبل صدور قانون التعليم ، كنتُ قد علّقتُ مرارًا على أوجه القصور عندما كلّفت وزارة التعليم والتدريب اللجان الشعبية في المحافظات والمدن باتخاذ قرار بشأن اختيار الكتب المدرسية. آنذاك، كان رأيي رأي الأقلية فقط، وكان عليّ الرضوخ لآراء الأغلبية. بعد دخول قانون التعليم حيز التنفيذ وتطبيقه، انكشفت هذه العيوب بوضوح، كما قالت السيدة ثوي.

نواب الجمعية الوطنية يقترحون — مندوب الجمعية الوطنية نغوين ثي كيم ثوي (وفد دا نانغ ).

كثير من معلمي المرحلة الثانوية شغوفون جدًا ويحبون مهنتهم. اليوم يأخذون محتوى هذا الكتاب، وغدًا يأخذون كتابًا آخر أفضل للتدريس، شريطة تحقيق أعلى جودة.

لكي يختار المعلمون الكتب، سيتعين على الناشرين التوجه إلى ملايين المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء البلاد لتشجيعهم على شراء الكتب المدرسية. إذا اختارت اللجان الشعبية للمقاطعات والمدن الكتب، فلن يحتاج الناشرون إلا إلى حشد 63 مقاطعة ومدينة، وكانت الجهة المختصة هي وزارة التعليم والتدريب لتقديم المشورة، وهذا أسهل بكثير.

قالت المندوبة: "بمقارنة القرار 88 وقانون التعليم، أيهما أسهل استغلالًا ويخدم مصالح الفئات؟" ، مضيفةً أنه من الضروري تعديل قانون التعليم بما يتوافق مع القرار 88، وتكليف المؤسسات التعليمية والمعلمين باختيار الكتب. هذا هو الحل الأمثل، وقد أبلغ المعلمون عن الكثير بعد 4 سنوات من التطبيق.

ريثما يُعدل قانون التعليم، يُمكن أولاً تعديل التعميم رقم 25 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن اختيار الكتب المدرسية. لا يتضمن هذا التعميم عقوباتٍ محددة، بل يُحدد فقط عدد الأشخاص اللازمين في مجلس اختيار الكتب المدرسية، ومن يشملهم... ولا يُراعي التعميم الحالات التي تُحسن فيها بعض المناطق عملها، وتُسيء فيها أخرى، مما يؤدي إلى عدم موضوعية اختيار الكتب المدرسية في العديد من المحافظات والمدن، بل إلى مصالح فئوية.

في جلسات سابقة، ناقشت كيف أصبح شراء الكتب المدرسية عبئًا على كثير من أولياء الأمور. والسبب الرئيسي هو أن وحدات توزيع الكتب المدرسية تبيع الكتب المدرسية مع عدد كبير من الكتب المرجعية.

أخذت وزارة التعليم والتدريب بعين الاعتبار الآراء المذكورة أعلاه لإصدار توجيه يقضي بإنهاء عادة تجميع الكتب المدرسية والمراجع معًا. حاليًا، لم يعد هناك إجبار للطلاب على شراء الكتب المرجعية بأي شكل من الأشكال. وأشارت مندوبة دا نانغ إلى أن هذا التوجيه قد طُبّق بشكل جدي من خلال المراقبة الفعلية.

لتخفيف عبء أسعار الكتب المدرسية على أولياء الأمور والطلاب، أشار هذا المندوب إلى أنه طُرح في الدورة الرابعة اقتراح لتنظيم أسعار الكتب المدرسية وفق إطار سعري، يشمل الحد الأقصى والحد الأدنى، أسوة بغيرها من السلع التي تُسعّرها الدولة. وأضاف : "مع ذلك، لم تُدرج وزارة المالية هذا الاقتراح في مشروع قانون الأسعار (المُعدّل) المُقدّم إلى المجلس الوطني هذه المرة، رغم أن وزير المالية كان قد وعد سابقًا بقبوله". وطلب توضيح وشرح المخاوف المذكورة أعلاه.

في الثامن من فبراير/شباط، خلال جلسة عمل بين وفد الرقابة في الجمعية الوطنية ولجنة الشعب في منطقة دونج دا (هانوي)، سأل وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بصراحة قادة المدارس في المنطقة "هل هناك أي اقتراح أو فرض في اختيار الكتب المدرسية؟".

أكد جميع قادة المدارس: "لا يوجد أي فرض في اختيار الكتب المدرسية. عملية الاختيار شفافة وعلنية، ونتائج اختيار الكتب المدرسية تتوافق مع آراء المعلمين والمدارس".

بناءً على هذه المعلومات، أكد الوزير سون على مبدأ "عدم التراجع" في تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ويأتي تطبيق البرنامج الجديد تنفيذًا لقرارات الحزب والجمعية الوطنية والحكومة.

وأكد الوزير أنه في عملية تنفيذ الكتب المدرسية الجديدة وبرامج التعليم العام، من الضروري تحديد المشاكل في أسرع وقت، وخاصة عند تنفيذها في سياق ظروف كل منطقة، من أجل خلق أرضية للمجموعات التي لديها الظروف للتطور والاهتمام بالأغلبية ودعم الفئات المحرومة.

ها كوونغ

مفيد
العاطفة
مبدع
فريد

[إعلان 2]
مصدر