مسودة لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 مع العديد من التغييرات

المرشحون في هانوي بعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 - صورة: NAM TRAN

ويهدف الامتحان إلى تقييم نتائج تعلم المتعلمين بشكل دقيق بناءً على متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، كأساس لتقييم جودة التعليم في المحليات في جميع أنحاء البلاد وتوفير البيانات للجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلالية.

الغرض من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو: تقييم نتائج التعلم للدارسين بشكل صحيح وفقًا لأهداف ومتطلبات برنامج التعليم العام ؛ استخدام نتائج الامتحان للنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية وتكون بمثابة أحد الأسس لتقييم جودة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام واتجاه وكالات إدارة التعليم ؛ توفير بيانات موثوقة وصادقة وتقييم دقيق لقدرات الطلاب للجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلال.

تقليل عدد الامتحانات، تقليل جلسات الامتحان

وفقًا للمسودة، سيقتصر امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ على ثلاث دورات فقط (مقابل أربع دورات لعام ٢٠٢٤). كما سيتم تقليص عدد مواد امتحان التخرج. سيُطلب من كل طالب مُتقدم للامتحان دراسة أربع مواد فقط، تشمل الرياضيات والأدب، ومادتين اختياريتين من الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا، والتربية الاقتصادية والقانون، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا الصناعية، والتكنولوجيا الزراعية، واللغات الأجنبية (الإنجليزية، والروسية، والفرنسية، والصينية، والألمانية، واليابانية، والكورية).

بالنسبة للطلاب، انخفض عدد المواد الدراسية المُختبرة مقارنةً بالامتحانات الأخيرة. ومع ذلك، ستضطر لجنة الامتحانات التابعة لوزارة التعليم والتدريب إلى إضافة أسئلة امتحانية أكثر من ذي قبل. من بينها، أُدرجت مادتان لأول مرة في امتحان التخرج من المرحلة الثانوية: تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا.

وينص مشروع اللائحة بشكل واضح على معايير اختيار المشاركين في لجنة الامتحان، ومسؤوليات وصلاحيات المشاركين في تنظيم الامتحان والمرشحين.

سيتم تعديل ترتيب قاعات الامتحانات ابتداءً من عام ٢٠٢٥ بما يتوافق مع لوائح مواد الامتحانات وتسهيلًا على الطلاب. سيتم ترتيب قاعات الامتحانات وفقًا للامتحان الاختياري. سيُجري كل طالب امتحانه في قاعة امتحان واحدة فقط طوال فترة الامتحان، دون الانتقال من جلسة امتحانية لأخرى كما كان الحال سابقًا.

يسمح المشروع أيضًا للجان الامتحانات بترتيب المرشحين من خلال دمج مرشحي المؤسسات التعليمية القريبة لتسهيل عملية القبول. وفي الوقت نفسه، يُدمج مرشحو برامج التعليم المستمر، ومرشحو المدارس الثانوية، والمرشحون المستقلون (الذين درسوا الصف الثاني عشر في العام السابق) مع مرشحي الصف الثاني عشر الذين يدرسون برامج المدارس الثانوية، حيث يجب أن يشكل عدد طلاب الصف الثاني عشر في المرحلة الثانوية 50% على الأقل.

تغيير طريقة حساب درجات التخرج من المدرسة الثانوية

نقطة جديدة أخرى في مسودة قواعد امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 هي تعديل طريقة حساب درجات التخرج من الثانوية العامة.

وبناءً على ذلك، فإن متوسط ​​درجات مادة الامتحان مضافًا إليها نقاط التحفيز إن وجدت يمثل 50%، ومتوسط ​​درجات سنوات الدراسة الثانوية يمثل 50%، مضافًا إليها نقاط الأولوية إن وجدت مقسومًا على 4. ويشتمل حساب متوسط ​​درجات العام الدراسي على متوسط ​​درجات الصف العاشر × 1 مضافًا إليه متوسط ​​درجات الصف الحادي عشر × 2 مضافًا إليه متوسط ​​درجات الصف الثاني عشر × 3 مقسمًا على 6.

في السنوات السابقة، كانت درجة التخرج تحسب على أساس الصيغة التالية: درجة الامتحان تمثل 70%، درجة الدراسة تمثل 30%، وكانت درجة الدراسة تستخدم فقط درجة الصف الثاني عشر.

المحلية مسؤولة بالكامل

وفقًا للوائح، تتولى وزارة التعليم والتدريب مسؤولية إدارة تنظيم الامتحان، واتخاذ القرارات اللازمة لمعالجة الحالات الخاصة والحالات غير الاعتيادية. وستوفر الوزارة أنظمة برمجية ووثائق إرشادية، وستنظم دورات تدريبية لدعم تنظيم الامتحان، بما يضمن اتساقه على مستوى الدولة.

تُوجِّه وزارة التعليم والتدريب وتُنظِّم عمليات التفتيش والامتحانات وفقًا للأنظمة القانونية. كما تُنظِّم الوزارة هيكل وشكل أسئلة الامتحانات، وتُصدر أسئلةً مرجعيةً لها.
تقوم الوزارة بتنظيم أسئلة الامتحانات وتوجيه عملية نقلها من مجلس أسئلة الامتحانات إلى لوحات طباعة أسئلة الامتحانات.

وأصدرت الوزارة أيضًا لوائح وإجراءات لتوجيه الاستعداد لتنظيم الامتحانات الإلكترونية للمواد الاختيارية في عدد من المناطق المؤهلة.

تقوم وزارة التربية والتعليم بمقارنة نتائج الامتحانات ومتوسط ​​درجات طلاب الصف الثاني عشر في سنة الامتحان بأكملها، وتحليل درجات المواد لتقييم نتائج الامتحان.

وبحسب المشروع فإن اللجان الشعبية في المحافظات والمدن مسؤولة بشكل كامل عن توجيه تنظيم الامتحانات في مناطقها، بما في ذلك طباعة ونسخ أوراق الامتحانات، والمراقبة، والتصحيح، والتفتيش على تنظيم الامتحانات.

تتولى إدارة التعليم والتدريب في المحليات مسؤولية النظر في التخرج للمرشحين والاعتراف به، وتوجيه المنظمة لإصدار شهادات التخرج المؤقتة، ودبلومات المدرسة الثانوية، وشهادات إكمال برامج التعليم العام، وشهادات نتائج الامتحانات عند طلب المرشحين، والإعلان علنًا عن توزيع الدرجات في مواد الامتحان، ومقارنة متوسط ​​درجات اختبار الامتحانات ومواد الامتحان ومتوسط ​​درجات المواد المقابلة في الصف الثاني عشر من المدارس الثانوية في المقاطعة أو المدينة.

المصدر: https://tuoitre.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-voi-nhieu-thay-doi-20240902104217131.htm