ما يقرب من 300 ألف طفل في مرحلة ما قبل المدرسة لم يذهبوا إلى المدرسة

في التاسع من أكتوبر/تشرين الأول، عقدت وزارة التعليم والتدريب ورشة عمل استشارية حول تنفيذ مهمة تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في هذه المرحلة. وترأس الورشة كلٌ من نائبة وزير التعليم والتدريب، نجوين ثي كيم تشي، ونائب رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية، دينه كونغ سي.

مشهد المؤتمر

وأشارت المعلومات التي وردت في الورشة إلى أن فيتنام أكملت التعليم الشامل للأطفال في سن الخامسة في مرحلة ما قبل المدرسة منذ عام 2010.

تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب حاليًا على صياغة قرار للجمعية الوطنية بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات.

وفي التقرير الذي يقيم أثر السياسة على تطوير القرار بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال ما قبل المدرسي الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات، قال مدير إدارة التعليم ما قبل المدرسي بوزارة التعليم والتدريب نجوين با مينه إنه في كل عام، يتم رعاية وتعليم أكثر من 5.1 مليون طفل في مرحلة ما قبل المدرسة في 15256 مدرسة ما قبل المدرسة و17444 منشأة مستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة؛ وبلغ معدل تعبئة الأطفال لمدارس الحضانة 34.6٪، وبلغ معدل تعبئة أطفال ما قبل المدرسة 93.6٪.

تمكنت GDMN من التغلب على الصعوبات تدريجيا وتطورت بشكل شامل من حيث الحجم وشبكة المدارس.

وعلى وجه الخصوص، ساهم التنفيذ الناجح للأهداف الأساسية للمشروع الخاص بتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال بعمر 5 سنوات في زيادة معدل التحاق الأطفال بالمدرسة/الفصل الدراسي؛ وجذب موارد كبيرة للاستثمار في المرافق وفقًا لمتطلبات التدعيم والتوحيد لخدمة رعاية وتعليم الأطفال في المحليات.

ومع ذلك، لا يزال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة يواجه العديد من الصعوبات والتحديات الكبرى؛ حيث لا يتمكن عدد كبير من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 4 سنوات من الوصول إلى التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، مما يخلق عدم المساواة في الحصول على التعليم.

في الوقت الحاضر، يوجد ما يقرب من 300 ألف طفل في سن ما قبل المدرسة لم يذهبوا إلى المدرسة، ويتركزون في المناطق الصعبة والصعبة للغاية، والمرتفعات والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والأماكن ذات الأقليات العرقية العديدة.

علاوة على ذلك، فإن الظروف اللازمة لضمان الجودة والتنشئة الاجتماعية وتنويع أنواع رياض الأطفال لا تزال محدودة، مما يؤدي إلى استمرار العبء على رياض الأطفال العامة.

يركز القرار بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات على حل 3 مجموعات من السياسات: تحسين السياسات التفضيلية لأطفال ما قبل المدرسة في سن التعميم، وضمان نسبة الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يتم تعبئتهم في مرافق التعليم ما قبل المدرسي لرعايتهم ورعايتهم وتعليمهم وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسي؛ سياسات لجذب الموظفين، وحوافز لمديري ما قبل المدرسة والمعلمين والموظفين لتنفيذ التعليم ما قبل المدرسي الشامل؛ الاستثمار في تطوير شبكة مدارس وفصول ما قبل المدرسة، واستكمال الآليات والسياسات لتطوير شبكة المدارس والفصول الدراسية لتلبية الاحتياجات المدرسية لأطفال ما قبل المدرسة.

فان ثاو

المصدر: https://www.sggp.org.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post762866.html