المعلم الجيد هو اللقب الذي يعتبر معلم الشعب والمعلم الممتاز

[إعلان 1]

وبالمقارنة مع المرسوم السابق (المرسوم 27)، فإن المرسوم رقم 35 يتضمن بعض النقاط الجديدة.

يجب أن يتم تحقيق الإنجازات التي تؤهل للحصول على اللقب أثناء فترة العمل في قطاع التعليم .

ينص المرسوم الجديد على أن الإنجازات اللازمة للحصول على لقب معلم الشعب والمعلم المتميز يجب أن تتحقق أثناء العمل في قطاع التعليم؛ ولا يمكن استخدام الإنجازات التي تم النظر فيها للحصول على ألقاب فخرية من الدولة للحصول على اللقب.

يجب على الأفراد الذين يتقاضون رواتب ويتم تقييمهم للمحاكاة والمكافآت السنوية في أي وحدة، أن يتقدموا بطلب للنظر في منحهم لقب مدرس الشعب أو المعلم المستحق في تلك الوحدة.

بالنسبة للمديرين في المؤسسات التعليمية، أثناء فترة توليهم مناصب إدارية، والذين يشاركون في التدريس والتدريب لتلبية المعايير الدنيا المقررة، سيتم احتساب وقت التدريس والتدريب المباشر وتحويله وفقًا لمستويات محددة.

بناءً على وظائف ومهام وخصائص كل مادة ونوع المؤسسة التعليمية ذات الخصائص المتشابهة، يقسم المرسوم رقم 35 إلى 7 مجموعات من المواد موحدة في كل من معايير معلمي الشعب ومعايير معلمي التدريب المهني لوضع معايير لتسهيل المؤسسات التعليمية عند تنفيذ المرسوم.

التركيز على مجموعات مستهدفة محددة

وتتضمن النقطة الجديدة المميزة في المرسوم رقم 35 وضع معايير لمجموعات محددة من المواد وفقاً لأحكام قانون المحاكاة والإشادة 2022.

وعلى وجه التحديد، يتم ضرب وقت العمل في المناطق الحدودية، وفي البحر، وعلى الجزر، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص وفقًا للأنظمة الحكومية بمعامل 2 عند حساب وقت العمل للنظر في منح لقب معلم الشعب والمعلم المستحق.

يحق للمعلمين ومديري المؤسسات التعليمية الذين يعملون حاليًا في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص أو المدارس والفصول الدراسية للأشخاص ذوي الإعاقة، أو المراكز التي تدعم تطوير التعليم الشامل، الحصول على معاملة وسياسات تفضيلية عند التقدم للحصول على اللقب.

يُضيف المرسوم الجديد أيضًا معايير للمعلمين والمديرين في المؤسسات التعليمية الذين عملوا لمدة 15 عامًا أو أكثر بشكل متواصل في المدارس والمواقع التعليمية في المناطق النائية بالقرى والبلديات ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، والذين قدموا مساهمات كبيرة في دعم التعليم المحلي، وحشدوا العديد من الطلاب للالتحاق بالمدرسة، وحافظوا على عدد الطلاب المكرمين على مستوى المنطقة. يقوم مجلس المنطقة، بناءً على اقتراح المؤسسة التعليمية، بمراجعة واختيار ما لا يزيد عن معلم أو مدير متميز واحد في المؤسسة التعليمية لكل فترة مراجعة.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإنه بعد 16 مرة من النظر في الجوائز، فإن عدد المعلمين والمديرين التعليميين الذين يدرسون الطلاب ذوي الإعاقة ويعملون في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص والذين حصلوا على اللقب لا يزال صغيراً للغاية، ولا يعكس بشكل كامل مساهمات وتضحيات المعلمين العاملين في بيئات خاصة.

إن تعديل المعايير ووقت التدريس المباشر يدل على اهتمام الحزب والدولة بالتعليم في المناطق المحرومة، وفي الوقت نفسه يخلق الدافع للمعلمين لمواصلة السعي لتحقيق إنجازات أعلى في التدريس.

ينص المرسوم الجديد على الانتقال بحيث في حالة المعلمين والمديرين التعليميين الذين تقاعدوا بموجب نظام التأمين الاجتماعي اعتبارًا من 1 يناير 2023 وما زالوا يفتقرون إلى معايير رئاسة تجميع التقارير الموضوعية في المؤتمرات والندوات المهنية التي تنظمها الوزارات والإدارات والفروع والمحافظات والإدارات، أو رئاسة تجميع المواد التدريبية وفقًا لبرامج التدريب التي تنظمها الإدارات والفروع والإدارات؛ يتم تطبيق اللوائح الخاصة بمؤلفي المبادرات المعترف بها على أنها فعالة في التدريس أو الإدارة، ذات النفوذ داخل الوزارات والإدارات والفروع والمحافظات، على المعايير المنصوص عليها في المرسوم رقم 27.

اعتراف إضافي بالعديد من الألقاب والإنجازات

ويضيف المرسوم الجديد أيضًا عددًا من المعايير الجديدة لتقييم المواهب التربوية للمعلمين.

وخاصة: إعداد التقارير المتخصصة في المؤتمرات والندوات المهنية التي تنظمها الوزارات والهيئات والفروع والمحافظات والدوائر أو الإشراف على إعداد المواد التدريبية وفق برامج التدريب... لإظهار القدرة التربوية والمهارات الشخصية والقدرة على تنظيم الأنشطة المهنية وتأثير المعلمين ونفوذهم في المنطقة التي يعملون بها.

بالإضافة إلى لقب المعلم المتميز، تمت إضافة لقب قائد الفريق المتميز، ومعلم الفصل المتميز، وما إلى ذلك.

لأن وزارة التربية والتعليم والتدريب تقول أنه في الواقع يوجد في قطاع التعليم أيضًا ألقاب لمعلمي الصفوف المتميزين، وقادة الفرق المتميزين، والمحاضرين التربويين المتميزين، والمعلمين والمحاضرين الذين فازوا بجوائز في المسابقات والتنافسات والمنافسات على المستويات الوزارية والإداراتية والقطاعية والإقليمية وما فوقها... واللوائح المتعلقة بالمحتوى والمعايير والوثائق والسلطة لتنظيم مسابقات هذه المسابقات متكافئة.

وبالإضافة إلى ذلك، فيما يتعلق بمعايير تدريب الدكتوراه، فليست كل الجامعات والتخصصات مكلفة حالياً بمهمة تدريب الأطباء، وخاصة الجامعات الخاصة والجامعات المحلية.

لذلك، تقترح وزارة التعليم والتدريب استبدال إنجازات التدريب على الدكتوراه في المجالات والمدارس التي لا تُكلف بمهمة تدريب الماجستير والدكتوراه بإنجازات توجيه طلاب الدراسات العليا للدفاع بنجاح عن أطروحات الماجستير الخاصة بهم، أو الأطباء المتخصصين من المستوى الثاني، أو الأطباء المقيمين؛ أو توجيه الطلاب أو المجموعات الطلابية للفوز بجوائز البحث العلمي على مستوى المدرسة أو المعلمين بمواضيع البحث العلمي التي تفوز بجوائز (أو مكافآت) على مستوى المدرسة أو أعلى...

وهذا يخلق فرصًا للمعلمين من الجامعات المحلية والخاصة للمشاركة في النظر في الجائزة.

ينص المرسوم الجديد بوضوح على مبادرات للنظر في منح لقبي "معلم الشعب" و"معلم الجدارة". يجب أن تُطبّق هذه المبادرات بفعالية في التدريس أو الإدارة، وأن تكون قابلة للتكرار في الوزارات والهيئات والفروع والمحافظات، وفقًا للوائح تنظيم المبادرات وقانون المحاكاة والثناء (ينص المرسوم السابق على وجوب اعتراف الرئيس المباشر بالمبادرات).

استكمال المبادرات التي أقرها رئيس هيئة الأركان العامة ورئيس الإدارة العامة للسياسة بأنها ذات نطاق تأثير في الصناعة يعادل المبادرات المطبقة بفعالية في التدريس أو الإدارة ولها نطاق تأثير في الوزارات والإدارات والفروع الإقليمية.

كما يهدف المرسوم رقم 35 إلى تقليص الإجراءات الإدارية واختصار العمليات والوقت وتحديد المعايير في اتجاه المعايير الكمية.

وبناءً على ذلك، لا يوجد سوى ثلاثة مستويات للمجالس (المستوى القاعدي، مستوى الوزارة/الدائرة/الفرع/المحافظة/الجامعة الوطنية، مستوى الولاية). لا توجد لائحة تنظيمية لإنشاء مجلس تكريم المعلمين في المؤسسات والوحدات التعليمية؛ ويتولى مجلس المحاكاة والمكافأة في الوحدة التعليمية إجراء تصويتات الثقة، وتوجيه تعبئة الوثائق، وتأكيدها، وتقييم مكانة المعلمين وتأثيرهم.

(المصدر: فيتنام نت)

الرابط: https://vietnamnet.vn/Giao-vien-chu-nhiem-lop-gioi-cung-la-danh-hieu-duoc-xet-nha- Giao-nhan-dan-2267630.html

[إعلان 2]
مصدر