أنشطة التوجيه التجريبي والمهني في البرنامج الجديد

تُجري مدرستي برنامجًا للتدريس التجريبي والتوجيه المهني لمدة ثلاث حصص دراسية، مُدرجة رسميًا في الجدول الدراسي، مع تخصيص حصتين للمعلم المتفرغ وحصة واحدة لمعلم الفصل. تُحدد حصة معلم الفصل صباح يوم السبت، ويُدرّس كل سبت حصة واحدة شهريًا، تتضمن أربع حصص. بالإضافة إلى ذلك، تُخصص المدرسة حصتين أسبوعيًا لرفع العلم وأنشطة الصف الأول، مما يعني أنه يجب على معلم الفصل إضافة هاتين الحصتين.

أصبحت فصول رفع العلم والصفوف الدراسية "متكاملة" لتدريس المواد التجريبية والمهنية. بالإضافة إلى ذلك، تُدرّس حصة دراسية منفصلة وفقًا للجدول الزمني. لذلك، لم يعد جدول المدارس الأخرى يُظهر أنشطة رفع العلم والصفوف، بل يُظهر الفصول التجريبية والمهنية.

هل لي أن أسأل، هل المدرسة تقوم بهذا بشكل صحيح؟ إذا لم يكن كذلك، فما هو الحل المناسب لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨؟ dangduong***@gmail.com

* رد:

تعتبر أنشطة التوجيه التجريبي والمهني أنشطة تعليمية إلزامية في برنامج التعليم العام لعام 2018، وهي مبنية على مواضيع منفصلة ومنظمة بشكل مرن من حيث الوقت والشكل، وليست بالضرورة ثابتة بفترة/أسبوع.

في برنامج التعليم العام لعام 2018، تعتبر تحية العلم والأنشطة الصفية نوعين من أنواع تنظيم الأنشطة التجريبية والتوجيه المهني؛ لذلك، لا يتطابق هذان الشكلان أو يتم الخلط بينهما مع: فترة تحية العلم في بداية أسبوع المدرسة بأكملها (تنظيمها من قبل المدرسة، إطلاق المسابقات، تكريم ...)؛ الأنشطة الصفية ذات الطبيعة الإدارية - إدارة الطلاب من قبل معلم الفصل.

لا يتعين على معلمي الفصول الدراسية بالضرورة تنظيم هذه الفترة أسبوعيًا بشكل صارم، لأنه يتم تقليص كل معلم فصل دراسي بمقدار 4 فترات / أسبوعًا للقيام بالعمل الصفي وفقًا للتعميم رقم 28/2009/TT-BGDDT، المعدل بالتعميم رقم 15/2017/TT-BGDDT.

نصّ القرار الرسمي رقم 5636/BGDĐT-GDTrH بتاريخ 10 أكتوبر 2023، بشأن وضع خطط تدريس مواد العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا والأنشطة التجريبية والتوجيه المهني، بوضوح على ما يلي: "يضمن وضع الجدول الزمني المرونة (لا يُشترط تقسيم عدد الحصص الأسبوعية بالتساوي...)". ولا يُشترط الالتزام بحصتين أسبوعيتين ثابتتين للأنشطة الصفية وأنشطة تحية العلم كما كان من قبل، خاصةً إذا لم تكن هاتان الفترتان مدرجتين في الخطة المحددة للأنشطة التجريبية.

وفقًا لرسالتكم، تقوم المدرسة بتنفيذ 3 فترات أسبوعيًا لكل فصل لتنفيذ أنشطة التوجيه التجريبي والمهني؛ حيث يتم تنفيذ فترتين من قبل معلمين متخصصين وفترة واحدة يقوم بها معلم الفصل، وهو أمر ليس خاطئًا ولكنه صارم ويصعب ضمان الفعالية المطلوبة لتحقيقها وفقًا للبرنامج.

لأي أسئلة أو مخاوف بشأن سياسات المعلمين، يرجى إرسالها إلى قسم: صندوق بريد القراء - صحيفة التعليم والأوقات: 15، هاي با ترونغ (هوان كيم، هانوي ).

البريد الإلكتروني: bandocgdtd@gmail.com

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hoat-dong-trai-nghiem-huong-nghiep-trong-chuong-trinh-moi-post738185.html