تحسين فعالية التعليم الشامل ومحو الأمية للبالغين.

توضيح

تهدف الخطة إلى تعزيز المسؤولية والفعالية في القيادة والتوجيه والإدارة والقدرة التشغيلية لجميع مستويات الحكومة؛ ومشاركة النظام السياسي ؛ والتشاور الاستباقي واقتراح قطاع التعليم والتدريب، وقطاع العمال - المعاقين في الحرب والشؤون الاجتماعية، والإدارات والفروع ذات الصلة؛ والمشاركة الفعالة للكوادر وأعضاء الحزب والأشخاص في المدينة لضمان التزامن والعملية والفعالية في تنظيم وتنفيذ التوجيه 29 / CT / TW للمكتب السياسي بنجاح.

تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال بعمر خمس سنوات: 60% على الأقل من الأطفال في سن الحضانة يحضرون الفصول الدراسية، و100% من الأطفال في سن الروضة يذهبون إلى المدرسة. نسعى جاهدين لضمان تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال بعمر خمس سنوات في المدينة بأكملها.

التعليم الابتدائي الشامل: 99% على الأقل من الأطفال في سن السادسة يلتحقون بالصف الأول الابتدائي؛ و98% من الأطفال في سن الحادية عشرة يُكملون تعليمهم الابتدائي، بينما يلتحق بالباقي في سن الحادية عشرة. نسعى جاهدين لتحقيق معايير التعليم الابتدائي الشامل للمدينة بأكملها من المستوى الثالث.

تعميم التعليم الإعدادي: 99% على الأقل من الشباب والمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و18 عامًا حاصلون على شهادة التعليم الإعدادي؛ 90% منهم يدرسون التعليم العام، والتعليم المستمر، والتعليم المهني. نسعى جاهدين لتحقيق مستوى تعميم التعليم الإعدادي المستوى الثالث في المدينة بأكملها.

القضاء على الأمية: 99.6% من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عامًا متعلمون بالمستوى الثاني؛ 96% من المتعلمين حديثًا يواصلون الدراسة دون أن يعودوا إلى الأمية. نسعى جاهدين لبلوغ المدينة بأكملها معايير محو الأمية بالمستوى الثاني.

توزيع الطلاب في التعليم العام: الحفاظ على 100% من المدارس الإعدادية والثانوية التي تُقدم برامج تعليم مهني مرتبطة بالإنتاج المحلي والأعمال والخدمات؛ و100% من المدارس الإعدادية والثانوية لديها معلمون بدوام جزئي كمرشدين مهنيين يستوفون المتطلبات المهنية والتقنية. السعي إلى أن يواصل 30% من خريجي المدارس الإعدادية دراستهم في مؤسسات التعليم المهني التي تُقدم تدريبًا ابتدائيًا ومتوسطًا؛ والسعي إلى أن يواصل 40% من خريجي المدارس الثانوية دراستهم في مؤسسات التعليم المهني التي تُقدم تدريبًا جامعيًا.

تتطلب المدينة تعزيز جهود الدعاية والتعبئة، ورفع مستوى الوعي والمسؤولية لدى جميع مستويات الحكومة والنظام السياسي والكوادر وأعضاء الحزب والشعب بأشكال متنوعة تناسب كل هدف؛ وزيادة مشاركة وسائل الإعلام الجماهيرية والترويج لمزايا الدعاية الشفهية؛ وتشجيع استخدام التكنولوجيا الرقمية وشبكات التواصل الاجتماعي والإنترنت. كما تتطلب المدينة تقديرًا وتكرارًا في الوقت المناسب لنماذج التعلم النموذجية والمحليات والوحدات التي طبقت التوجيه رقم 29-CT/TW بشكل جيد.

ابتكار سياسات جديدة لتوظيف المعلمين واستخدامهم ومعاملتهم واستقطابهم. تحسين تنظيم جهاز إدارة التعليم والتدريب الحكومي، من مستوى المدينة إلى مستوى القاعدة الشعبية. تعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات والتنسيق بين الهيئات والوحدات.

تطبيق ابتكارات جذرية وشاملة في محتوى وبرامج وأساليب تدريب وتأهيل معلمي رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المهني، سعيًا نحو توحيد المعايير والتحديث والديمقراطية، والاقتراب تدريجيًا من معايير الدول المتقدمة. مع التركيز على تدريب وتطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس، وفكرهم، وأخلاقهم، وكفاءتهم التربوية.

تعزيز تنظيم جهاز إدارة الدولة للتعليم والتدريب؛ وتعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات؛ وتشديد الرقابة والتفتيش، والتصدي بحزم للمخالفات. مواصلة تحسين شبكة المدارس والفصول الدراسية والمرافق والتجهيزات التعليمية. تعزيز التنشئة الاجتماعية، وتهيئة الظروف للأفراد والشركات والمنظمات داخل البلاد وخارجها للاستثمار في بناء المدارس والفصول الدراسية.

كلفت لجنة الشعب بالمدينة إدارة التعليم والتدريب بتقديم التوجيه والإرشاد بشأن المسائل المهنية والتقنية في تنظيم تنفيذ التعليم الشامل والتعليم الإلزامي ومحو الأمية وتنسيق الطلاب؛ والتركيز على تدريب وبناء فريق من المعلمين ومديري التعليم على جميع المستويات، بأعداد كافية، وضمان استيفائهم لمعايير التدريب والمعايير المهنية على النحو المحدد. رئاسة والتنسيق مع وزارة الشؤون الداخلية والإدارات والفروع والمحليات ذات الصلة في تخطيط الموارد البشرية لقطاع التعليم لضمان وجود عدد كافٍ من الموظفين، والذي يمكن ربطه بين المحليات، وفقًا للاحتياجات العملية، مع مراعاة خصائص القطاع. رئاسة والتنسيق مع الإدارات والفروع والمنظمات الجماهيرية ذات الصلة لتنفيذ عمل القضاء على الأمية للبالغين في الأسر والعشائر والمجتمعات والوحدات بفعالية، وتعزيز التعلم مدى الحياة، وبناء مجتمع التعلم.

تطلب لجنة الشعب بالمدينة من السلطات على جميع المستويات نشر محتويات التوجيه رقم 29-CT/TW بشكل جدي في أشكال مختلفة، وضمان التطبيق العملي والفعالية والاتساع؛ وتجسيد التوجيه رقم 29-CT/TW للمكتب السياسي وفقًا للظروف المحلية والوحدوية، وتلبية متطلبات تنمية العاصمة في الفترة الجديدة؛ ووضع برامج وخطط للتنفيذ لكل منشأة؛ وضمان الموارد اللازمة لعملية التطوير والتنفيذ.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html