المعلم المهني يعزز المواهب الشابة

(NLDO) - المعلمون المهنيون ليسوا مجرد معلمين ذوي معرفة، بل هم أيضًا أولئك الذين يلهمون الشغف ويزرعون المهارات المهنية للطلاب.

تضم جائزة تران داي نجيا لهذا العام 10 فائزين، من بينهم مدرس واحد و9 مديرين من مؤسسات التعليم المهني في مدينة هوشي منه.

إن تدريس المهنة أمر صعب ولكنه "يظهر" الكثير من الفرح!

عندما علمت السيدة دانج ثانه تام أنها المعلمة الوحيدة الفائزة بالجائزة، انفجرت فرحًا. عانقت بشدة شهادة الاستحقاق التي منحتها لها لجنة مدينة هو تشي منه الشعبية.

أصبحت محاضرة في كلية الاقتصاد - كلية النقل في سن 24 عامًا، وحتى الآن ارتبطت السيدة تام بالتعليم المهني لأكثر من 17 عامًا.

يتابع الطلاب باهتمام محاضرة السيدة دانج ثانه تام.

تحدثت السيدة تام عن فرصتها في أن تصبح محاضرة، قائلةً: "عائلتي فقيرة، ولديّ العديد من الإخوة والأخوات. أتيتُ من هانوي إلى مدينة هو تشي منه للدراسة والعمل. في ذلك الوقت، كان حلمي الأكبر أن أصبح مُعلمة في المدرسة الثانوية، لكن لم يكن قدري أن أحقق هذا الحلم، فانتقلتُ لدراسة المحاسبة والعمل في مجال الأعمال".

في ذلك الوقت، كانت المحاسبة تُعتبر من المهن الشائعة، لكن السيدة تام لم تكن سعيدة. نهارًا، كانت تذهب إلى العمل، وفي الليل تبحث بإصرار عن إعلانات التوظيف، وتتقدم بطلبات الالتحاق بمدارس مدينة هو تشي منه.

خلال المقابلة، أعددتُ خطة درسي بنفسي ودرّستها للعديد من الأشخاص. كان الدرس بديهيًا جدًا، إذ لم يسبق لي المشاركة في أي دورة تدريبية تربوية. غمرتني السعادة عندما تلقيتُ إشعار اختياري لفترة الاختبار. لقد فُتح باب جديد، وظلّ مرتبطًا بحياتي حتى اليوم. - تتذكر السيدة تام.

وأظهرت السيدة تام سلة فاكهة أهداها لها طلابها بمناسبة 20 نوفمبر، وقالت إن راتبها من التدريس هو نصف راتب رجل الأعمال فقط، لكنها راضية جدًا عن حياتها الحالية.

في فصولها الدراسية، غالبًا ما تدمج الأستاذة تام المعرفة الاجتماعية والخبرة العملية لمساعدة الطلاب على تصور المهنة بشكل أكثر وضوحًا.

"كنتُ أغضب كثيرًا لانشغال الطلاب بوظائف بدوام جزئي وإهمالهم لدراستهم. وفي بعض الأحيان، اضطررتُ إلى تقديم النصح لهم لدرجة أن كلًا من المعلم والطالب انفجرا بالبكاء. كما مررتُ بفترة من "الاجتهاد" لكسب المال للذهاب إلى المدرسة. فبدلًا من تحذيرهم وخصم نقاط الحضور، أصبحتُ صديقًا لهم ووجهتُهم لتنظيم وقتهم بطريقة علمية أكثر" - قالت السيدة تام.

على مدار فترة تدريس التعليم المهني، ورغم صعوبة الأمر، كان هناك قدر كبير من الفرح، وخاصة في ذكرى المهنة أو عطلة تيت.

«إن حب طلابي لي هدية لا تُقدر بثمن، يُعبّرون عنه من خلال الرسائل النصية والمكالمات الهاتفية. حتى بعد تخرجي، لا يزال طلابي يتذكرونني. هذه هي سعادة هذه المهنة!» - قالت السيدة تام بفخر.

تعزيز المواهب الشابة

قال السيد لونغ شوان ثانه، مدير كلية الرقص في مدينة هوشي منه (المنطقة 3)، للصحفيين، إن المدرسة أقامت هذا العام حفل تخرج للطلاب في يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر. وهذه هدية خاصة للطلاب والمعلمين في المدرسة.

اعترف السيد ثانه أنه خلال مسيرته الفنية، عانى من إصابات في الركبة والظهر مرتين، كانت المرة الأخيرة في عام 2015. ومنذ ذلك الحين، اضطر إلى التوقف عن الأداء على المسرح.

لم يدع معنوياته تتراجع، فقرر السيد ثانه التحول إلى الإدارة والتدريس. وبفضل الخبرة التي اكتسبها خلال مسيرته المهنية، أضفى نفحةً جديدةً على كلية الرقص في مدينة هو تشي منه.

السيد لونغ شوان ثانه (الغلاف الأيمن) هو مدير ممتاز حصل على جائزة تران داي نجيا الثانية في عام 2024.

بالنسبة للسيد ثانه، على الرغم من أنه لا يستطيع الأداء تحت أضواء المسرح، إلا أنه عندما يرى طلابه يتخرجون ويتألقون على المسرح، فإنه يبتسم دائمًا بمرح ويعتبر ذلك سعادة المهنة التي لا تقدر بثمن.

الرقص فنٌّ فريدٌ من نوعه. يمتد برنامج التدريب الرسمي من 4 إلى 6 سنوات، ومدة الدراسة طويلة، لكن الالتزام المهني قصير، والأجور في هذا المجال لا تزال محدودة. لذلك، أُقدّر بشدة الطلاب الشباب الذين يتمسكون بهذه المهنة.

تحدث السيد ثانه بفخر عن زملائه، قائلاً إن المعلمين يواجهون صعوباتٍ في الرواتب المنخفضة والمزايا المحدودة وضغوط التدريس العالية. ومع ذلك، لا يمكن لهذه الصعوبات أن تطفئ شغفهم بالمهنة. والدليل على ذلك أن المعلمين والطلاب يتصببون عرقًا بعد كل درس، متعبين ولكن سعداء.

كثيرًا ما يسخر مني الناس لامتلاكي نقاط قوة ومشاركتي في العديد من مشاريع الرقص المعاصر، لكنني أُدرّس الرقص الشعبي الفيتنامي. بالنسبة لي، الرقص الشعبي غنيٌّ جدًا، إذ يُجسّد الحياة الروحية والمعتقدات الثقافية والروح الوطنية المميزة لكل منطقة. كما يُسهم تدريس هذا الفن في الحفاظ على الفنون الثقافية الوطنية. - صرّح السيد ثانه.

برنامج امتحان التخرج في كلية الرقص بمدينة هو تشي منه مُجهّز بعناية فائقة. الصورة: صفحة المدرسة.

وفقاً للسيد ثانه، للحفاظ على هذا التراث القيّم ونقله إلى الأجيال القادمة، لا بد من وجود آلية سياسات منسقة للطلاب منذ التحاقهم بالمدرسة، ثم للمسارح والفرق الفنية. ويجب إعطاء الأولوية لآليات وسياسات الفنون التقليدية لمواكبة الاحتياجات العملية للمجتمع.

في مواجهة موجة التكنولوجيا، يجب على كلٍّ من المعلمين والطلاب تنسيق وتحديث أساليب المعرفة والتدريب الجديدة. في عام ٢٠٢٤، أرسلت كلية الرقص في مدينة هو تشي منه معلمَين شابَّين إلى هونغ كونغ (الصين) لتطوير خبراتهما. وفي الفترة القادمة، ستُرشِّح الكلية خريجين متميزين للدراسة في أماكن مختلفة حول العالم.

المصدر: https://nld.com.vn/nguoi-thay-day-nghe-nang-buoc-tai-nang-tre-196241120121043149.htm