طالب في الصف العاشر يمنح مكافأة للطلاب المتفوقين، ويمنح أموالاً للأطفال المجتهدين

خلال الأسبوع الأخير من الدراسة قبل عطلة تيت، عاد دوآن ثانه نان، وهو طالب تكنولوجيا المعلومات في الصف العاشر في مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) إلى مدرسته القديمة لإعادة أموال الجائزة التي تبرع بها للطلاب المتفوقين في المدينة لمساعدة الطلاب الفقراء ولكن المجتهدين.

Nhận tiền thưởng học sinh giỏi thành phố, nam sinh tặng 'đàn em' nghèo hiếu học - Ảnh 1. — دوآن ثانه نهان، طالب تكنولوجيا المعلومات في الصف العاشر، مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) - صورة: NVCC

وتحدث مراسل موقع "توي تري أونلاين" مع ثانه نان حول هذا الموضوع.

*لماذا تفكرون في منح جائزة الطلبة الأوائل المتفوقين في المدينة لطلبة فقراء ولكن مجتهدين؟

هذا المال الذي جنيته من جهدي في الدراسة. سمح لي والداي باختيار كيفية إنفاقه، لذا أرغب حقًا في القيام بشيء مفيد. فكرت في إعادته إلى المدرسة لأحوله إلى الطلاب الفقراء المجتهدين، على أمل تشجيع الطلاب الأقل حظًا على الحصول على فرص أكبر للدراسة.

هذا المبلغ ليس كبيرًا، فهو 10 ملايين دونج فقط، لكنني آمل أن تشجعك هديتي الصغيرة وتحفزك أكثر حتى تشعر بالمشاركة وتتمتع بمزيد من الفرح مع اقتراب تيت.

* ماذا قال لك أساتذتك ومدرستك عن قيامك بإحضار أموال المكافأة التي تحصل عليها كطالب جيد إلى المنزل لإعطائها للطلاب الفقراء؟

في نهاية ديسمبر ٢٠٢٤، حصلتُ على جائزة الطالب المتفوق من المدينة. حينها، كانت نيتي هي ما ذكرتُه، لكن المدرسة قالت إنني ما زلتُ على مقاعد الدراسة، وهذه مكافأة، ويجب أن أحتفظ بها لشراء هدية قيّمة تُكافئني.

لكنني أعتبر إعادة الجائزة هو الشيء الأكثر أهمية بالنسبة لي، لذلك طلبت من والدتي الاتصال بالمدرسة للحصول على موافقتهم.

سأحاول أن أدرس بجد للحصول على المزيد من المكافآت ومشاركة المزيد معكم يا رفاق.

Nhận tiền thưởng học sinh giỏi thành phố, nam sinh tặng 'đàn em' nghèo hiếu học - Ảnh 2. — التقط دوآن ثانه نان (في الوسط) صورة مع والدته ومعلمي مدرسة هونغ بانج الثانوية في اليوم الذي عاد فيه لإعطاء مكافأة مالية للطلاب الفقراء ولكن المجتهدين - الصورة: MY DUNG

من المعروف أنه في ديسمبر ٢٠٢٤، فزتم أنتم وفريق هونغ بانغ ١ بالمركز الثالث في مسابقة الروبوتات العالمية STEM. ما الذي دفعكم إلى ابتكار الروبوتات؟

عندما كنت في المدرسة الابتدائية، كنت أستمتع بالألعاب، ثم تدريجيًا أحببت علوم الحاسوب. في مدرسة هونغ بانغ الثانوية (المنطقة الخامسة، مدينة هو تشي منه)، عرّفنا مُعلّم علوم الحاسوب أيضًا على روبوتات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بدافع الفضول، تعرفتُ عليها أيضًا، ووقعتُ تدريجيًا في غرام صناعة الروبوتات.

حاليًا، أدخلت وزارة التعليم والتدريب برامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في المدارس. سيتعرف العديد من الطلاب الآن على روبوتات STEM في المدارس، لذا أعتقد أن المزيد من الطلاب سيرغبون في الدراسة والعمل في مجال الروبوتات.

* كطالب في الفريق الذي فاز بالجائزة الأولى في مسابقة الروبوتات STEM في فيتنام وفاز أيضًا بالجائزة الثالثة في المسابقة العالمية في تركيا، ما هي العوامل التي تعتقد أنها ضرورية لدراسة الروبوتات بشكل جيد؟

من تجربتي الشخصية، أرى أن أهم عامل لتعلم الروبوتات جيدًا هو الصبر والمثابرة. فعند تعلم الروبوتات وصنعها، يتعين على المتعلمين التعامل مع الأجهزة والبرمجيات، وغالبًا ما يتعين عليهم إصلاح أخطاء الروبوتات. إذا درستَ هذا المجال دون هذه الصفات، فلن تتمكن من مواصلة التعلم طويلًا، خاصةً مع وجود العديد من الأخطاء المعقدة التي قد تتطلب أحيانًا إعادة تصميم الروبوت بالكامل ليعمل.

اعتز بقلوب الطلاب

وأوضح السيد تران فان لوين - مدير مدرسة هونغ بانغ الثانوية، المنطقة الخامسة، مدينة هوشي منه - أنه في البداية لم يوافق على قبول مكافأة الطالبة المتفوقة التي حصلت عليها نهان في صندوق المنح الدراسية لأنه أراد منها أن تدخرها لشراء شيء لنفسها.

بعد أن تحدثنا أكثر عن رغباتك، وافقت المدرسة ووعدت بالاستفادة من الهدية. المدرسة تُقدّر لطفك حقًا.

[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/nhan-tien-thuong-hoc-sinh-gioi-nam-sinh-lop-10-tang-cac-em-hieu-hoc-20250125063403786.htm