ذهب إلى مدرستي وعمل كمعلم روضة أطفال لمدة يوم واحد.

احتفالًا بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر، دعت روضة أطفال في مدينة هو تشي منه أولياء الأمور لتجربة مهنة معلمي رياض الأطفال ليوم واحد. كان العديد منهم أجدادًا وآباءً لأطفال حضروا وحظوا بتجارب مميزة.

أُقيمت فعالية "يوم كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة" في روضة تان فونغ، حي تان فونغ، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، في 18 نوفمبر، واستقطبت العديد من أولياء الأمور للتسجيل للمشاركة. وكان من بينهم على وجه الخصوص العديد من الآباء والأمهات الذكور، سواء كانوا أجدادًا أو جدات أو آباءً لأطفال في المدرسة، ممن حاولوا خوض غمار العمل كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة لأول مرة.

لقد ذهب إلى مدرستي وشهد يومًا كمعلم روضة أطفال.

"معلمو ما قبل المدرسة الضيوف" يتعرقون أثناء وقت لعب الأطفال ووقت تناول الطعام

للحصول على تجربة حقيقية لمعلم ما قبل المدرسة، يتم مرافقة الآباء والأجداد وأولياء أمور الأطفال من قبل المعلمين في المدرسة، وتوجيههم وأداء جميع المهام بشكل كامل من الصباح الباكر إلى وقت متأخر بعد الظهر، تمامًا مثل ساعات عمل المعلمين الذين يربون الأطفال.

في الصباح، يجب على الأجداد والآباء وأقارب الأطفال أن يكونوا حاضرين في وقت مبكر لاستلام الأطفال من الآباء الآخرين بموقف سعيد ومنفتح وودود لجعل الأطفال يشعرون بالأمان والود.

أبي وأمي يذهبان إلى مدرستي، ويحاولان أن يكونا معلمين في رياض الأطفال ليوم واحد

تلعب الأمهات دور المعلمات، حيث يقدمن للأطفال وجبة خفيفة في الصباح...

... أو تعليم الأطفال الرسم والتلوين وصنع البطاقات لمعلميهم

بعد ذلك، شارك المعلمون أولياء الأمور كيفية الترحيب بالأطفال والتحدث إليهم ليشعروا بالأمان والقرب. ثم انضمّ بعض أولياء الأمور إلى المعلمين في تنظيم دروس مثل الرسم ورواية القصص وأنشطة تعليمية بسيطة.

احتفالاً بيوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر/تشرين الثاني، كتب الآباء والأطفال كلمات حب لمعلميهم؛ وقام الآباء بتعليم أطفالهم الرسم وصنع البطاقات وصنع الزهور لإهدائها لمعلميهم... وبعد ذلك، في الصباح، أصبح آباء وأجداد الأطفال معلمين في مرحلة ما قبل المدرسة عندما شاركوا في تصميم الدروس، وترك الأطفال يرقصون ويغنون، وتنظيم الألعاب والأنشطة الجماعية للأطفال... وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسة التابع لوزارة التعليم والتدريب.

عمل كمعلم في روضة أطفال وقام بتعليم الأطفال كيفية صنع الزهور لتقديمها إلى معلميهم.

يحاول والد أحد الأطفال أن يصبح مدرسًا لمرحلة ما قبل المدرسة، فيعلم الأطفال الغناء والرقص.

من أجمل الأوقات التي لا تُنسى للآباء والأمهات هي وقت غداء الأطفال وقيلولتهم. يشارك أجداد الأطفال وأولياء أمورهم في جميع مراحل العملية التعليمية، بدءًا من تنظيف ركن الغداء، وترتيب الطاولات والكراسي، وتجهيز أدوات الطعام، وتنظيم أوقات الوجبات والقيلولات، لضمان نظافة الفصل وترتيبه وسلامته. بعد ذلك، يُجهّز أولياء الأمور ومعلمو رياض الأطفال الأطفال ويرشدونهم لغسل أيديهم، وترتيب الكراسي، وتناول الطعام...

بالنسبة للعديد من معلمي رياض الأطفال، تُعدّ هذه الأنشطة التعليمية مألوفة جدًا نظرًا لفهمهم لطبيعة الأطفال وعاداتهم، وخبرتهم الطويلة في هذا المجال. مع ذلك، يُصاب العديد من الآباء والأمهات بالتوتر عند محاولتهم القيام بذلك ليوم واحد. من صباح يوم 18 نوفمبر حتى ظهره، كان العديد من الآباء والأمهات في حيرة من أمرهم أمام عدد كبير من الأطفال، إذ لم يعرفوا كيفية توجيههم في الوقت نفسه إلى قطف الزهور والرسم والرقص والغناء. يُصاب العديد من أجداد الأطفال بالذهول عندما يجدون أنفسهم في قاعات دراسية صاخبة مع عشرات الأطفال، أطفال يضحكون وآخرون يبكون، أطفال يُحبون الركض في الفصل ولا يرغبون في الجلوس ساكنين على كراسيهم للاستماع إلى "المعلمين الضيوف"...

إن وقت التغذية هو الوقت الذي يشعر فيه الآباء بأكبر قدر من العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون.

"أُعجب بمعلمي ما قبل المدرسة وأحترمهم"

بعد نصف يوم فقط من "التعرق" من خلال تجربة "يوم كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة" في فصل الأطفال، صرخ أجداد الأطفال وأولياء أمورهم هكذا.

قالت السيدة نغوين ثي ثوي دونغ، والدة تران كاو في (الصف الثاني): "نعلم أن رعاية الطفل في المنزل ليست بالأمر الهيّن. ومع ذلك، بالنسبة لمعلمة ما قبل المدرسة، فإن الفصل يضم ما يصل إلى 35 طفلاً، وهناك أطفال جيدون، وأطفال يعانون من فرط النشاط، وهناك مواقف تجعلها تبكي وتضحك عند مواجهتها. بعد أن أتيحت لي الفرصة لتجربة العمل كمعلمة في صف ما قبل المدرسة، زاد إعجابي واحترامي للمعلمات".

وأشارت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة تان فونج بالمنطقة السابعة، إلى أن السبب وراء تنظيم المدرسة لهذا النشاط التجريبي هو مساعدة الآباء على فهم عمل معلمي ما قبل المدرسة بشكل أفضل، وبالتالي تعزيز التنسيق بين المدرسة والأسرة في رعاية الأطفال وتعليمهم.

يحصل الآباء على فرصة لمحاولة أن يكونوا مدرسين لمرحلة ما قبل المدرسة لفهم العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون بشكل أفضل.

قالت السيدة باو هانه إن الكثيرين يعتقدون أن معلمات رياض الأطفال مجرد جليسات أطفال، يُطعمن الأطفال وينامونهم وينظفونهم. هذا خلط بين مفهومي جليسات الأطفال ومعلمات رياض الأطفال. معلمات رياض الأطفال، بالإضافة إلى مؤهلاتهن المهنية ومهاراتهن المتميزة، هن أيضًا أشخاص يحبون الأطفال ويفهمون نفسيتهم. معلمات رياض الأطفال كأمهات حنونات، ماهرات وموهوبات، وهن أيضًا مصممات وفنانات ومغنيات...

يجب على معلمي رياض الأطفال أن يجيدوا قراءة القصص المعبرة والملهمة، وصنع الألعاب، وتنظيم ألعاب الأطفال، وتنظيم فعاليات خاصة بهم. كما يجب عليهم إتقان مهارات تكنولوجيا المعلومات لتصميم دروس ومقاطع فيديو تناسب الخصائص النفسية والمعرفية لأطفال رياض الأطفال... لا يقتصر دور معلمي رياض الأطفال على "التعليم" فحسب، بل يشمل أيضًا "إقناع" الأطفال. فالتعليم دائمًا ما يرتبط بالرعاية المتفانية والعميقة التي يُظهرها الأب أو الأم لأطفالهما. فإذا افتقروا إلى حب الأطفال، فسيكون من الصعب عليهم بالتأكيد التغلب على الصعوبات والتحديات للاستمرار في المهنة لفترة طويلة، كما أوضحت السيدة باو هانه.

في الآونة الأخيرة، أقامت العديد من رياض الأطفال في مدينة هو تشي منه أنشطة مفتوحة لتعزيز ثقة أولياء الأمور بمدارسهم. على سبيل المثال، غالبًا ما تنظم روضة آنه داو، في منطقة غو فاب، أنشطة لدعوة أولياء الأمور إلى المدرسة، ليكونوا معلمين في رياض الأطفال ليوم واحد، ولزيارة المطبخ، ومشاهدة طاقم المطبخ أثناء تحضير الطعام. كما تدعو روضة نام ساي غون، في المنطقة السابعة، وروضة ثانه فو، في المنطقة الثالثة، أولياء الأمور للمشاركة في المهرجانات الثقافية، وزيارة أوقات الإفطار والغداء للأطفال. كما تدعو روضة ثانه فو، في المنطقة الأولى، أولياء الأمور إلى المدرسة لتعليم أطفالهم اليوغا، وتحضير الزبادي، وتحضير القهوة...

المصدر: https://thanhnien.vn/ong-vao-truong-cua-chau-lam-giao-vien-mam-non-mot-ngay-185241120113656086.htm