هل من المعقول أن نطرح أسئلة امتحان الرياضيات التي تجعل الطلاب يبكون كثيرا؟

يغادر الطلاب قاعة الامتحان بعد امتحان الرياضيات في مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية، المنطقة 1، مدينة هوشي منه - الصورة: MY DUNG

* مدرس رياضيات في مدرسة ثانوية في مدينة هوشي منه:

الطلاب يشككون في أنفسهم

يدرس العديد من الطلاب ليلًا نهارًا، ويبذلون قصارى جهدهم للامتحان. لا أدافع عن الطلاب، لكن امتحان الرياضيات الأخير للصف العاشر جعل الطلاب يشككون في أنفسهم، ويجهلون أي اتجاه للدراسة هو الصحيح.

مثل هذه المسائل الرياضية تشجع الطلاب على أخذ حصص إضافية. فهم غير متأكدين من أخذ حصص إضافية، ولكن لأنهم غير راضين عن حصة واحدة، يأخذون حصتين ليشعروا بمزيد من الأمان.

يُصاب العديد من الطلاب بالصدمة عند قراءة هذا الاختبار الرياضي، لأن العديد من معلمي الرياضيات يُصابون بالصداع عند قراءته. يحتوي هذا الاختبار على جمل طويلة، كأنه يجب تحويل الكلمات من أدب إلى رياضيات، ويجب تحويل الرياضيات من أدب. يشبه هذا الاختبار الرموز الرياضية، ولكنه يُعبر عنها بالكلمات.

ذكرت وزارة التعليم والتدريب أن أسئلة الرياضيات عملية إلى حد ما، لكنها في الواقع واسعة جدًا، ويستحيل على الطلاب والمعلمين تغطية جميع جوانبها. تذكروا أن هذا الاختبار مخصص للطلاب الذين بدأوا الصف التاسع للتو، وليس لديهم خبرة عملية كبيرة، كما أن تعاملهم مع الواقع في المدرسة يختلف عن تعامل المعلمين معه.

في السنوات الأولى، عندما كانت مدينة هو تشي منه تُقدّم مسائل عملية في امتحانات القبول للصف العاشر، كان القسم يُركّز على مجال مُحدّد ليُسلّط عليه المُعلّمون الضوء، مما يُقلّل من حيرة الطلاب. أما الآن، فيُقدّمون مسائل عملية نادرًا ما يواجهها الطلاب في مدينة هو تشي منه، ما يُسبّب لهم حيرةً شديدة. إضافةً إلى ذلك، فإنّ الأسئلة طويلة، صفحتان كاملتان من الكلمات، مما يُثير "الرعب" لدى الطلاب.

وفقًا لنفسية طلاب الصف التاسع، إذا لم يتمكنوا من أداء تمرين واحد، فإنهم يصابون بالذعر، مما يؤدي إلى عدم قدرتهم على أداء التمارين الأخرى. أشعر بالأسف تجاه الطلاب، فهذا النوع من التمارين يُثقل كاهلهم. من المرجح أن يُسرّع طلاب الصف الثامن هذا العام من دراستهم.

تجدر الإشارة أيضًا إلى أنه نظرًا لتغيرات العصر، أصبح طلاب اليوم يتصفحون تيك توك بكثرة، ويكتفون بقراءة المقالات القصيرة، ويشاهدون مقاطع فيديو قصيرة في الغالب، لذا يقرؤون قليلًا. وعندما يواجهون أسئلةً طويلةً وكلماتٍ كثيرة، يزداد ارتباكهم.

لذا، من خلال مسألة الرياضيات لهذا العام، أودّ تذكير الطلاب ببذل جهدٍ كبيرٍ لفهم المقروء، والتعود على قراءة النصوص الطويلة لفهم المسائل المُعبَّر عنها بلغةٍ حقيقية. في مسائل الرياضيات كهذه، يحتاج الطلاب إلى التدرب على الأدب أيضًا ليتفوقوا.

* السيد نجوين ثانه، والد أحد الأطفال الذين يتقدمون لامتحان الصف العاشر في مدينة هوشي منه:

تغيير أساليب التدريس لمساعدة الطلاب على الوصول بشكل أفضل

يغادر الطلاب قاعة الامتحان بعد امتحان القبول في الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه، 7 يونيو - الصورة: MY DUNG

أنا طالب رياضيات سابق في مدرسة متخصصة بمدينة هو تشي منه، وأبٌ لأبٍ سيُجري ابني امتحان الصف العاشر هذا العام. عند قراءة هذا السؤال الرياضي، وجدتُ صعوبةً في حل كل سؤال صغير في ١٢ دقيقة في المتوسط.

مع طول مدة الامتحانات التي تتطلب من الطلاب قضاء وقت في التفكير، لن يكون لديهم وقت كافٍ لحل جميع المسائل. حتى الطلاب المتفوقون في الرياضيات والذين لم يسبق لهم دراستها، سيجدون صعوبة في حل جميع هذه المسائل في 120 دقيقة.

أتابع أيضًا تعلم طفلي وأرى أن ما يتعلمه في المدرسة لا يُلبي هذه المسألة الرياضية. لذا، فهي مسائل رياضية تتطلب وقتًا للتفكير، لذا فإن الوقت المخصص لها غير مناسب على الإطلاق.

ومن ناحية أخرى، أعتقد أيضًا أنه من الضروري تغيير أسلوب التدريس حتى يتمكن الطلاب من التعامل مع المشكلات بشكل أفضل، لأن هذا النوع من طرح المشكلات سيجعل أطفالنا في حيرة من أمرهم ولن يعرفوا من أين يبدأون تعلم المشكلة.

* مدرس رياضيات في مدرسة ثانوية في مدينة هوشي منه:

لا يمكن الابتكار فقط في أسئلة الامتحان

إذا قارنا امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هو تشي منه بامتحانه في هانوي ، فسنجد أن امتحان الرياضيات في مدينة هو تشي منه يتميز بمحتوى عملي أعلى بكثير. وهذا ما تسبب في بكاء العديد من الطلاب بعد امتحان الرياضيات الأخير.

علينا أن نسأل لماذا تقوم هانوي أيضًا بتجنيد الطلاب مثل مدينة هوشي منه، ولكن امتحان الرياضيات لديهم لا يجعل الطلاب "يبكون" بهذا الشكل، ومع ذلك فإنهم يحققون هدف تجنيد الطلاب في الصف العاشر العام.

إذا كان هناك مقارنة أخرى، فإن طلاب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ما زالوا يحققون هدف اختيار دخول الجامعة وإجراء امتحان التخرج، لكنه لا يحتوي على قدر كبير من المحتوى العملي مثل امتحان الرياضيات في مدينة هو تشي منه.

أنا لا أخاف من الابتكار، ولكن يجب أن نعلم أن الابتكار يجب أن يبدأ بالطريقة التي يتعلم بها الطلاب، ويجب أن يعدهم عقليًا ويجب أن يعد المعلمين بأدوات التدريس المناسبة، ولا يمكن أن يقتصر الابتكار على أسئلة الامتحانات فقط.

لأن هذا الاختبار لا يُشعر الطلاب إلا بالتردد والحيرة. هل يستحق الأمر كل هذا البكاء؟ ليس لأنهم لا يدرسون أو يجتهدون، بل لأنهم درسوا واجتهدوا، لكنهم ما زالوا يشعرون بالحيرة عند مواجهة هذا الاختبار الغريب.

الطلاب في الصف التاسع وهذا هو أول امتحان كبير لهم، وغمرهم بالماء البارد بهذه الطريقة يمكن أن يؤدي إلى مشاكل نفسية بالنسبة لهم.

ما رأيكم في امتحان الرياضيات للصف العاشر الأخير في مدينة هو تشي منه، وكيفية تدريس الرياضيات وتعلمها في المدارس؟ أرسلوا تعليقاتكم إلى giaoduc@tuoitre.com.vn.

المصدر: https://tuoitre.vn/ra-de-thi-toan-ma-de-hoc-sinh-khoc-nhieu-vay-co-thoa-dang-chua-20240613185504978.htm