التوجيه لاختيار المواد الدراسية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية

بحسب الخبراء، فإن اختيار مواد امتحانات التخرج في عام 2025 يلعب دورًا مهمًا في القبول الجامعي في عام 2025. وفي السياق الحالي، فإن اختيار مواد امتحانات التخرج يشكل مصدر قلق للعديد من الآباء والطلاب.

تم نشر هذه المعلومات في برنامج الاستشارات التلفزيونية عبر الإنترنت "اختيار تخصص للمستقبل: اختيار مواد امتحان التخرج للالتحاق بأكبر عدد من التخصصات في الجامعة" الذي أنتجته صحيفة ثانه نين بعد ظهر يوم 3 ديسمبر. يتم بث البرنامج عبر الإنترنت على القنوات: thanhnien.vn ، صفحة المعجبين على فيسبوك، قناة يوتيوب، وتيك توك صحيفة ثانه نين .

ابتكار امتحان التخرج من المدرسة الثانوية

حتى الآن، وافقت وزارة التربية والتعليم على خطة تنظيم الامتحانات والنظر في اعتماد شهادة الثانوية العامة اعتبارًا من عام ٢٠٢٥. وفي الوقت نفسه، أعلنت الوزارة عن مشروع تعميم يُعدّل ويُكمّل عددًا من مواد لائحة القبول الجامعي والكلي في مرحلة ما قبل المدرسة. وتتضمن الوثيقتان المذكورتان العديد من النقاط الجديدة التي تؤثر بشكل مباشر على طلاب الصف الثاني عشر، وخاصةً في اختيار مواد امتحان التخرج.

العديد من النقاط الجديدة المتعلقة بامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية والقبول الجامعي لها تأثير مباشر على طلاب الصف الثاني عشر.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

خلال مشاركته في البرنامج، أقرّ الدكتور نجوين دوك نغيا، نائب رئيس جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية السابق، بأن بعض التعديلات على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول الجامعي لا تزال في مرحلة الصياغة للتعليق عليها قبل إصدارها رسميًا. ورغم أنها لا تزال في مرحلة الصياغة، إلا أن المعلومات المتعلقة بامتحان التخرج والقبول الجامعي قد تبلورت بوضوح تام. وعلى وجه الخصوص، شهد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ تغييرات عديدة مقارنةً بالسابق، مما أدى إلى تغييرات عديدة في خطة القبول الجامعي.

في عام ٢٠٢٥، وضعت وزارة التعليم والتدريب خطةً نهائيةً لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية، والذي يتضمن أربع مواد، حيث يُطلب من المرشحين اجتياز امتحانات إلزامية في الأدب والرياضيات، بالإضافة إلى مادتين اختياريتين من المواد المتبقية في الصف الثاني عشر (اللغة الأجنبية، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات). ولن يقتصر الأمر على تقليص عدد المواد وطريقة احتساب الدرجات اللازمة لاعتماد شهادة التخرج من المرحلة الثانوية مقارنةً بالسابق، بل ستُجرى أيضًا تغييرات خاصة على أسئلة الامتحان.

تغيير تركيبة القبول الجامعي

فيما يتعلق بالقبول الجامعي، ووفقًا لمسودة وثيقة تعديل وتكملة لوائح القبول التي تسعى الوزارة إلى إبداء الرأي بشأنها، يُتوقع أن يشهد القبول المبكر تعديلات جذرية مقارنةً بالسابق. إضافةً إلى ذلك، تتضمن النقاط الجديدة المتعلقة مباشرةً بـ TS تغييرات في تركيبة القبول العام المقبل.

شاركت الأستاذة ترونغ ثي نغوك بيتش، مديرة المركز الإعلامي بجامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد والمالية، في البرنامج، حيث قالت إنه في السنوات السابقة، اعتمدت الجامعة أربع طرق قبول رئيسية، وهي: القبول بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة، ونتائج امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وطريقتين بناءً على كشوف درجات الثانوية العامة. وفي عام ٢٠٢٥، تخطط الجامعة أيضًا لاستخدام طرق القبول بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة، ونتائج امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، بالإضافة إلى طرق القبول المبكر. وستعلن الجامعة عن طرق القبول المحددة بعد صدور اللوائح الرسمية لوزارة التعليم والتدريب.

أعرب الأستاذ نغوين تران نغوك فونغ، مدير التسويق وتطوير العلامة التجارية بجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، عن دعمه لسياسة وزارة التعليم والتدريب في اعتماد أساليب قبول متنوعة، وضمان فرص قبول متنوعة للطلاب. وعلى وجه الخصوص، فيما يتعلق بآلية القبول القائمة على كشوف الدرجات، تُلزم المسودة المدارس بأخذ درجات الطلاب في الصف الثاني عشر في الاعتبار أيضًا، وهذا التعديل ضروري. وأضاف الأستاذ فونغ: "إذا أصبحت المسودة رسمية، فمن المتوقع أن تعتمد المدرسة في عام 2025 أربع مناهج: درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ودرجات امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، ودرجات امتحان V-SAT، ونتائج كشوف الدرجات بناءً على مجموع درجات ثلاث مواد في الصف الثاني عشر".

صرح الأستاذ ترونغ كوانغ تري، نائب رئيس قسم شؤون الطلاب بجامعة نجوين تات ثانه، بأن الجامعة قد وضعت حتى الآن خططًا لقبول الطلاب لعام ٢٠٢٥، بما في ذلك: القبول بناءً على امتحانات الثانوية العامة، والسجلات الأكاديمية، ونتائج امتحانات الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، والقبول المباشر. وقد وضعت الجامعة هذه الخطة وستعلن عنها عند إصدار وزارة التعليم والتدريب لوائح القبول الرسمية. وفيما يتعلق بتوجه الجامعة نحو بناء مجموعة مواد القبول، قال الأستاذ تري: "ستوازن الجامعة مجموعة مواد القبول بحيث يكون أمام الطلاب الخيار الأمثل، مع الحفاظ على استقرارها مقارنةً بالعام الماضي".

قدم الخبراء الذين حضروا برنامج الاستشارات في صحيفة ثانه نين بعد ظهر أمس للمرشحين النصائح والمعلومات الضرورية حول اختيار مواضيع الامتحان.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

ج- اختر مجموعة المواد الدراسية وفقًا للتوجه المهني

فيما يتعلق باختيار المواد الدراسية، أقرّ الدكتور نجوين دوك نغيا قائلاً: "في الواقع، مسألة اختيار المواد الدراسية لامتحان التخرج والمواد الدراسية للقبول في الجامعات معقدة للغاية العام المقبل". وأضاف الدكتور نغيا، من وجهة نظر الطلاب، أنه وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، يختار الطلاب مواد دراسية منذ الصف العاشر. لذلك، عندما يختار الطلاب مادتين اختياريتين لامتحان التخرج في هذا الوقت، فإنهم في الواقع يختارون مواد دراسية أخرى من المواد التي اختاروها لدراستها منذ الصف العاشر. لذلك، لا يمكن لجميع الطلاب اختيار 4 مواد دراسية لامتحان التخرج من بين 36 خيارًا مختلفًا عند دمج جميع المواد الاختيارية التسع.

حلل الدكتور نجيا الأمر قائلاً: "كيف تقترح الجامعات خيارات دراسية تناسب اختيارات الطلاب، خاصةً مع وجود تخصصات جديدة مثل: تكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا، والتعليم الاقتصادي، والقانون؟ هل ستقترح الجامعات خيارات دراسية تناسب هذه التخصصات الجديدة؟". وفي معرض إجابته على السؤال المذكور، قال نائب الرئيس السابق لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية: "حتى الآن، ربما يتبادل الطلاب والجامعات وجهات النظر. فالجامعات لا تعرف أي اتجاه يختار الطلاب من خلاله مواد امتحانات التخرج لاقتراح خيارات دراسية مناسبة. وعلى العكس، لا يعرف الطلاب الخيارات الدراسية التي تختارها الجامعات لاختيار مواد الامتحانات المناسبة. لذلك، من الضروري إيجاد حل مناسب للطلاب والجامعات عند المشاركة في عملية القبول".

اقترح الدكتور نجيا: "من الحلول الشائعة أن تعتمد الجامعات القبول على مجموع درجات الطلاب في أربعة امتحانات تخرج، متجنبةً بذلك تقديم خيارات قبول لا يستخدمها سوى عدد قليل من الطلاب. أو أن تقدم الجامعات 36 خيار قبول يمكن للطلاب الاختيار من بينها وفقًا لمواد امتحانات التخرج. ويمكن لجميع الطلاب اختيار خيارات القبول". ومع ذلك، أعرب الدكتور نجيا عن قلقه قائلاً: "هناك قيد مشترك في هدف برنامج التعليم العام لعام 2018، وهو التوجيه المهني. إن السماح للطلاب باختيار خيارات مواد دراسية دون التوجيه المهني سيقلل من الأهداف التعليمية للبرنامج، وبالتالي من هدف التوجيه المهني عند النظر في القبول الجامعي".

ج- اختر المواضيع وفقًا لنقاط قوتك ومفضلتك

ردًا على قلق أحد أولياء الأمور (مدينة هو تشي منه) بشأن اختيار مادة دراسية وفقًا للمزيج التقليدي أو مزيج يتضمن مواد جديدة، قال الدكتور نجوين دوك نجيا: "من خلال التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور، نلمس هذا القلق بوضوح". ووفقًا للدكتور نجيا، تُظهر الإحصائيات السابقة أن ما يصل إلى 95% من الطلاب عند التقدم للقبول الجامعي يختارون مجموعات القبول التقليدية مثل: الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء (A00)، الرياضيات - الفيزياء - اللغة الإنجليزية (A01)، الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية (D01)، الأدب - التاريخ - الجغرافيا (C00)... ولكن الآن، ومع النتيجة الجديدة لامتحان التخرج، أصبح اختيار مادة تخرج مناسبة لمنهج القبول الجامعي مصدر قلق ليس للطلاب فحسب، بل للجامعات أيضًا.

في هذا السياق، إذا استمرت الجامعات في اتباع النهج التقليدي، فستكون هناك أوجه قصور عند إضافة مواد جديدة لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مثل التكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات والتعليم الاقتصادي والقانون. ينصح الدكتور نجوين دوك نغيا الطلاب في الوقت الحالي باختيار مواد امتحان التخرج بناءً على نقاط قوتهم ومواضيعهم المفضلة وقدرتهم على تحقيق أعلى الدرجات.

الجامعات توجه اختيار مجموعات المواد الدراسية للقبول

تعتزم جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) تطبيق خمس توليفات قبول لجميع التخصصات. وتشمل هذه الدمج: الرياضيات - اللغة الإنجليزية - الأدب، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - الفيزياء، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - تكنولوجيا المعلومات، الرياضيات - اللغة الإنجليزية - التعليم الاقتصادي والقانوني، الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء.

تخطط جامعة مدينة هو تشي منه الصناعية أيضًا لزيادة عدد مجموعات القبول بحلول عام ٢٠٢٥. ومن المتوقع، على وجه الخصوص، توسيع نطاق هذه المجموعات لتشمل مواد جديدة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ومع ذلك، لا يزال كل مجموعة تتضمن ٣ مواد، وفقًا لمبدأ وجود مادتين أساسيتين مطلوبتين للتخصص الرئيسي.

تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم أيضًا لتعديل نظام القبول ليتناسب مع مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام ٢٠٢٥، مع الحفاظ على مبدأ وجود ثلاث مواد في النظام. وبناءً على ذلك، ستحافظ الجامعة على نظام القبول لعام ٢٠٢٤ باستخدام درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية المناسبة للمواد الدراسية لعام ٢٠٢٥. وفي الوقت نفسه، ستُعدِّل الجامعة نظام القبول الذي لم يعد مناسبًا.

تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة أيضًا لتكوين أربع مجموعات قبول، تتكون كل مجموعة من ثلاث مواد دراسية لكل تخصص تدريبي. تُعتبر الرياضيات المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات: تكنولوجيا المعلومات، والمحاسبة، والمالية والمصرفية، والهندسة. أما الأدب فهو المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات الإدارة والمجتمع، مثل: إدارة السياحة وخدمات السفر، والقانون الاقتصادي. أما اللغة الإنجليزية فهي المادة الرئيسية في مجموعة القبول لتخصصات: اللغة الإنجليزية واللغة الصينية.

من المتوقع ألا يكون هناك تعديلات كبيرة في مجموعات المواد الدراسية للقبول بجامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا مقارنة بالعام الماضي ولن يكون هناك فرق في مجموعة القبول بين درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وطرق مراجعة السجل الأكاديمي في المدرسة الثانوية.

تخطط جامعة نجوين تات ثانه أيضًا لإنشاء مجموعة مواد دراسية للقبول، وفقًا لمسودة تعديلات لوائح القبول الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب. وبناءً على ذلك، ستتضمن المجموعة ثلاث مواد دراسية على الأقل، بما في ذلك مواد الرياضيات أو الأدب الإجبارية.

ترغب جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد والمالية في تقديم حل للطلاب لاختيار مجموعة موضوعية مناسبة للموضوع المختار على مستوى المدرسة الثانوية، وفي الوقت نفسه، مناسبة لمتطلبات وخصائص صناعة التدريب، وهو أمر مهم.

المصدر: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm