في ندوة الدراسة في الخارج التي نظمتها مدرسة نجوي ساو هوانج ماي الابتدائية والإعدادية والثانوية بالتعاون مع منظمة Summit Education ، قدم ممثلو الجامعات التغييرات في اتجاهات التسجيل ومعايير التقييم في المدارس الأمريكية والكندية في موسم التسجيل القادم.

وقالت السيدة ليندسي جوردان، ممثلة القبول في جامعة نورث إيسترن (الولايات المتحدة الأمريكية)، إن الشعار التعليمي للمدرسة تجريبي، لذا فإن المدرسة تقدر بشكل كبير تجارب التعلم العملية للمرشحين.

إذا أظهر ملف المرشح جوانب "التعلم الحقيقي"، مثل أنشطة البحث أو التدريب أو الخبرات الدولية... فسيكون ذلك ميزة كبيرة عند التقديم.

قالت ليندسي جوردان: "لا نبحث عن طلاب يُدرجون عشرات الأنشطة اللامنهجية في سيرهم الذاتية. بل نبحث عن قادة قد يشاركون في عدد قليل من الأنشطة اللامنهجية، لكنهم يلتزمون بها طويلًا ويُحدثون تأثيرًا إيجابيًا في المجتمع".

بالإضافة إلى ذلك، مثل العديد من الجامعات الأمريكية، لا تشترط جامعة نورث إيسترن حاليًا درجات اختبار SAT في الطلبات ولا تشترط مقالًا إضافيًا.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
ممثلو المدارس الأمريكية والكندية يوضحون التغييرات في اتجاهات القبول

في الوقت نفسه، تقبل جامعة جنوب فلوريدا الطلاب بناءً على سجلاتهم الأكاديمية (كشف درجات الصفين العاشر والحادي عشر) ودرجات اختباري SAT أو ACT. لا تشترط الجامعة على المتقدمين الحصول على شهادات IELTS أو TOEFL. كما يتمتع الطلاب الذين يدرسون برامج البكالوريا الدولية (IB) أو AP أو المستوى المتقدم (A-Level) بأفضلية عند التقديم.

في جامعة بوسطن، ووفقًا لممثلة القبول مادي سمالي، تبحث الجامعة دائمًا عن مرشحين يعرفون ما يريدونه وما يفعلونه. على سبيل المثال، عند التقديم إلى بوسطن، يجب أن يكون لدى المرشحين فهم شامل للجامعة، وإثبات فهمهم لكل كلية فرعية، وأسباب ملاءمتهم لها.

خلال عملية القبول، ستُصدر المدرسة مقالاً إضافياً يُلزم المتقدمين بكتابة سبب اختيارهم للمدرسة. تُتيح هذه الفرصة للمتقدمين لإبراز معرفتهم بالمدرسة، وكيفية بحثهم عنها، وأسباب ملاءمتهم لمجتمعها، كما قالت السيدة مادي سمالي.

أمريكا مرنة في تغيير الصناعات، بينما تواجه كندا صعوبة في التحول أفقيًا

بينما تشتهر الجامعات الأمريكية بمرونتها في تغيير التخصصات، يُعدّ هذا الأمر أكثر صعوبة في كندا. على سبيل المثال، في جامعة واترلو، إحدى أبرز الجامعات الكندية، يصعب على الطلاب الذين يدرسون تخصصًا هندسيًا الانتقال إلى تخصص آخر نظرًا لاختلاف المقررات الدراسية في البرنامجين اختلافًا كبيرًا.

لذلك، إذا كنت ترغب في التقديم لبرامج الهندسة في الجامعة، يمكنك إجراء اختبار لتحديد مدى ملاءمتك لبرنامج معين. بالإضافة إلى ذلك، عليك تحديد شغفك مبكرًا، مع العلم أن الطلاب قد يغيرون هذا الشغف في المستقبل، وفقًا لممثل جامعة واترلو.

في الولايات المتحدة، تُعدّ جامعة بوسطن مثالاً على مرونة اختيار التخصص. تضم هذه الجامعة أكثر من 300 تخصص، ويمكن للطلاب الانتقال بسهولة من تخصص إلى آخر، شريطة استيفائهم لمعايير معينة للتخصص، مثل ضرورة مشاركة الطلاب وإتمام عدد من المقررات الدراسية المطلوبة. في الواقع، لم يُقرر حوالي 40% من الطلاب الملتحقين بجامعة بوسطن تخصصهم الذي سيدرسونه في عامهم الأول.

وبالمثل، في جامعة جنوب فلوريدا، عدد الطلاب الذين يغيرون تخصصاتهم مرتفع للغاية. ووفقًا للسيد لي بينه، ممثل القبول في منطقة آسيا والمحيط الهادئ ، تسمح هذه الجامعة للطلاب بتغيير تخصصاتهم في أول عامين، وستبقى مستويات المنح الدراسية، إن وجدت، كما هي. ومع ذلك، أشار السيد بينه إلى أن السنة الأولى لا تزال هي الأسهل للطلاب لتغيير تخصصاتهم.

ومع ذلك، يرى السيد بينه أن الدراسة في الخارج استثمارٌ مكلفٌ للوقت والمال. وأضاف: "عندما يتعلق الأمر بالاستثمار، يجب حساب الربح والخسارة". لذلك، عند اتخاذ قرار الدراسة في الخارج، بالإضافة إلى مراعاة الجوانب المالية وبرنامج الدراسة، يجب على الطلاب أيضًا مراعاة قدرتهم على الدراسة في تلك البيئة.

الخبرة مهمة جدًا أيضًا. يحتاج الطلاب إلى معرفة فرص التفاعل مع الأساتذة والطلاب الآخرين، بالإضافة إلى معدل التخرج. علاوة على ذلك، يجب على الطلاب الفيتناميين أن يكونوا أكثر استباقية في البحث عن المعلومات بدلًا من انتظار المعلمين لتقديمها. في الواقع، هذه مهارة لا يزال الطلاب الفيتناميون ضعيفين فيها أثناء الدراسة في الخارج، كما قال السيد بينه.

طالبة فيتنامية تتقن خمس لغات أجنبية، فازت بمنحة دراسية نادرة في جامعة تورنتو، الجامعة الأولى في كندا . من بين آلاف الطلاب المتميزين حول العالم ، اختيرت هوينه نغوك آنه ثو من بين 37 طالبًا مرشحًا للحصول على منحة ليستر ب. بيرسون الدولية للدراسة في جامعة تورنتو، الجامعة الأولى في كندا.