طالب حاصل على درجة مثالية في اختبار SAT يفوز بمنحة دراسية بقيمة 7 مليارات دونج تقريبًا

مع حصوله على درجة 1600 في اختبار SAT ودرجة 8.0 في اختبار IELTS والعديد من الأنشطة اللامنهجية، تمكن فو كوك ترونغ من الفوز بجائزة أفضل جامعة للفنون الليبرالية في الولايات المتحدة بدعم مالي قدره 6.8 مليار دونج لمدة 4 سنوات من الدراسة.

تلقى كووك ترونج، 18 عامًا، طالب في الصف 12A1، مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية، جامعة اللغات الأجنبية، جامعة هانوي الوطنية، نبأ قبوله في كلية كولبي في نهاية شهر مارس.

تقع هذه الجامعة في ولاية مين، وتُصنّف ضمن أفضل 25 كلية للفنون الحرة في الولايات المتحدة، وفقًا لـ US News & Report. تُعرف أيضًا باسم "جامعة آيفي المصغرة"، ويبلغ معدل قبولها لدفعة 2027 (التي ستتخرج عام 2027) حوالي 6% من إجمالي 18,000 طالب متقدم. وتصف الجامعة هذا المعدل على موقعها الإلكتروني بأنه الأكثر تنافسية في تاريخها.

بالإضافة إلى ذلك، تم قبول الطالب وحصل على دعم بقيمة 20.000 - 35.000 دولار أمريكي سنويًا في العديد من الجامعات الأخرى في الولايات المتحدة وأستراليا.

"لقد اخترت دراسة علوم الكمبيوتر في المجال البيئي في كولبي وركزت أنظاري على الانضمام إلى برنامج الهندسة المشترك مع كلية دارتموث (جامعة آيفي ليج)"، كما قال ترونج.

بعد خصم المساعدة المالية، يتعين على أسرة الطالب الذكر دفع مبلغ إضافي قدره 15 ألف دولار أمريكي (350 مليون دونج) سنويًا.

فو كوك ترونغ في حرم مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية. الصورة: مقدمة من الشخصية

قال ترونغ إن حلمه بالدراسة في الخارج بدأ منذ المرحلة الإعدادية. في البداية، أراد الذهاب إلى أستراليا نظرًا لبيئتها النظيفة ومناظرها الطبيعية الخلابة. في المرحلة الثانوية، بدأ ترونغ بإعداد طلب الالتحاق بالدراسة في الخارج في نهاية الصف العاشر. وعندما توافرت لديه المعلومات الكافية، قرر التوجه إلى الولايات المتحدة، إيمانًا منه بأنها البيئة الأمثل للتطور.

تتطلب الدراسة في الولايات المتحدة درجات SAT وIELTS، ومعدلًا تراكميًا مرتفعًا، وأنشطة لا صفية، وكتابة مقالات. ولزيادة فرصه، التحق ترونغ بدورتين تحضيريتين للجامعات الأمريكية (AP)، وهما حساب التفاضل والتكامل وعلوم الحاسوب. وبعد جهد كبير للتحضير، حرص ترونغ على إجراء حسابات دقيقة منذ البداية لترتيب كل شيء علميًا.

ركزتُ على صيف الصف العاشر، وفي بداية الصف الحادي عشر كان عليّ إنهاء اختبار SAT، ثم بعد ثلاثة أشهر خضتُ اختبار IELTS، وفي نهاية الصف الحادي عشر ركزتُ على دراسة مادتين من برنامج AP. باختصار، لم أُكثِر من الجهد في وقت واحد، كما قال ترونغ. ووفقًا للطالب، لو كان اختبارا SAT وAP في مايو، متزامنين مع موعد الامتحانات النهائية، لما كانت النتائج مرتفعة.

بصفته طالبًا متخصصًا في اللغة الإنجليزية، لم يواجه ترونغ صعوبة كبيرة في الاختبارات الدولية الموحدة. ركز كثيرًا على قسم القراءة، محسّنًا مفرداته ومتدربًا على الأسئلة. في بداية استعداده للامتحان، كان ترونغ يُجري كل اختبار على حدة، دون تحديد وقت، للتدرب على التفكير قبل الانتقال إلى اختبارات تجريبية حقيقية.

بفضل درجته البالغة ١٦٠٠/١٦٠٠ في اختبار SAT، يُعد ترونغ من بين الطلاب القلائل في العالم الذين حققوا الدرجة الكاملة في هذا الاختبار. ووفقًا لمجلس الكليات، الجهة المسؤولة عن الاختبار، في عام ٢٠٢٢، حصل ٨٪ فقط من المرشحين الآسيويين على ١٤٠٠ أو أعلى. ومن بين ١٤٨٠ مرشحًا، يُصنف المرشحون ضمن أفضل ١٪ من حيث درجات اختبار SAT في العالم.

في الوقت نفسه، حافظ ترونغ على دراسته في الفصل بمعدل تراكمي ٩.٤. وفي امتحاني AP، حصل ترونغ على درجة كاملة ٥/٥ في حساب التفاضل والتكامل، و٤/٥ في الامتحان الآخر.

ومع ذلك، يعتقد كووك ترونج أن إقناع الجامعات الأمريكية الكبرى يتطلب التركيز على الأنشطة اللامنهجية والمقالات.

في طفولته، أحب ترونغ بناء الليغو وتعلم السيارات، وكان شغوفًا بالأرقام بشكل خاص. لذلك، رغم تخصصه في اللغة الإنجليزية، ظلّ راغبًا في دراسة العلوم والهندسة أثناء دراسته في الخارج.

خلال عطلته الصيفية، شارك كووك ترونغ في أبحاث علمية مهتمة بالبيئة والمواد الجديدة. وهو مؤلف مشارك لمقالتين مراجعتين: "أبحاث حول خلايا البيروفسكايت الشمسية" و"النقاط الكمومية والبنى النانوية لأشباه الموصلات"، نُشرتا في مجلة NeuroQuantology.

قال كووك ترونغ: "أكبر صعوبة أواجهها عند كتابة المقالات الدولية هي المصطلحات المتخصصة والمعرفة العلمية الجديدة. أقرأ العديد من المقالات لفهم المشكلة التي أبحث عنها بشكل أعمق، واكتساب مفردات جديدة، وتعلم أساليب العرض".

وانضم ترونغ أيضًا إلى فريق البحث بجامعة الكهرباء، حيث قام بتصنيع عدد من المنتجات مثل: الخوذات الذكية التي تحذر من سلامة المرور وتقيس مستويات التلوث؛ وحقائب السلامة المجهزة بأدوات الدعم مثل العوامات وأحزمة الأمان وأجهزة الإنذار لمساعدة الطلاب على الإشارة عند مواجهة المواقف الخطرة.

بالإضافة إلى ذلك، أسس الطالب نادي "العلوم من أجل الحياة" لتوفير مساحة للطلاب المحبين للعلوم للتواصل ودعم بعضهم البعض؛ كما أسس ناديًا لإعادة تدوير الأشياء القديمة، ونفذ مع أصدقائه مشروع "جلب أشعة الشمس الدافئة إلى قلب غابة شوان سون (فو ثو)"، متبرعًا بالأجهزة الإلكترونية وحقائب الظهر واللوازم المدرسية... للطلاب المحرومين. كما شارك ترونغ في تدريس البرمجة الأساسية لجمعية ذوي الاحتياجات الخاصة في مقاطعة هوانغ ماي.

وقال الطالب إنه من خلال الرحلات الميدانية لدعم الفقراء، أدرك أن جذر المشكلة يكمن في تأثير تغير المناخ والبيئة.

في مقاله، شارك كووك ترونغ عملية جمع المعلومات والبحث في مجالات الطاقة الجديدة وتكنولوجيا النانو لإيجاد حلول لتحسين المنتجات التقنية. على سبيل المثال، عند تصميم حقيبة تيكباك (الحقيبة الذكية)، عرف كيف يطبق ما تعلمه لتصميم منتج يتسع للكتب ويتمتع بمزايا أمان وراحة إضافية للطلاب؛ بينما في حقيبة سايفباك (الحقيبة الذكية)، تعلم الطالب كيفية دمج البساطة في الميزات لجعل المنتج أخف وزنًا.

لكنني أدركتُ أيضًا أن هذه المنتجات تُساعد الأطفال على الشعور بأمان أكبر، لكنها لا تُساعد في منع الفيضانات... ما دامت الأرض ترتفع درجة حرارتها، فلن تُحلَّ التهديدات التي تُهدِّد البشرية. الآن، وقد أدركتُ جذور المشكلة، سأتعاون، وسأتعاون، لإيجاد حلول لتغير المناخ، كما كتب ترونغ.

بحسب الطالب، لكتابة مقال جيد، يجب أن تكون القصة متماسكة، وألا تستخدم كلماتٍ معقدة أو مُجرّدة، وأن تكون الكتابة واضحة، وأن تتضمن أدلةً مُحدّدة. كما ناقش مع المُعلّمين للحصول على تعليقات واقتراحات موضوعية عند التحرير.

واعترف كووك ترونغ أيضًا أنه بفضل الترتيب المعقول، عندما كان يدرس في الصف الثاني عشر، كانت لديه الفرصة للتركيز على مقالته، وكان لديه المزيد من الوقت لتقييمها وصقلها وإتقانها.

ترونغ في رحلة لتقديم الهدايا للطلاب المحرومين في فو ثو، أكتوبر 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية

قال فو كوك دات، والد ترونغ، إن العائلة واجهت صعوبة في التنافس على منحة دراسية أمريكية بعد عامين من جائحة كوفيد-19. لذلك، ورغم تشجيعه الدائم لابنه، لم يضغط على ترونغ. وحسب قوله، كان نجاح ترونغ في البداية راجعًا إلى معرفته بما يريد متابعته.

عندما بدأ ابني رحلته للدراسة في الخارج، أدركت أنني لم أساعده حقًا في تطوير قدراته، أو في إيجاد مفهومه الخاص (إيكيجاي) - نقطة التقاء ما يحبه ويشغف به وما يحتاجه المجتمع والعالم. لذلك، أعطيت هذا الأمر الأولوية، وفي نهاية الرحلة، كان هذا هو المكسب الأكبر، كما قال السيد دات.

قالت الأستاذة لي ثي ثانه ها، مُعلّمة ترونغ في الفصل ومُدرّسة الأدب لثلاث سنوات في مدرسة اللغات الأجنبية المُتخصصة، إن الطالب كان نشيطًا وواسع المعرفة، ونضج مبكرًا جدًا عن العديد من زملائه. وعندما كان ترونغ يُحضّر طلبه، كانت الأستاذة ها هي من كتبت له خطاب توصية.

وعلقت السيدة ها قائلة: "نادراً ما يعبر ترونغ عن أفكاره في الفصل الدراسي، لكن لديه طموحات كبيرة ويسعى بصمت لتحقيق أهدافه".

سيسافر ترونغ إلى الولايات المتحدة في أغسطس. وقال الطالب إن رحلة التقديم للدراسة في الخارج أخرجته من منطقة راحته واكتسب العديد من المعارف والمهارات الجديدة.

وقال ترونج "أحلم بأن أصبح متخصصًا في التكنولوجيا ومبتكرًا في مجال البيئة والطاقة، ومواصلة الأبحاث والمشاريع مثل تطوير الجيل الجديد من بطاريات الطاقة الشمسية".

نغوك لينه

رابط المصدر: https://vnexpress.net/nam-sinh-diem-sat-tuyet-doi-trung-hoc-bong-gan-7-ty-dong-4607883.html