السيد هوانغ نام تيان ، أصبح الذكاء الاصطناعي من أهم تقنيات الثورة الصناعية الرابعة . هناك العديد من المنتجات والتطبيقات القائمة على تقنية الذكاء الاصطناعي التي أحدثت تغييرًا جذريًا في المجتمع . بصفتك شخصًا شغل العديد من المناصب العليا في مجموعة FPT للتكنولوجيا ، ما مدى وضوح رؤيتك لهذا التغيير ؟
دعوني أبدأ بقصة عن نفسي. قبل بضعة أشهر، ذهبتُ إلى مدرسة ثانوية في هانوي، وقدّمتُ عرضًا أمام مئة مُعلّم وطلاب الصف التاسع. أمامهم، استخدمتُ تطبيق Chat GPT. جميع الواجبات المنزلية المتعلقة بالأدب والرياضيات والجغرافيا، وحتى التربية المدنية... التي كان المعلمون يُكلّفون الطلاب بحلها في المنزل، أنجزتها في دقائق معدودة.
مثال آخر، يرسل لي طلاب الجامعات واجباتهم الدراسية الرئيسية، المتعلقة بالتسويق والإدارة والمالية والمحاسبة... ونستخدم أداة Chat GPT. عادةً ما أُعطي الأولوية للغة الإنجليزية، ولكن الكتابة بالفيتنامية مقبولة أيضًا. جميع هذه الواجبات لا تستغرق أكثر من عشر دقائق.
هناك مهمة كبيرة لبناء خطة عمل لبيع المنتج أ . كتبت في Chat GPT وظهر على الفور تحليل SWOT (نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات) للسوق كاملاً.
ثم انتقلنا إلى العرض التقديمي باستخدام Midjourney. سجلتُ صوتي، مع بعض الصور الجميلة، ونقلتها إلى D-ID ( منصة إنشاء فيديوهات بالذكاء الاصطناعي - PV ). قام البرنامج بتحويل هذه البيانات فورًا إلى فيديو عرض تقديمي، مع صورتي وحركات شفتيّ، بشكل رائع. استغرق الأمر 10 دقائق... بالطبع، لا تزال هناك العديد من المشاكل المتعلقة بالمعلومات، ولكن مع تطور التكنولوجيا، ستزداد دقة المنتج.
دعوني أروي لكم مثالاً آخر. ذهبتُ إلى جامعة في دا نانغ، أمام 100 مُحاضر، منهم حوالي 20 مُحاضراً من قسم التسويق ومئات الطلاب، وطلبتُ من المُعلمين أن يُطلعوني على خطة درس التسويق في الجامعة، ثم عرضتها على الشاشة.
كتبتُ في دردشة GPT: "أعطوني منهجًا تسويقيًا، ١٨٠ دقيقة، لطلاب السنة الأولى". ظهر المنهج فورًا على الشاشة خلال ١٠ ثوانٍ. كتبتُ أيضًا: "أحتاج إلى مزيد من التفاصيل حول الخطة المراد تنفيذها، وكيفية تقييم برنامج التسويق، ونماذج التكاليف، وكيفية تنفيذ المشروع، بما في ذلك الوقت، ومن المسؤول عنه...".
طلبتُ من المعلمين الذين شاهدوا البرنامج مباشرةً تقييم منهج Chat GPT مقارنةً بمنهج مدرستهم. أفاد المعلمون بوجود بعض النقاط الجديدة التي يفتقر إليها المنهج المدرسي التقليدي، مثل التعاطف مع العملاء، واقتصاد التجربة، ودور تخصيص كل عميل... علاوة على ذلك، عندما عرضتُ المحتوى على Canva (أداة تصميم جرافيكي عبر الإنترنت ) ، وحولته إلى فيديو أو شريحة عرض تقديمي ، أنتجت هذه الأداة منتجات رائعة .
هل ترى شيئا؟
لقد أصابت التكنولوجيا نقاط ضعف البشر: القدرة على القراءة والتركيب والتحليل، وهي قدرة لا يستطيع أي طالب أو معلم أو عالم القيام بها أسرع من الآلة. فهل لا تزال طريقتنا التقليدية في التعلم، حيث يُلقي المعلم محاضرة، ويستمع الطالب، ويحاول الفهم، ثم يُعيد العرض، مناسبة؟ أسلوب التعلم القديم هو التلقين، أي كلما زادت معرفة الطلاب وقراءتهم، كان ذلك أفضل، فهل هذا مفيد؟
القصة التي رويتها للتو تجعلني أفكر أن العالم يتغير بسرعة وإذا لم نغير الطريقة التي نتعلم بها فلن نكون قادرين على مواكبة العصر ؟
سيكون الأمر صعبًا للغاية. والحقيقة أنه يحدث بوتيرة سريعة للغاية. لذا، يجب على الطلاب والمعلمين والمحاضرين أن يتغيروا. فإذا كان المعلمون والمحاضرون في الماضي مجرد ناقلين، فإنهم اليوم يجب أن يكونوا مرشدين ومدربين، إلخ.
برأيك ما هي التحديات التي تواجه المعلمين في الفترة القادمة ؟
- قال جاك ما ذلك ببراعة : " هل يجب أن نحاول تذكر المزيد من المعلومات ؟ لا ، لأنه لم يعد ضروريًا . دعونا نحاول تعلم ما يتطلب منا الإبداع . "
لذا، لا يمكن للتعليم أن يكون "مِسْبَكًا". في الماضي، كان جيل طلابنا مُعلّمين يُلقون المحاضرات وطلابًا يُنصتون. أما مُتخصّصو الرياضيات مثلنا، فغالبًا ما حاولوا حل المسائل بطريقة مُختلفة عن طريقة المُعلّم، لكن هذا العدد لم يكن كبيرًا. كانت هناك أجيال كثيرة مثلهم.
لكنني أعتقد أن جيل Z ضحية للتعليم المُصنّع. لضمان جودة التعليم، هناك نماذج للمقالات، ونماذج للرياضيات، ونماذج للأدب... يحفظها الطلاب ببساطة. هذا يجعل 50 طالبًا في الفصل يتحدثون نفس الشيء تمامًا، و300 طالب في الصف نفسه في المدرسة يتحدثون نفس الشيء. ملايين الطلاب من نفس العمر في جميع أنحاء البلاد يجيبون على نفس السؤال بنفس الطريقة تمامًا. هذا ما يقلقني بشدة بشأن جيل Z، يليه جيل ألفا.
ولكن عندما يُولد الذكاء الاصطناعي ويتطور، وإذا اعتُبر فرصةً سانحة، فسنحتاج إلى تطوير أساليب التدريس والتفكير لدى المعلمين. فعندما تُعالَج المعلومات العامة بالتكنولوجيا، يتراجع دور المعلمين في نقل المعرفة. حينها، يُمكن للمعلمين تخصيص أسلوب التدريس لكل طالب، وتوجيههم نحو اكتساب القدرة على النقاش والتفكير الإبداعي... بمساعدة الذكاء الاصطناعي.
تخيّل كيف سيبدو صفّ الذكاء الاصطناعي؟ على كل مُعلّم ومُحاضِر الآن قبول مسابقة عالمية . على سبيل المثال، إذا كان هناك درسٌ لطلاب التسويق، فيمكنهم الانتقال مباشرةً إلى كورسيرا ( منصة الدورات والشهادات ). عبر الإنترنت - PV) ، سجّل في أفضل دورات التسويق عالميًا، من أفضل جامعات العالم. المحاضرون هم مؤلفو كتب متخصصون، يقدمون محاضرات ممتازة وترجمات عالية الجودة.
التعلم على كورسيرا أفضل، فالآلة تتوقف كل ثلاث دقائق للاستماع، وتطرح أسئلة كل بضع دقائق. سيكون هناك اختبار طوال الجلسة لمعرفة مدى اجتيازك للمادة فورًا. وأربعون طالبًا، وليس مئات أو آلاف، سيعطي الذكاء الاصطناعي نتائج مختلفة لكل طالب. هل يستطيع أي معلم فعل ذلك؟
فمن وجهة نظر شخصية ، هل تعتقد أن ظهور الذكاء الاصطناعي يعد ميزة لأي معلم أو محاضر إذا كان يعرف كيفية استخدامه ؟
بالضبط. عليهم أن يجعلوا من جميع أدوات الذكاء الاصطناعي أدواتهم. قال بيل غيتس مؤخرًا: لنحوّل جميع أدوات الذكاء الاصطناعي الحالية والمستقبلية إلى أدواتنا. أعتقد أنه يجب ترجمة ذلك إلى "خدمنا". دعونا لا نجعل هذه التقنيات تهددنا، بل تصبح خدمنا، "خدمنا". يجب أن تكون محاضرات أشهر الشخصيات في العالم أدواتنا التعليمية.
على سبيل المثال، ينبغي على المعلمين والمحاضرين تكليف الطلاب بدراسة هذه الدورة على كورسيرا، ومشاهدة المادة في هذا الفيديو، وقراءة هذه المادة، وشراء هذا الكتاب، وقراءة الملخص على Chat GPT. ثم عرض وجهة نظرك حول ما يجب فعله. بدلًا من الخوف، سيتقن المعلمون والمحاضرون التكنولوجيا ويتفوقون عليها.
لقد تغيّر مفهوم " المعلم " كثيرًا في العصر الحديث . ولن يعتبره شخص - ربما انتقل مؤخرًا إلى مجال التعليم مثلك - تحديًا ، بينما كانت الأجيال السابقة من المعلمين علماءً وأساتذةً مشهورين .
نحن الآن في عصر البيانات الضخمة. لم تعد البيانات والمعلومات سرًا. يُمكن الحصول على نفس الموضوع من مصادر بيانات متعددة، ومقارنة النتائج، واكتشاف التناقضات، وتوضيح الاختلافات، والتعبير عن الرأي الشخصي.
يستطيع الشاب اليوم توصيل المعلومات بفعالية، وفهم العديد من القضايا بعمق بفضل ميزة الوصول إلى البيانات. فمع Chat GPT، يُمكننا جمع آلاف الوثائق حول نفس الموضوع من أي لغة. في الوقت الحالي، يُصبح التحليل والتركيب، والتعليق، ثم مقارنة الآراء الشخصية بالآراء الحالية أمرًا في غاية السهولة، وهذا يُشكّل تحديات جديدة للمعلمين.
في الماضي، كان نظامنا التعليمي قائمًا على التعليم أحادي الاتجاه: المعلم يُلقي المحاضرات، والطلاب يُدوّنون الملاحظات. لكنني أعتقد أن التعليم اليوم يشمل خمسة أبعاد:
أحدها هو أن "بدون معلم، لا يمكنك فعل أي شيء"، وهذا صحيح دائمًا. لكن معلم اليوم يختلف عن معلم الماضي. معلم اليوم قد يكون رئيسك. إنه بارع جدًا في مجال تخصصه، لديه سنوات طويلة من الخبرة، وتجارب غنية بالدم والعظام... لا أحد يستطيع تعويضه.
لذا، تعلّم من مديرك، وتعلّم من مُعلّميك - أحب أن أسميها التعلّم من أفضل الناس في العالم. لذا، في أي مجال، أبحث دائمًا عن أفضل مُعلّمي العالم في ذلك المجال، من الكُتّاب، أو من بين أفضل عشرة مُعلّمين في العالم. سأبذل قصارى جهدي لمقابلتهم، وقضاء بضع ساعات معهم للتعلّم. إنه أمرٌ قيّمٌ للغاية.
ثانيًا، "التعلم من المعلم ليس أفضل من التعلم من الأصدقاء". فلنتعلم من أصدقائنا في كل مجال.
ثالثًا، "الابن الذي يتفوق على أبيه نعمةٌ للعائلة". تعلّموا من الشباب. يجهل الشباب اليوم الكثير. هذا يختلف عن النظرة القديمة القائلة بأن التقدم في السن يعني معرفةً أوسع. كان آخر معلم لي في الثانية والعشرين من عمره فقط، وكان يُعلّمني استخدام الذكاء الاصطناعي.
الرابع هو التعلم الذاتي - وهذا بديهي. الآن علينا أن نضيف شيئًا آخر: التدريب الذاتي. فالجميع يعلم أن التعلم لا يؤدي إلى النجاح، بل العمل وحده هو ما يقود إلى الأمل في النجاح.
خامسًا، التعلم باستخدام الذكاء الاصطناعي. أصبح الذكاء الاصطناعي الآن معلمًا رائعًا للجميع. أي معلومة مطلوبة متاحة فورًا. وبالطبع، إلى جانب هذه المعرفة، هناك تجارب ومشاعر وجهد وعرق لا يمتلكها الذكاء الاصطناعي.
لذا، ما يجب على المعلمين اليوم فعله هو الذهاب إلى المدرسة، بمن فيهم الأساتذة، في أي مجال. إذا كنت لا تزال تحمل كتبًا ومعارف قديمة، فلن يستمع الأطفال.
برأيك ، كيف ينبغي للطلاب اليوم أن يغيروا طريقة تعلمهم ؟
كانت طريقة التعلم السابقة أن يحرص جميع الطلاب على المعرفة قدر الإمكان، والقراءة قدر الإمكان. سأضرب لكم مثالاً من تجربتي الشخصية. كنت طالبًا في جامعة مرموقة عالميًا. في إحدى الأمسيات، كُلِّفت بقراءة خمسة كتب لعرض تقديمي في اليوم التالي، وكان من الصعب جدًا الاستمرار في القراءة وتدوين الملاحظات، ثم إعداد محاضرة في أمسية واحدة.
بالنسبة للشخص العادي، القدرة على قراءة كتاب بسرعة متوسطة تبلغ 300 كلمة في الدقيقة. أقرأ بسرعة تزيد عن 900 كلمة في الدقيقة، وهي سرعة عالية جدًا مقارنةً بكثير من الناس. لكن في المستقبل القريب، ستصبح قراءتي السريعة بلا معنى. أي كتاب أريده، ما عليّ سوى كتابة Chat GPT: أعطني ملخصًا من 1500 كلمة (حوالي 5 صفحات - حجم الصفحة) ، أو أعطني تفاصيل أكثر حول موضوع معين، أو فصل معين. ويا للعجب، يظهر الملخص في غضون 10 ثوانٍ. لذا، فإن قدرة Chat GPT على القراءة سريعة للغاية.
ليس هذا فحسب، بل ستُحرز التكنولوجيا تقدمًا هائلًا في المستقبل القريب. في يونيو الماضي، حصل ملياردير التكنولوجيا الأمريكي إيلون ماسك على إذن من إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) لزرع شريحة في الدماغ البشري. إذا تم ذلك، فسيتم حفظ جميع المعارف تلقائيًا، وسيتم تخزين جميع ما تعلمناه خلال السنوات الاثنتي عشرة الماضية بسرعة ولن يكون ذلك بعيدًا.
نيورالينك تقود الطريق، تليها جوجل وآبل وميتا... وستصبح زراعة الدماغ حقيقة واقعة بحلول عام 2025. لذا، سيكون لدينا قريبًا جيل لن يشيد فيه الناس بهذا الشخص لكونه ثريًا جدًا، أو لكونه قطبًا، بل لأنه "زرع شريحة".
أشياء مثل ما قلته للتو ، هل ستجعل كل ما كان يُعتبر في السابق صعبًا للغاية فجأةً أسهل بكثير ؟
كثيراً ما نُطلق على أنفسنا لقب "عنيدين"، أي مطيعين ومُحاولين، ضحايا "التقليد". لقد ولّى الزمن. اليوم، يجب أن تُزوّد نفسك بمهارات التفكير المستقل والتفكير النقدي. في الماضي، كان أهم شيء في المدارس هو تزويدك بالمعرفة، أما اليوم، فهو تزويدك بالقدرة على الدراسة والبحث والتطوير الذاتي. في الماضي، كيف تكون طفلاً صالحاً، طالباً مُجتهداً، شخصاً نافعاً للمجتمع؟ أما اليوم، بالإضافة إلى هذه الأمور، يجب أن تُصبح مواطناً عالمياً حقيقياً لتحقيق أمنية العم هو "الوقوف جنباً إلى جنب مع القوى العالمية".
ماذا يجب على التعليم الفيتنامي أن يفعل للتكيف مع هذا التغيير السريع ؟
أعتقد أن أي دولة أو فرد لا يواكب التطور السريع للذكاء الاصطناعي سيتخلف. يمكنكم مشاهدة تطور الذكاء الاصطناعي لدى أطفالكم وأحفادكم من خلال القضايا التي يهتمون بها، إنه أمرٌ رائعٌ حقًا.
إذن علينا أن ندرك تماماً أن التطور الذي سيحدث خلال العام المقبل لطلاب الصف الثاني عشر، والسنوات الثلاث المقبلة لطلاب الصف العاشر، و7 سنوات لطلاب المدارس الثانوية، و12 سنة لطلاب المدارس الابتدائية، ما الذي يحتاجه المجتمع حقاً من هؤلاء الأشخاص في ذلك الوقت؟
يجب أن يصبحوا مواطنين عالميين بحق، أي أن التعليم يجب أن يلبي أهم صفات ومهارات المواطنين العالميين التي يتطلبها المستقبل. علينا الآن أن نغير، أي أن نعلّم الطلاب القدرة على الدراسة والبحث الذاتي. لأن كل المعرفة التي نتعلمها الآن قبل التخرج قد عفا عليها الزمن.
ثانيًا، يجب امتلاك الصفات والمهارات، والتفكير الإبداعي، والتفكير المستقل، والقدرة على التفكير النقدي. إذا لم يُجهّز الطلاب بالصفات والمهارات التي يتطلبها المستقبل، فسيستسلمون لعدم قدرتهم على تلبية متطلبات العصر الجديد، بل وسيُستغلّون من قِبل المجرمين بأدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
أنت شخصٌ كثير السفر ، درستَ في جامعةٍ مرموقةٍ عالميًا ، وعملتَ مع العديد من الشركاء حول العالم ، هل ترى أي فرقٍ بين الشباب الفيتنامي ، من الريف إلى الحضر ، وبين شباب العالم ؟ ترى جيلالشباب . ما الذي ينقص فيتنام ؟
نقول دائمًا إن أطفال اليوم غير مبالين، بلا أهداف ولا غاية. ذلك لأن الكبار يتحدثون بتلقائية مفرطة، ودوغمائية، وبأسلوب عتيق، بل بأشياء تخلى عنها العالم أجمع، ولذلك لا يستمع إليهم الجيل الشاب.
أرى أكثر فأكثر أن الشباب الفيتنامي لا يختلف عن شباب العالم. في الواقع، لديهم فهم عميق للعديد من القضايا.
كيفية تربية " الجيل " Z " ؟ لقد وُلدوا في عصر تكنولوجيا المعلومات والانفجار الرقمي . إنهم يعملون في مجموعات ويتمتعون بروح مجتمعية عالية ، ويصلون إلى التكنولوجيا الرقمية بسرعة كبيرة ، كما أن وجهات نظرهم في الحياة ، وطريقة لباسهم ، وكسبهم للمال ، وإنفاقهم للمال مختلفة أيضًا . برأيك ، ما هو السر ؟
دعوني أعطيكم مثالاً. في شركة FPT، نطرح مسألة اختلاف جيل Z عن الأجيال السابقة. حوالي 48% من موظفي FPT ينتمون إلى جيل Z، فكيف يمكننا التغيير ووضع برنامج تدريبي مناسب لأعمالنا؟ أقول دائمًا إنه يجب علينا تغيير أنفسنا لنتناسب مع جيل Z.
مع جيل Z، لا ينبغي أن نحاول تعليمهم. على الآباء أن يكونوا قدوة. لا تقل أبدًا إن على الأطفال أن يكونوا هكذا عند الخروج، أو أن عليهم معاملة الناس بهذه الطريقة، أو أن عليهم أن يكونوا هكذا عند لقاء كبار السن... على سبيل المثال، عندما يستقبل الآباء ضيوفًا، هل يحييهم، يصافحونهم، يودعونهم عند مغادرتهم، هل يقرأون الكتب...؟ إذا لم يفعلوا ذلك، فلماذا يفعلونه؟
يؤسفني أن كثيرًا من الأطفال اليوم لا يجرؤون على الخروج، لأن آباءهم يصطحبونهم إلى المدرسة منذ الصغر. وهذا يُشكّل عائقًا كبيرًا في إعدادهم لمستقبلهم. إذا واصلنا حمايتهم، فكيف سيتمكنون من الاستقلال والنمو في بيئة كهذه؟
لذا، يجب أن يكتسب الأطفال تجارب اجتماعية منذ نعومة أظفارهم. في كل مرة يذهب فيها الوالدان لجمعية خيرية أو رحلة، عليهما اصطحاب أطفالهما، فلا تظنوا أنهم ضعفاء، ولا تعتقدوا أن الأطفال بلا مشاعر. والتعلم من البيئة أمر بالغ الأهمية، فهو أيضًا وسيلة لتنمية الذكاء والقوة العقلية والبدنية.
جيل Z مختلف تمامًا. إذا رأى الجيل السابق شيئًا معطلًا، لحاول إصلاحه، لكن جيل Z يرى شيئًا معطلًا فيتخلص منه. لذا يستسلم جيل Z بسهولة. لكنني أنصح أبناء جيل Z دائمًا: لا بأس بتغيير المسار المهني، لكن اترك العمل بشرف، لا تسمح لرئيسك أبدًا بتوبيخك، لا تسمح أبدًا للحكم عليك بسوء، لا تسمح أبدًا للتنمر عليك، بل اترك عملك ببساطة.
أنا فضولي كيف يجذبك منصب نائب رئيس مجلس جامعة FPT وكم من الوقت سيجذبك ؟
منذ أن كنت أعمل في FPT، دأبتُ على التدريس. أصبحتُ محاضرًا في معهد FSB للإدارة والتكنولوجيا عام ٢٠١٦، عندما كنتُ رئيسًا لمجلس إدارة شركة FPT Software. التدريس شغفي الحقيقي. ثانيًا، تقاليد عائلتي. كان والدي محاربًا، كلما وضع سلاحه جانبًا، التقط الطباشير. لذا، ترسخت هذه التقاليد العائلية في داخلي.
هل تعتبر نفسك شخصاً مختلفاً ؟
أنا شخص عادي كغيري من الناس: شخص يعمل في مجال الأعمال، وآخر في مجال البرمجيات، وآخر في مجال الاتصالات، وآخر في مجال العقارات، وآخر في مجال التعليم. لا أحد منهم مميز. الفرق هو أنني أسمح لنفسي بتجربة العديد من الناس العاديين. ليس كل ما أفعله ناجحًا. أتذكر أنني فعلت عشرة أشياء، ونجح منها حوالي أربعة أو خمسة فقط. أما الأشياء الأربعة أو الخمسة المتبقية فكانت مختلفة، وبعضها لم ينجح.
هل تُفضّل أن تُسمّى مُعلّمًا أم رجل أعمال ؟ أيّ وظيفة تُثير اهتمامك أكثر ؟
لطالما طلبتُ التوقف عن التعريف بي كرجل أعمال. لقبي الآن هو "جياو تيان". جميع وظائفي تشترك في شيء واحد، وهو العمل مع العديد من الأفراد المتميزين، الشغوفين، الجريئين، والمبتكرين. لذلك، أجد عملي دائمًا مثيرًا للاهتمام، وأسعى جاهدًا لإثارة هذا الاهتمام في كل وظيفة أعمل بها. إذا لم أجد الوظيفة مثيرة للاهتمام، أستقيل فورًا.
بصفتك شخصًا ذا أفكار جريئة ، كيف ستساعد مؤسسة FPT التعليمية على التطور مستقبلًا ؟ ما الذي ستفعله بشكل مختلف لدعم جامعة FPT بشكل خاص ، والتعليم الفيتنامي بشكل عام ؟
أرغب حقًا في المساهمة ولو بشيء بسيط في تغيير هذا النظام التعليمي. فأنا أدرك تمامًا أنني جيل ناضج، وتعليمي جيد، وأستطيع العمل مستقبلًا بفضل نظامي التعليمي السابق، لذا لا أنكر نظامي التعليمي السابق.
حولي، نشأ موهوبون مثل السيد ترونغ جيا بينه، والسيد بوي كوانغ نغوك، والسيد نجوين ثانه نام... جميعهم نشأوا في ظل نظام التعليم السابق، لكنهم جميعًا متشابهون، يسعون جميعًا للتغلب على التحديات. قال السيد لي كوان يو إن تغيير أي بلد يجب أن يبدأ بتغيير التعليم. لماذا؟
إذا ذهبتَ للدراسة في اليابان، ستعلم أنه منذ عصر ميجي، يتمتع الشباب بنظام تعليمي وتدريبي ذي رؤية تمتد لثلاثين إلى خمسين عامًا. عندما ندرك أن نظامنا التعليمي أحادي الجانب، وأنه "مصنع يُنتج مليون شخص سنويًا"، وأن تأثير نماذج الأدب والرياضيات مُريع، فسنتغير. بالطبع، يُقال إن "روما لم تُبنَ في يوم واحد". كل شخص سيتغير، شيئًا فشيئًا.
أُدرك تمامًا أن تثقيف العقل والفكر والقوة البدنية أمرٌ مُهمٌّ على قدم المساواة، ولا يُفرّق أحدها بين الآخر. ومن التغييرات الطفيفة التي نُجريها دمج تعليم فنون القتال في حصص التربية البدنية. فبدلًا من دراسة التربية البدنية، يتعلم طلاب FPT فنون القتال الفيتنامية (Vovinam) لتعلم الأخلاق، وتدريب القوة البدنية، وحماية أنفسهم، وحماية من حولهم.
قررت جامعة FPT أيضًا أن جميع الطلاب الخريجين يجب أن يعرفوا كيفية العزف على آلة موسيقية تقليدية، مثل أحادي الوتر، والفلوت، والكمان ذو الوترين، والطبل... يتم تقييم هذا الموضوع على قدم المساواة مع الرياضيات، وعلى قدم المساواة مع جميع المواد المتخصصة، وبدونها، لن يتمكنوا من التخرج.
تعلم الموسيقى ليس مجرد متعة . لدينا دائمًا مقولة: " طلاب FPT يخرجون إلى العالم بصوت المونوكورد في قلوبهم ". نأمل أن يكون في كل طالب يخرج إلى العالم شيئًا فيتناميًا .
لذا، سيساهم كلٌّ منا ولو بقدرٍ بسيط. على سبيل المثال، سأُوجِّه ألفًا، ثم عشرة آلاف شاب، للذهاب إلى أوروبا وأمريكا واليابان... للعمل. سيعملون مع شركاتٍ كبرى مثل بوينغ وإيرباص وسوني وتويوتا...
برأيك ماذا يمكننا أن نتوقع من الجيل الشاب الفيتنامي في الفترة القادمة ؟
سيُحدث الجيل الشاب فرقًا ويساهم في إحداث تغيير. لديّ ثقة كبيرة في ذلك. فهم يعيشون في بيئة منفتحة وتنافسية عالميًا، وبالتالي سيمتلكون قدرات تفوق بكثير قدرات الجيل السابق.
آمل أن أساهم بقدرتي على إحداث هذا التغيير، ربما من خلال محاضرة أو كتاب... آمل أن يكون مفيدًا لك في السنوات الخمس أو السبع القادمة.
شكرا لحضورك دردشة !
[إعلان 2]
مصدر
![[صورة] الأمين العام تو لام يعمل مع اللجنة الدائمة للجان الحزب الإقليمية في كوانغ بينه وكوانغ تري](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/25/6acdc70e139d44beaef4133fefbe2c7f)
تعليق (0)