قال السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، إن الوحدة أرسلت وثيقة تعليمات إلى اللجان الشعبية على مستوى البلدية بشأن سلطة ومسؤولية الإدارة الحكومية في مجال التعليم بعد تنفيذ نموذج الحكومة المحلية على مستويين (المقاطعة، البلدية).
تُكلف اللجنة الشعبية على مستوى البلدية بأداء وظيفة الإدارة الحكومية للتعليم في المنطقة بشكل شامل، بما في ذلك 3 مستويات: ما قبل المدرسة، والابتدائية، والثانوية.
وعلى وجه الخصوص، فإن رئيس لجنة الشعب بالبلدية هو الشخص الذي يدير وينظم ويتفقد الأنشطة التعليمية بشكل مباشر، وهو مسؤول أمام لجنة الشعب الإقليمية ووزارة التعليم والتدريب عن فعالية الإدارة وجودة التعليم في المحلية.
مدرسة ثانوية في بلدية باخ ها، مقاطعة نغي آن (الصورة: كوانغ دونغ).
لرئيس اللجنة الشعبية للبلدية حق وضع واعتماد خطط تطوير التعليم، وتنظيم تنفيذ المشاريع والسياسات بعد إقرارها. كما يحق له اتخاذ القرارات بشأن تخطيط استخدام الأراضي، والاستثمار في البناء، وترميم المرافق المدرسية، وتعبئة الموارد الاجتماعية للتعليم.
بالإضافة إلى ذلك، يُخول لرئيس البلدية إنشاء مدارس رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية (باستثناء المدارس الثانوية الداخلية العرقية) أو السماح بتشغيلها أو تعليقها أو حلها. كما يقع تسجيل المدارس وتقييم جودتها وبناء المدارس التي تُلبي المعايير الوطنية ضمن نطاق إدارة رئيس اللجنة الشعبية للبلدية.
فيما يتعلق بالشئون المالية، لرئيس اللجنة الشعبية للبلدية الحق في تخصيص الميزانية، واعتماد الحسابات الختامية، ومراجعة مالية المدارس في المنطقة. وفي الوقت نفسه، يُطبّق سياسات الإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها، ودعم تكاليف تعليم الطلاب وفقًا للوائح.
بالإضافة إلى ذلك، يتولى رئيس اللجنة الشعبية للبلدية مسؤولية إدارة فريق المعلمين والهيئة الإدارية والموظفين في المؤسسات التعليمية العامة. وهو مسؤول عن اقتراح احتياجات التوظيف، والتنسيق مع قطاع التعليم في توظيف المعلمين، ووضع سياسات توظيفهم، واستخدامها، وتنفيذها.
في مجال التفتيش والفحص، يُمنح رئيس اللجنة الشعبية للبلدية الحق في تنظيم تفتيش الالتزام بالقانون في المدارس؛ حل الشكاوى والبلاغات؛ معالجة المخالفات الإدارية في التعليم؛ تقييم شروط ضمان الجودة وتفتيش إدارة المعلمين والمسؤولين والموظفين في المدارس.
كما أن رئيس البلدية هو الشخص الذي يوجه تطبيق تكنولوجيا المعلومات، ويعزز التحول الرقمي، ويحدث البيانات التعليمية للنظام الوطني، وينفذ الإصلاحات الإدارية في قطاع التعليم المحلي.
حاليًا، لا يزال الطلاب يدرسون بشكل طبيعي في المدارس كما كان من قبل. وفي المستقبل القريب، ستكون هناك خطة لدمج المعلمين لتحسين أداء الفريق. ومع ذلك، لا يزال توظيف وتعيين وتناوب المعلمين من اختصاص وزارة التعليم والتدريب وفقًا لأحكام قانون التعليم، وفقًا للسيد تاي فان ثانه.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-han-cua-chu-tich-xa-trong-quan-ly-truong-hoc-20250703155247750.htm
تعليق (0)