المعلم يعيد تمثيل مشهد اصطدام دبابة ببوابة قصر الاستقلال بشكل جميل كلوحة ثلاثية الأبعاد

وبمناسبة الذكرى الخمسين ليوم إعادة التوحيد الوطني، استخدم المعلم نجوين تري هانه في نغي آن الطباشير الملون لإعادة تمثيل اللحظة التاريخية التي اصطدمت فيها دبابة ببوابة قصر الاستقلال في 30 أبريل 1975.

تم رسم الصورة بالطباشير، وهي تمثل صورة الدبابات والمشاة التابعة لجيشنا وهي تدخل قصر الاستقلال.

تم رسم هذا العمل الجميل والحيوي بواسطة المعلم نجوين تري هانه، مدرس الفنون في مدرسة هيرمان جماينر فينه الثانوية (مقاطعة نغي آن ).

بيديه الماهرتين، وامتنانه، وقلبه الشغوف، ساهم السيد هانه بجهده ووقته وشغفه لإضفاء أجواء مناسبة لهذا اليوم الوطني المهم. أنجز المعلم من مدرسة نغي آن هذه اللوحة الطباشيرية بعد جلستين.

تصور اللوحة اللحظة التاريخية التي اقتحمت فيها دبابة بوابة قصر الاستقلال في 30 أبريل 1975، ورسمها المعلم نجوين تري هانه بالطباشير على السبورة.

وفي حديثه مع موقع "فيتنام نت" ، قال المعلم هانه إن فكرة إنشاء عمل للاحتفال بالذكرى الخمسين لإعادة التوحيد الوطني كانت مخططة له منذ فترة طويلة وتم الانتهاء منها في 11 أبريل.

خلال رحلة رسم العمل، من لحظة تبلور الفكرة وحتى البدء بها، بحثتُ في العديد من الوثائق والكتب، بل وطلبتُ من معلمي التاريخ فهم العمل وتكوين سياقه وصورته بشكل أفضل. اخترتُ الطباشير للرسم لأنه مادةٌ يعتاد عليها المعلمون مثلي يوميًا. بعد أن تبلورت الفكرة، بدأتُ الرسم في 10 أبريل، وبعد جلستين، أنهيته في 11 أبريل. كما رسمتُ في اللوحة صورة حمامة زرقاء ترمز إلى السلام بعد توحيد البلاد، كما قال السيد هانه.

قال السيد هانه إن العمل رُسم على السبورة باستخدام علبة طباشير ملونة عادية. في الواقع، ووفقًا له، هذا هو أرخص أنواع الطباشير الملونة.

قال المعلم نجوين تري هانه إن الجزء الأصعب في هذا العمل هو الخزان، بسبب العديد من التفاصيل الصغيرة.

رسم السيد هانه العمل في قاعة المناسبات بالمدرسة، خارج أوقات الدراسة. وقال: "عادةً، بعد كل يوم تدريس، أخصص لنفسي مساحة خاصة لأبدع أعمالي".

وقال المعلم هانه إن إنشاء لوحة تعيد إحياء هذه اللحظة التاريخية لم يكن لإحياء ذكرى 30 أبريل فحسب، بل لتثقيف الطلاب حول تاريخ ونضالات وتضحيات الأجيال السابقة من أجل الوصول إلى ما وصلت إليه البلاد اليوم.

قال المعلم إن أصعب جزء في الرسم كان الخزان، نظرًا لكثرة التفاصيل الصغيرة. كما أن الصعوبة تكمن في مادة الطباشير. وأضاف السيد هانه: "هذه المادة ليست سهلة. نظرًا لقلة الألوان، من الضروري مزجها للحصول على ألوان زاهية. كما أن مادة الطباشير لا تنشر اللون مثل مواد الرسم العادية. لذلك، يعتمد نشر اللون بشكل أساسي على تقنية الرسم اليدوي".

المعلم نجوين تري هانه مع رسوماته بالطباشير.

ما يُسعد السيد هانه هو أن اللوحة النهائية نالت إعجابًا كبيرًا من الطلاب وحماسهم. وعلّق معظمهم بأن العمل يبدو كلوحة ثلاثية الأبعاد، بل كصورة فوتوغرافية.

لم يكتفِ الحضور بمشاهدة الأعمال الفنية والتقاط الصور معها، بل أبدوا اهتمامًا بالموضوع وطرحوا أسئلةً حول التاريخ. ومن خلال الصور والبحث حول هذا الحدث، عرّفتهم وشرحتُ لهم العديد من التفاصيل ذات الصلة،" قال السيد هانه.

بالإضافة إلى هذه اللوحة، رسم المعلم نجوين تري هانه حوالي 500 عمل آخر؛ كل عمل هو قصة أو حدث محدد، يتبع تدفق الأحداث الجارية.

المصدر: https://vietnamnet.vn/thay-giao-tai-hien-canh-xe-tang-huc-do-cong-dinh-doc-lap-net-ve-nhu-tranh-3d-2391642.html