في ورشة عمل "الطريق من المدرسة الثانوية إلى الجامعة العالمية" التي نظمتها مدرسة هانوي أديلايد وكلية SACE فيتنام، قالت السيدة فام ثوي تشي (ماجستير في علم النفس التربوي ، أخصائي التوجيه المهني) إنها سعيدة للغاية بالتغييرات التي طرأت مؤخرًا على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في فيتنام.

وفقًا للسيدة تشي، بدأ برنامج التعليم العام في فيتنام يقترب من أحدث البرامج العالمية ، وهي برامج تُركز على التعلم المتعمق، وتنمية القدرات، والتوجيه المهني. فهي تُهيئ الأطفال منذ بداية المرحلة الثانوية، دون انتظار الجامعة أو بعد التخرج منها للبحث عن عمل.

يجب علينا إعداد قدرات ومهارات طلاب المرحلة الثانوية لعالم مهني متغير باستمرار، وهو أمر بالغ الأهمية. ربما ستحمل السنة الأولى مفاجآت كثيرة مع هذه التغييرات، لا سيما اختبار التقييم النهائي، وامتحان التخرج من المرحلة الثانوية، مما سيُشعر الآباء والأمهات، وخاصة الطلاب الذين قد "يبكون" أحيانًا، باختلاف كبير. لكنني أعتقد أن هذه المعلومات ستكون مفيدة للأجيال القادمة لمساعدتهم على مراجعة دراساتهم، كما سيتعين على المدارس تغيير أساليب التدريس.

4.كو ثوي تشي.jpg
شاركت الأستاذة فام ثوي تشي، ماجستير علم النفس التربوي وأخصائية التوجيه المهني، في ورشة العمل "الطريق من المدرسة الثانوية إلى الجامعة العالمية".

وقالت السيدة تشي إن المدرسة الثانوية في فيتنام هي برنامج مصمم لإعداد الطلاب للالتحاق بالجامعة والتوجيه المهني.

لهذا السبب، علينا اختيار مزيج من المواد الدراسية منذ دخولنا الصف العاشر. لاختيار مزيج في الصف العاشر، علينا أن ننظر إلى قدرات أطفالنا على التعلم والعمل؛ والأنشطة التي يشاركون فيها بانتظام؛ واهتماماتهم وهواياتهم في الأنشطة اليومية، بالإضافة إلى اهتماماتهم في المواد الدراسية، كما قالت السيدة تشي.

وحذرت السيدة تشي أيضًا من أن العديد من الطلاب المولودين في عام 2007 يواجهون صعوبات لأنهم يركزون فقط على دراسة الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية، وينسون المواد الأخرى الضرورية لمستقبلهم المهني.

تنصح السيدة تشي الطلاب بالدراسة المتعمقة بدلًا من اختيار مواد آمنة. لأن الدراسة المتعمقة هي سبيلنا لحل المشكلات.

كما هو الحال في المعرفة الاجتماعية، يجب على الطلاب النظر إلى العالم الخارجي، والمشاركة في المشاريع الاجتماعية، والقيام بجميع الأنشطة اللازمة للتفاعل مع العالم الخارجي، ثم تطبيق هذه المادة في المادة. يجب على الطلاب طرح الأسئلة، وإيجادها، والإجابة عليها بأنفسهم، بدلاً من مجرد الاستماع من جانب واحد من المدرسة.

في الرياضيات، يتضح أن امتحان التخرج من الثانوية العامة لهذا العام حافلٌ بمعلوماتٍ حياتية. في الواقع، معرفة الرياضيات ليست صعبة. لكن على الطلاب تطبيق معرفتهم في الحياة العملية، مثل حساب ارتفاع مبنى، أو حجم خزان مياه،... وليس مجرد حل مسائل نموذجية. أما في اللغة الإنجليزية، المادة التي "أبكى" عليها الطلاب هذا العام، فعلينا تحديد ما ندرسه. فالدراسة للمعرفة، والتطبيق، والاستخدام، يجب أن تصبح اللغة الإنجليزية لغةً، لا شيئًا يُمكننا حل المسائل به. حتى لو قرأنا وفهمنا اللغة الإنجليزية تحديدًا، أعتقد أنها ليست مسألةً صعبةً للغاية، بل مسألةً عملية. أعتقد أنه إذا اخترت اللغة الإنجليزية كمادةٍ اختيارية، فعليك دراستها بهذا القدر؛ وإلا، يمكنك اختيار مادةٍ أخرى،" قالت السيدة تشي.

لذلك، تعتقد السيدة تشي أن التعلم المتعمق سيساعد الطلاب على إعادة توجيه دراساتهم. وقالت: "على أولياء الأمور أيضًا تحديد ما إذا كنا نركز على الدرجات، أو المعدل التراكمي، أو على تطوير قدرات أبنائهم الحقيقية عند خروجهم... عند اختيار المواد الدراسية، يجب على الجميع التوقف عن التفكير في اختيار مواد آمنة مثل الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية. هذه مواد أساسية، ولكن ليس كل الأطفال قادرين على دراستها بتفوق. بدلًا من ذلك، يجب أن نركز على المواد التي يتفوق فيها الأطفال".

أولياء أمور الطلاب.jpg
حضر الورشة أولياء الأمور والطلاب.

واستشهدت السيدة تشي بتقرير صادر عن منظمة العمل العالمية، وقالت إن مجموعات المهن التي ستكون موضع اهتمام في المستقبل تشمل: التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي؛ الصحة والرعاية الصحية؛ المهن المرتبطة بالتنمية الخضراء (الطاقة المتجددة والبيئة)؛ التعليم والتدريب على المهارات؛ الخدمات الإنسانية وتجربة المستخدم؛ الإبداع.

مع ذلك، قالت السيدة تشي إن هذه هي الصورة الكاملة، وليس هناك مسار وظيفي مثالي. على الآباء مراعاة القدرات التي ينبغي لأبنائهم تطويرها، ومجموعات المهن التي تتكيف معها هذه القدرات، والتي تناسبهم.

أفضل 10 وجهات للدراسة في الخارج للطلاب الفيتناميين

خلال الورشة، قالت فام ثي كوك ها، عضو مجلس إدارة مدرسة هانوي أديلايد (HAS)، ومؤسس كلية SACE فيتنام، إنه وفقًا للإحصاءات، فإن أفضل عشر وجهات في العالم يختارها الطلاب الفيتناميون للدراسة في الخارج تشمل: اليابان، كوريا، أستراليا، الولايات المتحدة الأمريكية، تايوان، كندا، الصين، ألمانيا، المملكة المتحدة، وفرنسا.

قالت السيدة ها: "تُعدّ اليابان وكوريا الجنوبية حاليًا من الوجهات المفضلة، نظرًا لضخامة عدد الفيتناميين الذين يدرسون في الخارج للعمل والتدريب المهني. ومع ذلك، فيما يتعلق بالدراسات الجامعية والدراسات العليا، تتصدر أستراليا والولايات المتحدة وكندا وغيرها القائمة".

المصدر: https://vietnamnet.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-thi-sinh-khoc-nhung-can-thay-doi-2416271.html