كيف يتم حساب درجات المعايير الجامعية في عام 2025؟

هذا العام، يتم حساب درجات القبول للجامعات بطريقة جديدة لضمان العدالة بين المرشحين الذين يتقدمون بطلب القبول باستخدام طرق ومجموعات مختلفة في نفس التخصص.

ومع ذلك، اعتمادًا على المدرسة، هناك درجة قياسية مشتركة أو منفصلة لكل طريقة وكل مجموعة.

المدارس لديها معايير مختلفة

وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، تستخدم جميع الجامعات هذا العام نظام النسب المئوية لضمان تكافؤ درجات القبول وشروط القبول بين طرق القبول. ومع ذلك، قد تُقدم الجامعات معايير تقييم مختلفة. من أبرز الاختلافات أن بعض الجامعات تُعلن عن معايير تقييم منفصلة لكل طريقة وكل مجموعة، بينما تُعلن بعض الجامعات عن معيار تقييم مشترك فقط.

المرشحون الذين يتقدمون لاختبار تقييم القدرات في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية. هذا العام، ستضمن الدرجات المعيارية عدالة القبول بين المرشحين المتقدمين باستخدام أساليب وتركيبات مختلفة.

الصورة: نهات ثينه

أعلنت معظم المدارس أنها ستعلن عن درجات القبول وفقًا لكل طريقة قبول منفصلة: درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ودرجات تقييم الكفاءة، ودرجات السجل الأكاديمي، إلخ. على سبيل المثال، ذكرت جامعة العلوم الصحية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) أن المدرسة ستحدد درجات القبول هذا العام بناءً على مبدأ التكافؤ (مع تطبيق معاملات التعديل) لطرق القبول. بناءً على حصة القبول لكل تخصص/برنامج، سيتم تعديل درجات القبول للطرق عدة مرات من خلال التصفية الافتراضية العامة حتى يتم تحقيق مقياس التسجيل المناسب. أخيرًا، سيتم الإعلان عن درجات القبول وفقًا للدرجات الفردية لكل طريقة، إلى جانب جدول تحويل درجات القبول للطرق وفقًا لطريقة النسبة المئوية.

تعتمد جامعة العلوم الصحية على تطبيق طريقة النسبة المئوية لضمان تكافؤ درجات القبول وعتبات الإدخال بين طرق القبول الثلاثة في المدرسة، وفقًا لمتطلبات الإدخال لكل تخصص تدريبي. تعتمد المدرسة على نتائج تعلم الطلاب في دورات القبول الثلاثة لعامي 2022 و2023 و2024 وفقًا لمواد الإدخال المختلفة. وعلى هذا الأساس، تجمع المدرسة الإحصاءات وتبني معاملات التعديل لنطاق القيمة المئوية للطرق في عام 2025. حيث يتم تحديد معاملات تعديل الطرق باستخدام نتائج اختبار تقييم الكفاءة ونتائج التعلم في المدرسة الثانوية من خلال النسبة المئوية للطلاب المقبولين بهذه الطريقة في السنوات الثلاث الماضية بنتائج تعلم على مستوى الجامعة جيدة أو أعلى، مقسومة على النسبة المئوية المقابلة للطلاب المقبولين بهذه الطريقة باستخدام درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

لا تُحوِّل جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) درجات كل مرشح إلى مقياس موحد. قبل القبول، وبناءً على النتائج الأكاديمية الممتازة والمتميزة للطلاب في التخصص الرئيسي/التخصص في العام السابق، تُحدِّد الكلية مُعامل تعديل نطاق النسبة المئوية للطرق. بناءً على حصة القبول لكل تخصص رئيسي/تخصص/برنامج قبول، تُحدِّد الكلية الدرجة المعيارية وفقًا للدرجة الفردية لكل طريقة، بالإضافة إلى جدول تحويل درجات القبول للطرق والمجموعات وفقًا للنسبة المئوية.

وبالمثل، لا تُحوِّل جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) درجات القبول لكل مرشح إلى مقياس موحد. بل تُطبِّق الجامعة طريقة النسبة المئوية بناءً على إطار التحويل المُعلن من قِبَل جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية ووزارة التعليم والتدريب، مُقترنةً بالنتائج الأكاديمية للطالب في السنوات السابقة وحالة تسجيله في القبول لحساب الدرجة المعيارية لعام ٢٠٢٥. ووفقًا لممثل الجامعة، تهدف هذه الطريقة إلى ضمان تكافؤ درجات القبول بين الطرق وفقًا للنسبة المئوية ومستوى استيفاء متطلبات القبول لكل تخصص.

على العكس من ذلك، قال الأستاذ المشارك - الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد، إن هذه الوحدة تخطط للإعلان عن درجة معيارية مشتركة لطرق القبول والمجموعات. في السابق، أعلنت المدرسة عن إطار تحويل درجات القبول للطرق الأخرى وفقًا لدرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. على سبيل المثال، يتم تحويل المرشح الذي حصل على درجة اختبار تقييم القدرات البالغة 950 نقطة إلى ما يعادل درجة امتحان التخرج عند 25.51 نقطة. باستخدام هذه الطريقة، تحول المدرسة درجات قبول كل مرشح إلى مقياس مشترك. حاليًا، تنشر الجامعة على موقع المدرسة الإلكتروني أداة تحويل تعادل درجة القبول، وتدمج نقاط المكافأة ونقاط الأولوية وفقًا للوائح القبول في المدرسة. في هذه الصفحة، يدخل المرشحون معلمات الدرجة وفقًا لكل طريقة لمعرفة نتائج درجة القبول على الفور بعد التحويل إلى ما يعادل درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

سيتم الإعلان عن الدرجات المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية بناءً على الانحراف في كل مجموعة موضوعية لضمان العدالة بين المرشحين.

الصورة: داو نغوك ثاتش

كيف يختلف المعيار عن عام 2024؟

صرح الأستاذ فام تاي سون، مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، بأن الفارق في درجات المعايير لهذا العام يكمن في تحويل الدرجات المعادلة للمناهج الأخرى إلى درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لضمان عدالة القبول في التخصصات. وبهذا التحويل، تُحدد درجات المعايير للمناهج في المدارس أيضًا على مستويات مختلفة، ولا تختلف شكليًا عن درجات المعايير لعام ٢٠٢٤ وما قبله.

أعطى الأستاذ سون مثالاً لتخصص اللغة الإنجليزية في جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة. في العام الماضي، كانت الدرجة المعيارية لامتحان التخرج 23، ولكن تم الحصول على درجة أعلى في كشف الدرجات وهي 24.25، بينما كانت درجة اختبار الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية 700. هذا العام، بناءً على صيغة التحويل المكافئ، والحصص الدراسية، وعدد الطلاب، وجودة الدرجات، ستختلف الدرجة المعيارية لهذا التخصص في كل طريقة.

على العكس من ذلك، ووفقًا للماجستير سون، فإن الجامعات التي تعلن عن درجة معيارية مشتركة تُحوّل أيضًا درجة قبول كل مرشح إلى مقياس مشترك مسبقًا. هذا يعني أنه للقبول في تخصص ذي درجة معيارية مشتركة، يجب على المرشحين المتقدمين للقبول بطرق أخرى الحصول على درجة مكافئة وفقًا لمقياس تحويل الجامعة. وأكد سون: "بغض النظر عن كيفية إعلان درجة المعيارية، يجب تحويل الدرجة المشتركة للجامعات وفقًا لقاعدة النسبة المئوية لضمان عدالة المرشحين".

قال الأستاذ المشارك الدكتور تو فان فونج، رئيس قسم التدريب بجامعة نها ترانج، إن المدرسة تخطط للإعلان عن درجات المعايير وفقًا لكل طريقة ولكنها تمتلك جدول تحويل مكافئ بين الطرق وفقًا للوائح.

وبالمقارنة مع الدرجات المعيارية للسنوات السابقة، علق الأستاذ المشارك تو فان فونج على وجود بعض الاختلافات. وتحديدًا، في السنوات السابقة، تم تحديد طرق القبول المنفصلة ودرجات المعايير بناءً على حصة الطلاب وكميتهم ونوعيتهم لكل طريقة. وعندما لم تكن هناك لوائح وطرق لتحويل الدرجات المكافئة بين الطرق ومجموعات المواد، كانت مقارنة درجات المعايير للطرق تستند إلى الخبرة أو التحويل الخطي الأساسي. فعلى سبيل المثال، في السابق، كان من الممكن أن تعادل 15 نقطة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية (على مقياس من 30 نقطة) 500-600 نقطة في اختبار تقييم الكفاءة (1200 نقطة). ولكن وفقًا لجدول تحويل المدرسة لهذا العام، فإن 651 نقطة في اختبار الكفاءة تعادل 20 نقطة في مزيج من 4 مواد في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. لذلك، قد تتأثر درجات المعايير لنفس طرق القبول هذا العام بشكل كبير وتصبح مختلفة عن السنوات السابقة.

وأضاف الأستاذ المشارك فونج: "إن الفرق الآخر هذا العام هو أن الدرجات المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية سيتم الإعلان عنها على أساس الانحراف في كل مجموعة من المواد لضمان العدالة بين المرشحين".

صرح الأستاذ كو شوان تيان، رئيس قسم القبول وشؤون الطلاب بجامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأنه على عكس السنوات السابقة، اعتمدت الجامعة معيارًا مشتركًا لمجموعات القبول. ومن المتوقع هذا العام أن يكون هناك انحراف في معيار الجامعة بين مجموعات القبول في التخصص نفسه. وسيعتمد مجلس القبول في الجامعة على توزيع درجات مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥، وهو إطار التحويل المكافئ وفقًا لطريقة النسبة المئوية، لتحديد هذا الاختلاف.

المصدر: https://thanhnien.vn/diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-duoc-tinh-theo-cach-nao-185250813213120406.htm