إدراج الأدب في القبولات الطبية

[إعلان 1]

هذا العام، أعلنت 4 جامعات خاصة عن قبولها في كلية الطب بتخصص الأدب.

على وجه التحديد، تقوم جامعة فان لانج بتجنيد طلاب الطب باستخدام 3 مجموعات تقليدية A00 وB00 وD08 وتركيبة جديدة واحدة D12 (الأدب والكيمياء واللغة الإنجليزية).

هل يعتبر إدراج الأدبيات في القبولات الطبية إنجازا أو تقدما؟ — إذا استطاع الأطباء التعاطف مع المرضى والنظر إليهم بقلوبهم، فسيكون ذلك إنجازاً كبيراً في مجال التدريب الطبي (صورة توضيحية - مصدر من الإنترنت)

في هذه الأثناء، تستخدم جامعة فو ترونغ توان (هاو جيانج) وجامعة تان تاو ( لونج آن ) المجموعة B03 (الرياضيات والأدب والأحياء) في طريقة النظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للتجنيد لهذا التخصص.

كما تقوم جامعة Duy Tan أيضًا بتجنيد طلاب الطب باستخدام 4 مجموعات: A16 (الرياضيات والعلوم الطبيعية والأدب)، B00، D90 وD08.

إن إدراج الأدب في القبول الطبي يحظى بقدر كبير من النقاش.

في سياق الأخلاقيات الطبية التي أصبحت موضوعًا ساخنًا عندما يتم القبض على العديد من الأشخاص العاملين في الصناعة الطبية ومحاكمتهم بتهمة الانتهاكات المتعلقة بالعطاءات والشراء، فإن حقيقة أن الصناعة الطبية تستخدم درجات الأدب كمعيار ثانوي للقبول يعتبرها الكثيرون بمثابة اختراق.

على وجه التحديد، وفقًا لمندوب الجمعية الوطنية نجوين ثي فيت نجا (وفد هاي دونج )، فإن حقيقة أن الجامعات تدرج الأدب في القبول الطبي هي ابتكار واختراق.

ومع ذلك، فإن أي اختراق ينطوي على مخاطر محتملة ويتطلب إدارة وإشرافًا وثيقين لتجنب "تفتح مائة زهرة" وظهور العديد من التركيبات الغريبة في الصناعة الطبية.

قالت السيدة نغا: "أثار المجتمع مؤخرًا مسألة أخلاقيات الطب وكيفية تعامل الأطباء مع المرضى. ولهذا السبب قررت المدارس إدراج الأدب في امتحان القبول".

وفي الوقت نفسه، وفي معرض شرحه لإدراج الأدب في امتحان القبول، قال ممثل جامعة دوي تان إن المستشفيات تأمل في توظيف الأطباء الذين لا يجيدون مهنتهم فحسب، بل يعرفون أيضًا كيفية التعاطف مع المرضى ومشاركتهم.

وفقًا لهذا الممثل، حددت المدرسة مادتين مهمتين لمهنة الطب: الرياضيات والأحياء. ولكن بدلًا من الاكتفاء باختبار الأحياء، اعتمدت المدرسة اختبارًا في العلوم الطبيعية يتكون من ثلاث مواد: الأحياء والكيمياء والفيزياء، ثم أضافت الأدب إلى المجموعة. الأشخاص الذين يجيدون الأدب غالبًا ما يكونون متعاطفين، ومتشاركين، ورحيمين.

وعلى النقيض من الآراء السابقة، يخشى بعض الخبراء أيضاً من أن يكون الطب علماً يتطلب دقة عالية، لذا فإن الشرط الأول لذلك هو المعرفة الجيدة بالعلوم الطبيعية.

في الواقع، الحب والرحمة والرغبة في المشاركة هي نتاج عملية تعليمية طويلة الأمد في المدرسة. إنها مهارات شخصية يجب على كل مهنة تنميتها، وليس الطب فقط. ليس صحيحًا أن المتفوقين في الأدب أكثر رحمة.

كما أعرب العديد من الخبراء عن قلقهم بشأن اختيار مادة الأدب فقط لخدمة الالتحاق بالمدرسة، لأنه إذا تم تجنيد طلاب الطب فقط من خلال الكتل التقليدية، فستجد المدارس غير الحكومية صعوبة في المنافسة مع المدارس التي لديها تقليد في التدريب.

الدكتور تران دوك باو، من جامعة هوي للطب والصيدلة، يُبدي رأيه التالي: "في القبولات الطبية، تُعتبر مادة الأدب مادة ثانوية. ما يجب مراعاته هو ما إذا كانت المواد الدراسية التي تُقدمها الكليات للقبول تشمل علم الأحياء أم لا - فهذه المادة أساسية ولا غنى عنها. إذا لم تشمل المواد الدراسية التي تُقدم للقبول علم الأحياء، فعلينا أن نُعلن ذلك فورًا."

من خلال الآراء السابقة، يتضح أن الأدب ضروريٌّ جدًا لدخول مجال الطب. ومع ذلك، يجب أن يكون معيارًا ثانويًا. فإذا كان المعيار الرئيسي للقبول، فقد تتلاشى جميع المخاوف، وقد يصبح علاج الأمراض بالإيمان حقيقةً في المستقبل.

[إعلان 2]
مصدر