كيف يُعلّم المعلمون الأمريكيون طلابهم المسؤولية

[إعلان 1]

يجب على كل طالب في منطقة جوينيت المدرسية بالولايات المتحدة الأمريكية أن يحفظ قسم المسؤولية، وإذا خالف القواعد، فسوف يتعين عليه تلاوة هذا القسم.

دينه ثو هونغ، حاصلة على ماجستير في التربية تخصص اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، وتعمل حاليًا مُعلمة في مدرسة ابتدائية في منطقة جوينيت التعليمية بولاية جورجيا. ووفقًا لها، يُعدّ اتخاذ القرارات المسؤولة إحدى الكفاءات الاجتماعية والعاطفية الخمس التي اقترحتها منظمة التعاون من أجل التعليم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي (CASEL) في الولايات المتحدة. تُدرّس هذه الكفاءة وتُدمج في العديد من الأنشطة المدرسية المختلفة. وفيما يلي بعض الأشكال المحددة:

اتخاذ قرارات مسؤولة

تخيل أنك في محل آيس كريم، أي نوع آيس كريم ستختار؟ فانيليا أم شوكولاتة، جوز الهند أم فراولة، مثلجات أم مخروطية؟ ما الذي تفكر فيه عند اختيار الآيس كريم؟

اتخاذ القرار هو اختيار شيء ما. كل يوم، على كل فرد اتخاذ قرارات. لذلك، يُعلّم طلاب المرحلة الابتدائية كيفية القيام بذلك بمسؤولية، مثل:

- استشر الجميع.

- اتخذ القرارات بناءً على قيمك.

- فكر في العواقب المحتملة لكل خيار/قرار.

فكّر في إيجابيات وسلبيات، مزايا وعيوب كل خيار. إذا كان للقرار مزايا عديدة، فهو على الأرجح القرار الصحيح، والعكس صحيح.

- لاحظ العواقب طويلة الأمد وقصيرة الأمد.

طلاب الأستاذة هونغ يجتمعون حول وعاء ماء ليتعلموا عن دائرة المسؤولية. الصورة: دينه ثو هونغ — يتجمع الطلاب حول وعاء ماء ليتعلموا عن دائرة المسؤولية. الصورة: *دينه ثو هونغ*

بناء دائرة المسؤولية

خلال الأسابيع القليلة الأولى من العام الدراسي الجديد، سنقوم بإجراء دروس حول بناء مجتمع من المتعلمين المسؤولين الذين يتبعون القواعد ويحفزون ويشجعون بعضهم البعض.

عادةً ما أبدأ بجمع الصف في دائرة حول وعاء ماء. أضع عملة معدنية فيه، ويناقش الصف ويشارك ما يرونه: التموجات، والبقع، وكيف تبدو العملة المعدنية مختلفة في الماء...

قدّمتُ الدرسَ مُوضِّحًا أنَّ أيّ فعلٍ صغيرٍ من أيّ شخصٍ يُمكن أن يُؤثِّرَ في مَن حوله. ثمَّ ناقشنا أمثلةً أخرى، لنرى كيف يُمكن لأفعالِ فردٍ واحدٍ أن تُؤثِّرَ على الآخرين.

على سبيل المثال، إذا تحدث زميل في الفصل، فلن يتمكن الطلاب الآخرون من سماع ما يقوله المعلم؛ إذا ألقى طفل زجاجة بلاستيكية في الشارع، فكيف ستتلوث تلك المنطقة والمدينة بأكملها؛ إذا تصرف أحد العملاء في السوبر ماركت بطريقة غير مسؤولة، فكيف سيؤثر ذلك على الأشخاص من حوله...

بعد ذلك، درّستُ طلابي حول "حلقات المسؤوليات" في الفضاء الإلكتروني. وهذا مهمٌّ بشكل خاص في سياق طلاب اليوم الرقميين الأصليين. شرحتُ لهم "الآثار الرقمية"، أي أن أي معلومة تُنشر على الإنترنت تترك أثرًا. هذه الآثار لا تؤثر عليهم فحسب، بل تؤثر أيضًا على العديد من الأشخاص الآخرين في الفضاء الإلكتروني.

قدمت الألعاب أمثلة حية، مثل عندما ينشر شخص ما مقطع فيديو على يوتيوب ويشاركه الناس على نطاق واسع، أو عندما يكتب شخص تعليقًا سلبيًا في مجموعة دردشة الألعاب، ومدى حزن الشخص المعني.

قسم المسؤولية

أنا مسؤول عن أفعالي. لم يُملِ عليّ أحدٌ ما أفعله. إذا كان عملي سيئًا، فأنا مسؤول عن تصحيحه. إذا أسأتُ التصرف، فأنا مسؤول عن تصحيح سلوكي. حان الوقت لأتوقف عن لوم الآخرين على ما أفعله، وأبدأ بتحمل مسؤولية أفعالي. أنا ما أنا عليه بفضل اختياراتي. المسؤولية هي مفتاح النجاح. إذا حدث شيء، فالأمر متروك لي تمامًا. افعل الصواب!

يُستخدم تعهد المسؤولية على نطاق واسع في فصول مدرستي، وخاصةً من الروضة إلى الصف الثالث. في بداية العام الدراسي، يُمارس المعلمون مهارات التواصل الاجتماعي ليتمكن الطلاب من الانضباط أثناء الاستماع إلى المحاضرات، والتركيز أثناء الحصة، واختيار الأفعال الصحيحة، وما إلى ذلك. يُعد تعهد المسؤولية هذا إحدى الطرق التي نُعلّم بها طلابنا، وهو فعال للغاية.

لكل طالب قسمٌ يجب عليه حفظه. على أي شخص في الصف يخالف القواعد أو يفعل ما لا ينبغي فعله، كالكلام، أو فقدان التركيز، أو لوم الآخرين، وما إلى ذلك، أن يتلو القسم.

ملصقات حول المسؤولية مُعلّقة في مختلف أقسام المدرسة الابتدائية التي تعمل فيها السيدة هونغ. تصوير: دينه ثو هونغ. — ملصقات حول المسؤولية مُعلّقة في مختلف أقسام المدرسة الابتدائية. الصورة: *دينه ثو هونغ*

ثلاثة أسئلة يجب أن تسألها لنفسك

عندما يتصرف الطلاب بطريقة غير مسؤولة مثل التحدث أثناء الفصل، أو إحداث الضوضاء في الممر، أو إحداث فوضى في الحمام...، سأذكرهم بطرح الأسئلة الثلاثة التالية على أنفسهم:

- هل يجب علي أن أفعل ذلك؟

- ماذا سيحدث إذا فعلت ذلك؟

- ما هي العواقب إذا فعلت ذلك؟

في رأيي، هذه الجمل الثلاث تساعدك على تذكر أن تسأل نفسك قبل اتخاذ أي قرارات، وخاصة تلك التي تؤثر على الآخرين.

بالإضافة إلى ذلك، تُعلّق مدرستي ملصقاتٍ حول المسؤولية والشجاعة في العديد من أرجاء الحرم الجامعي. على سبيل المثال، في الفصل الدراسي، تشمل المسؤولية إنجاز الواجبات والمشاركة في إلقاء الخطب. أما في الممرات، فتشمل الوقوف في الطابور ووضع اليدين على الجانبين.

دينه ثو هونغ

[إعلان 2]
رابط المصدر