استشارة بشأن اللوائح الجديدة لتقييم جودة برامج التدريب الجامعي

تطلب وزارة التعليم والتدريب التعليقات على مسودة التعميم المعدل للتعميم رقم 04/2016/TT-BGDDT المؤرخ 14 مارس 2016 بشأن اعتماد برامج التدريب بالجامعات والكليات (التعميم 04) واستبدال التعميمات ذات الصلة.

تعتمد معايير تقييم الجودة الصادرة بالتعميم رقم 04 على معايير تقييم برامج التدريب الإصدار 3.0 لمنظمة ضمان الجودة لشبكة جامعات جنوب شرق آسيا (AUNQA).

"عندما تعمل AUNQA على تحسين معايير التقييم إلى إصدار جديد (4.0)، تحتاج فيتنام إلى تحديثه ليكون مناسبًا لظروف فيتنام مع ضمان التكامل الدولي والإقليمي، خاصة خلال الوقت الذي تقوم فيه وزارة التعليم والتدريب ببناء تقرير مرجعي حول إطار مؤهلات التعليم في فيتنام مع إطار مؤهلات رابطة دول جنوب شرق آسيا وتعديل واستكمال إطار المؤهلات الوطنية الفيتنامية في العام الدراسي 2024-2025،" قال قسم إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، ينص مشروع التعميم المُعدِّل للائحة على 10 معايير إلزامية لبرامج التدريب لتلبية معايير الجودة. هذه هي اللائحة التي تُطبِّقها حاليًا FIBAA، وهي مناسبة أيضًا للسياق والوضع الراهن لبناء وتطوير برامج التدريب في فيتنام اليوم. تُظهر نتائج تحليل تقييم جودة أكثر من 1200 برنامج تدريبي تم تقييمها وفقًا للمعايير المحلية من عام 2017 حتى الآن أن بناء برامج تدريبية تلبي معايير المخرجات وتقييم المتعلمين وجمع الملاحظات من الجهات المعنية لتحسين جودة برامج التدريب هي نقاط ضعف، ومن الضروري وجود لوائح للمدارس للاهتمام بتنفيذها.

ويهدف مشروع التعميم المعدل إلى تغيير طريقة تقييم المعايير والمقاييس وبرامج التدريب بما يتوافق مع الممارسات الدولية في مجال الاعتماد النوعي، وفي الوقت نفسه تعديل واستكمال الأنظمة لتوسيع حقوق منظمات الاعتماد في تطوير أدوات التقييم الخارجي.

- مشروع تعميم بتعديل اللوائح الخاصة بنماذج التقييم، وكمية وتكوين فرق التقييم الخارجية، واجتماعات المجلس، ورقمنة الأدلة، بما يتماشى مع اتجاهات التنمية ومتطلبات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في أنشطة تقييم جودة التعليم. - تعديل اللوائح المتعلقة بمتطلبات المقيمين المشاركين في فرق التقييم الخارجية، ومسؤوليات قادة الفريق، وأمناء الفريق، ومشرفي الفريق، والمتدربين، وأعضاء مجلس التقييم بما يتماشى مع الواقع. - في الوقت نفسه، تحديد مسؤوليات مؤسسات التدريب بوضوح في الالتزام بضمان صيانة الصناعة، وتقييم معايير برامج التدريب ذاتيًا، وتقليل العمل الإداري للمقيمين. - تحديد مسؤوليات الوحدات ذات الصلة التابعة لوزارة التعليم والتدريب بوضوح والتنسيق بين الوحدات في أنشطة ضمان وتقييم جودة التعليم.

المصدر: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html